【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。

(1)圖示地區(qū)沖積扇面積廣闊,分析其形成原因。

(2)列舉圖示地區(qū)黃河下游河段水文特征。

(3)讀河南省快速鐵路規(guī)劃示意圖,描述圖中快速鐵路的分布特點,并說明河南省發(fā)展現(xiàn)代綜合交通樞紐的有利條件。

(4)結(jié)合生活實際,聯(lián)系所學知識,分析河南發(fā)展速凍食品(如三全水餃、思念湯圓等)的有利條件。

【答案】(1)河流流經(jīng)水土流失嚴重的黃土高原,泥沙來源多;河流流量較大,輸沙量大;河流流出山口,地勢平緩開闊;河流流速減慢,泥沙在山麓地帶沉積。

(2)含沙量大、流速緩慢、有結(jié)冰期、易發(fā)凌汛

(3)分布:以鄭州為中心,呈放射狀。

條件:地處中原地區(qū),地理位置優(yōu)越;地勢平坦,利于鐵路建設(shè);人口眾多、經(jīng)濟發(fā)展,運輸需求量大;政府政策支持(答三點即可)

(4)地處糧食主產(chǎn)區(qū),原料豐富;交通運輸便捷(現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展);冷藏保鮮技術(shù)、地理信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用;靠近我國人口密集地區(qū),市場需求量大;政策支持等。

【解析】(1)讀圖,圖示區(qū)域的河流流經(jīng)水土流失嚴重的黃土高原,泥沙含量高。河流水量較大,輸沙能力較大。河流流出山口后,地勢平緩開闊,河流流速減慢,水面展寬,搬運泥沙能力減弱,河流搬運的泥沙在山麓地帶沉積,形成沖積扇地貌。

(2)黃河下游河段水文特征從流量、含沙量、冰期、汛期等方面分析。黃河下游因中游從黃土高原帶來大量泥沙導致河流含沙量大;流經(jīng)第三階梯,流速緩慢;位于溫帶,由較低緯度流向較高緯度,河段有結(jié)冰期、易發(fā)凌汛。

(3)由圖可知,河南快速鐵路規(guī)劃以鄭州為中心,呈放射狀分布。河南省發(fā)展現(xiàn)代綜合交通樞紐的有利條件從該省所處的地理位置、地形地勢、社會經(jīng)濟條件分析。河南省地處我國中部,便于聯(lián)系華北、華中、華東、西北地帶,地理位置優(yōu)越。河南地勢平坦,利于鐵路建設(shè)。經(jīng)濟發(fā)展快,人口眾多,運輸需求量大。有政府政策支持,有利于發(fā)展成現(xiàn)代綜合交通樞紐。

(4)河南發(fā)展速凍食品首先源于河南地處糧食主產(chǎn)區(qū),原料豐富;同時技術(shù)經(jīng)濟條件中冷藏保鮮技術(shù)、地理信息技術(shù)等得到了廣泛的應(yīng)用,為發(fā)展速凍食品提供了技術(shù)支持;第三,河南省靠近我國東部人口、城市密集區(qū),市場需求量大。,河南省政府對此產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了大量支持,正是基于如上條件,河南發(fā)展了速凍食品產(chǎn)業(yè)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列圖文資料,完成下列問題。

“倫敦陣列”(Lomdom Array)是以英荷殼牌石油集團為首的國際財團投資建立的一個全球最大近海風力發(fā)電項目。該項目安裝在倫敦泰晤士河河口外海,距離海岸20公里的海面上,這里風能資源十分豐富。2013年7月4日開始運營,年發(fā)電功率可達1000兆瓦,足以滿足倫敦25%的居民用電需求。

(1)比較歐洲1月和7月等溫線空間分布主要差異,并指出其影響因素。

(2)說明“倫敦陣列”所建地區(qū)風能豐富的原因。

(3)“倫敦陣列”發(fā)電量季節(jié)變化較明顯,指出其發(fā)電量最多的季節(jié)并據(jù)圖分析原因。

(4)評價“倫敦陣列”建設(shè)運營過程中對環(huán)境產(chǎn)生的影響。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2017年7月1日,香港回歸20周年。其作為"一帶一路"上的重要支點與連接點,發(fā)揮著國際金融中心、世界航運物流中心、商貿(mào)中心的作用。左圖為粵港澳大灣區(qū),指的是珠江三角洲的廣東九市和香港、澳門兩個特別行政區(qū)組成的城市群。右圖為連接香港、澳門、珠海的港珠澳大橋。據(jù)此完成下列各題。

1粵港澳大灣區(qū)作為海上絲綢之路的起點之一,有利于

①邊貿(mào)往來和經(jīng)濟的發(fā)展②旅游業(yè)的發(fā)展和文化交流 ③提高對外開放程度和國際地位④管道運輸建設(shè)和資源開發(fā)

A. ① ② B. ② ③ C. ① ④ D. ③ ④

2香港與珠江三角洲地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展中存在優(yōu)勢互補,下列不屬于香港優(yōu)勢條件的是

A. 發(fā)達的現(xiàn)代服務(wù)業(yè) B. 發(fā)達的現(xiàn)代制造業(yè)

C. 先進的技術(shù)和充足的資金 D. 完善的市場機制和管理經(jīng)驗

3港珠澳大橋的建設(shè)

A. 促進港珠澳三地人口數(shù)量以及人口合理容量增加

B. 受到地震等地質(zhì)災(zāi)害的影響,工程量大,成本高

C. 中段改為海底隧道是為縮短通行距離,節(jié)約時間

D. 加速大灣區(qū)的區(qū)域融合,促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

新疆局部等高線地形示意圖

阿拉山口介于阿拉套山和巴爾魯克山之間,是寬約20公里,長約90公里的一個平坦、寬闊的通道。

(1)描述阿拉山口處等高線分布特點。

阿克蘇地區(qū)位于塔里木河腹地,是新疆重要的綠洲帶,在維吾爾語里阿克蘇意為“清澈的水”。阿克蘇蘋果香甜味厚,冰糖心含量高達70%以上,其采摘時間嚴格控制在每年的10月25日之后,而內(nèi)地蘋果由于氣溫過高而采摘時間都在8-9月。目前阿克蘇市全面推廣“互聯(lián)網(wǎng)+特色農(nóng)產(chǎn)品”營銷模式,農(nóng)村電商已經(jīng)成為當?shù)剞r(nóng)民增收的有效途徑。

(2)分析阿克蘇地區(qū)蘋果品質(zhì)優(yōu)良的原因,并說明“互聯(lián)網(wǎng)+特色農(nóng)產(chǎn)品” 模式在營銷中的作用。

(3)近年來阿克蘇市附近濕地日益萎縮,說出防止該濕地萎縮應(yīng)采取的措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是長江干流流經(jīng)的省級行政區(qū)域示意圖,讀圖完成下面小題。

1圖中各省市區(qū)編號是2010年某項指標在全國的排名,該指標可能是(  )

A. 面積 B. 人口 C. 城市化水平 D. 經(jīng)濟總量

2長江干流②河段的特征是(  )

A. 水流平緩河道曲 B. 水量豐富流速急

C. 江水渾濁泥沙多 D. 峽谷幽深猿聲啼

3與圖中其他省市區(qū)相比,甲省區(qū)輸出的最具優(yōu)勢的農(nóng)產(chǎn)品是(  )

A. 柑橘 B. 稻米 C. 天然橡膠 D. 棉花

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2016年2月,印度尼西亞錫納朋火山(3°10′N,98°23′E)噴發(fā),火山灰直沖高空,飄到了數(shù)公里外。影響火山灰擴散方向的風帶是

A.中緯西風帶B.東北信風帶C.東南信風帶D.極地東風帶

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2016年9月4日至5日,二十國集團領(lǐng)導人第十一次峰會(簡稱G20峰會)在浙江省杭州市(見下圖)舉行。此次峰會主題為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟”。據(jù)此完成下列各題。

1下列關(guān)于杭州的敘述,不正確的是( )

A. 地處長江三角洲 B. 位于里約熱內(nèi)盧的東北方向

C. 服務(wù)范圍比嘉興大 D. 雨熱同期,屬于亞熱帶常綠硬葉林

2G20峰會召開期間( )

A. 杭州日出東南方向 B. 太陽直射南半球且向南移動

C. 北京晝長比杭州短 D. 長沙正午太陽高度比杭州大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下表是我國某區(qū)域多年平均水汽輸送統(tǒng)計表,據(jù)此完成下面小題。

1】【1影響我國該區(qū)域水汽輸入的最主要氣流是:

A. 信風 B. 西風 C. 東南季風 D. 東北季風

2】【2我國該區(qū)域水汽的最主要源地是:

A. 大西洋 B. 北冰洋 C. 太平洋 D. 印度洋

3】【3我國該區(qū)域年盈余的水汽主要儲存于:

A. 河流 B. 湖泊 C. 冰川 D. 土壤

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

可可原產(chǎn)于美洲雨林地區(qū),其適宜生長條件為年均溫22~26℃,年降水量1500~2000毫米,相對濕度不低于90%。可可葉片寬大而薄,易受風害。

科特迪瓦(下圖所示)是世界最大的可可生產(chǎn)與出口國,布瓦凱是該國的可可加工及貿(mào)易中心,但加工率仍較低,原料大部分出口。每年10月到次年1月是該國可可的收獲季節(jié),當?shù)剞r(nóng)戶一般將可可豆晾曬在太陽下,約7~8天即可干燥。

(1)簡析科特迪瓦適宜可可種植的氣候條件。

(2)評價布瓦凱作為可可加工及貿(mào)易中心的區(qū)位條件。

(3)當?shù)乜煽啥怪饕捎萌諘窀稍锓ǘ菣C械烘干,推測其原因。

(4)可可樹易受風害影響,請?zhí)岢霎數(shù)販p輕風害的可行性措施。

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