讀中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)比較圖,完成下列問(wèn)題。(12分)
注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù)=(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/15~64歲人口數(shù)×100%,15~64歲指勞動(dòng)人口年齡。
(1)國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%的時(shí)期稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。中國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)在________年前后達(dá)到最低值,此時(shí)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)約為________。(2分)
(2)在1990年前和2030年后,中國(guó)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)均超過(guò)了50%,試分析它們形成的不同原因。(4分)
(3)日本、韓國(guó)均抓住了“人口機(jī)會(huì)窗口”期,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛!叭丝跈C(jī)會(huì)窗口”對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用?(6分)
(1) 2010 , 40% 。
(2)1990年前主要是14歲及以下人口數(shù)量較大;而2030年后則主要是65歲及以上人口數(shù)量較大。
(3)勞動(dòng)力資源相對(duì)豐富;少兒與老年人撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)均相對(duì)較輕;有利于社會(huì)財(cái)富的積累,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
【解析】本題考查人口問(wèn)題及讀圖分析能力,解答本題的關(guān)鍵是明確人口負(fù)擔(dān)系數(shù)的含義以及“人口機(jī)會(huì)窗口”的含義。(1)直接讀圖分析即可。(2)人口負(fù)擔(dān)主要是少年兒童和老年人口,故主要從少年兒童比重和老年人口比重的角度分析。(3)“人口機(jī)會(huì)窗口”的實(shí)質(zhì)是指勞動(dòng)人口負(fù)擔(dān)較輕的時(shí)期,由于勞動(dòng)力充足,社會(huì)負(fù)擔(dān)輕而利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2006年2月26日上午8時(shí)16分,全球人口總數(shù)突破65億。讀“中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)百年比較圖”\,完成1~3題。
.國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期,據(jù)圖,中國(guó)“人口機(jī)會(huì)窗口”達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)間為
A.1970年前后
B.1990年前后
C.2010年前后
D.2030年前后
.據(jù)圖可知,“人口機(jī)會(huì)窗口”期,一般為
A.20年左右 B.40年左右
C.60年左右 D.80年左右
“人口機(jī)會(huì)窗口”期對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響是
A.人口老齡化加劇,阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.生育率迅速上升,造成人口結(jié)構(gòu)失衡
C.勞動(dòng)人口過(guò)多,失業(yè)率下降
D.勞動(dòng)力供給充足,社會(huì)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕,利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)百年比較圖 [注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù):(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/(15~64歲人口數(shù))×100%],回答問(wèn)題。
【小題1】國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。據(jù)下圖,中國(guó)“人口機(jī)會(huì)窗口”達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)間為
A.1970年前后 | B.1990年前后 |
C.2010年前后 | D.2030年前后 |
A.20年左右 | B.35年左右 | C.45年左右 | D.60年左右 |
A.人口老齡化加劇,阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
B.生育率迅速上升,造成人口結(jié)構(gòu)失衡 |
C.勞動(dòng)人口過(guò)多,失業(yè)率下降 |
D.勞動(dòng)力供給充足,社會(huì)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕,利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)比較圖,完成下列問(wèn)題。(12分)
注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù)=(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/15~64歲人口數(shù)×100%,15~64歲指勞動(dòng)人口年齡。
(1)國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%的時(shí)期稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。中國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)在________年前后達(dá)到最低值,此時(shí)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)約為________。(2分)
(2)在1990年前和2030年后,中國(guó)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)均超過(guò)了50%,試分析它們形成的不同原因。(4分)
(3)日本、韓國(guó)均抓住了“人口機(jī)會(huì)窗口”期,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛!叭丝跈C(jī)會(huì)窗口”對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用?(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆湖南鳳凰華鑫中學(xué)高一下期第一次月考地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)比較圖,完成下列問(wèn)題。(14分)
注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù)=(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/15~64歲人口數(shù)×100%,15~64歲指勞動(dòng)人口年齡。
(1)國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%的時(shí)期稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。中國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)在________年前后達(dá)到最低值,此時(shí)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)約為________。(2分)
(2)在1990年前和2030年后,中國(guó)的人口負(fù)擔(dān)系數(shù)均超過(guò)了50%,簡(jiǎn)述它們的不同。(4分)
(3)日本、韓國(guó)均抓住了“人口機(jī)會(huì)窗口”期,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛!叭丝跈C(jī)會(huì)窗口”對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用?(4分)
(4)中國(guó)應(yīng)采取哪些措施抓住“人口機(jī)會(huì)窗口”的良好時(shí)機(jī),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀中國(guó)、日本和韓國(guó)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)百年比較圖 [注:人口負(fù)擔(dān)系數(shù):(14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù))/(15~64歲人口數(shù))×100%],回答問(wèn)題。
1.國(guó)際上一般把人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。據(jù)下圖,中國(guó)“人口機(jī)會(huì)窗口”達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)間為
A.1970年前后 B.1990年前后
C.2010年前后 D.2030年前后
2.據(jù)圖可知,日本“人口機(jī)會(huì)窗口”期約為
A.20年左右 B.35年左右 C.45年左右 D.60年左右
3.“人口機(jī)會(huì)窗口”期對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響是
A.人口老齡化加劇,阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.生育率迅速上升,造成人口結(jié)構(gòu)失衡
C.勞動(dòng)人口過(guò)多,失業(yè)率下降
D.勞動(dòng)力供給充足,社會(huì)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕,利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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