【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
白洋淀是在太行山前的永定河和滹沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形成。湖淀水區(qū)是古白洋淀僅存的一部分(下圖所示),該湖經(jīng)歷了地質(zhì)時期萬年以來的演變而形成。由于眾多河流入淀之勢,猶如“汪洋浩淼,勢連天際”,故稱白洋淀。
白洋淀是華北平原唯一常年積水的一個淺水型淡水湖泊,是華北平原最大、最典型的淡水湖泊濕地,被譽為“華北明珠”,F(xiàn)在看來,白洋淀濕地系統(tǒng)的環(huán)境演變,不僅涉及到淀區(qū)本身的自然、社會和經(jīng)濟條件,而且也與上游的水資源開發(fā)、植被覆蓋以及水土流失情況都有很密切的關(guān)系。
(1)運用地理環(huán)境整體性的原理推測白洋淀由古湖淀范圍縮小到現(xiàn)代湖淀范圍的自然演變原因。
(2)簡述白洋淀濕地對維持華北地區(qū)生態(tài)安全發(fā)揮的主要作用。
(3)現(xiàn)如今,為促進白洋淀流域的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,從①生態(tài)、②經(jīng)濟、③社會三方面任選其一,提出“針對該地水資源合理開發(fā)利用”的具體建議。(如果多做,則按所做的第一個問題計分)
【答案】氣候向暖干轉(zhuǎn)變,區(qū)域降水量減少、地表徑流補給減少(湖泊面積縮。;山前洪積扇范圍擴大,地勢有所增高及入淀河流攜帶物質(zhì)增多(湖泊面積縮小)。
具有抵御水旱,調(diào)節(jié)徑流(補充地下水),改善氣候(溫濕狀況)及美化環(huán)境;利于維護區(qū)域生態(tài)平衡與保持生物多樣性。
①生態(tài):合理規(guī)劃流域用水,確保生態(tài)用水量;嚴(yán)格管理入淀水質(zhì),防止湖水污染;開展湖泊治理,提高湖泊水質(zhì)(枯水期進行生態(tài)補水,加強上游區(qū)域育林護林)等。
②經(jīng)濟:發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(推廣噴灌滴灌技術(shù),種植耐旱作物,減少化肥、農(nóng)藥施用量,增施有機肥)防治水污染;推廣清潔生產(chǎn)技術(shù),加強工業(yè)污水治理(工業(yè)循環(huán)利用水資源,減少水資源利用數(shù)量);控制水產(chǎn)、旅游業(yè)規(guī)模(節(jié)約用水、加強綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展)等。
③社會:加強法規(guī)宣傳,確保有法可依;加強法制教育,提高公民節(jié)水意識;加強執(zhí)法管理,確保違法必糾(加強節(jié)水技術(shù)使用,可適度調(diào)水,提倡綠色與共享發(fā)展)等。
【解析】(1)地理環(huán)境的整體性主要是組成自然地理環(huán)境的各要素的相互聯(lián)系、相互制約和影響的關(guān)系。包括氣候、地形、植被、水文、土壤等要素的相互作用,從氣候來看,氣候向暖干轉(zhuǎn)變,區(qū)域降水量減少、地表徑流補給減少,山前洪積扇范圍擴大,地勢有所增高及入淀河流攜帶物質(zhì)增多,導(dǎo)致湖淀面積縮小。
(2)白洋淀濕地對維持華北地區(qū)生態(tài)安全發(fā)揮的主要作用主要從濕地的生態(tài)效益角度考慮。主要考慮對氣候、水文及生物多樣性保持方面。白洋淀作為湖泊濕地,具有抵御水旱,調(diào)節(jié)徑流(補充地下水),改善氣候(溫濕狀況)及美化環(huán)境;利于維護區(qū)域生態(tài)平衡與保持生物多樣性等重要作用。
(3)白洋淀區(qū)域水資源合理開發(fā)利用的措施要分別從生態(tài)、經(jīng)濟、社會角度分析,任選其一即可。從生態(tài)來看,主要從合理利用、減少水污染、提高水質(zhì)角度分析。具體包括合理規(guī)劃流域用水,確保生態(tài)用水量;嚴(yán)格管理入淀水質(zhì),防止湖水水污染;開展湖泊治理,提高湖泊水質(zhì)(枯水期進行生態(tài)補水,加強上游區(qū)域的育林護林)等。
從經(jīng)濟角度主要考慮如何合理利用水資源,使水資源能夠可持續(xù)的為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)角度分析。分別從農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面考慮。發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(推廣噴灌滴灌技術(shù),種植耐旱作物,減少化肥、農(nóng)藥施用量,增施有機肥)防治水污染;推廣清潔生產(chǎn)技術(shù),加強工業(yè)污水治理(工業(yè)循環(huán)利用水資源,減少水資源利用數(shù)量);控制水產(chǎn)、旅游業(yè)規(guī)模(節(jié)約用水、加強綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展)等。
從社會效益角度看,應(yīng)當(dāng)加強法規(guī)宣傳,確保有法可依;加強法制教育,提高公民節(jié)水意識;加強執(zhí)法管理,確保違法必糾(加強節(jié)水技術(shù)使用,可適度調(diào)水,提倡綠色與共享發(fā)展)等。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北半球大氣環(huán)流示意圖”,完成下題.
(1)受①氣壓帶和②風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型是( 。
A.地中海氣候
B.熱帶草原氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候
D.熱帶沙漠氣候
(2)當(dāng)氣壓帶③被切斷時,下列說法正確的是( )
A.正值北半球夏季,北京盛行東南風(fēng)
B.南亞盛行東北風(fēng)
C.全球氣壓帶、風(fēng)帶位置偏北
D.我國東南沿海常受臺風(fēng)影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】左圖示意中國大部分城市街道建筑物現(xiàn)狀,針對當(dāng)前的某種城市問題有學(xué)者提出設(shè)計建議(如圖所示)。讀圖完成下列各題。
【1】形成左圖中街道建筑物現(xiàn)狀的主導(dǎo)因素最可能為
A. 政策 B. 經(jīng)濟 C. 歷史 D. 交通
【2】學(xué)者提出的設(shè)計建議可以緩解的城市問題是
A. 內(nèi)澇問題 B. 熱島問題 C. 霧霾問題 D. 擁堵問題
【3】左圖街道設(shè)計的實施,最可能影響城市的
A. 用地結(jié)構(gòu) B. 服務(wù)范圍 C. 等級職能 D. 人口數(shù)量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下題
(1)圖片中的問題產(chǎn)生的原因主要有( 。
①我國水資源的數(shù)量本來就少
②我國水資源總量豐富,但地區(qū)分布不均
③部分地區(qū)水污染十分嚴(yán)重,為水質(zhì)性缺水
④人口的激增和經(jīng)濟的發(fā)展,對水資源需求量越來越大.
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
(2)華北地區(qū)缺水的自然原因有( 。
①河川徑流季節(jié)變化大 ②降水稀少,蒸發(fā)量大
③多年平均徑流總量不足 ④工農(nóng)業(yè)發(fā)達,需水量大.
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。
荒漠化是自然因素與人類過度的經(jīng)濟活動相互作用的產(chǎn)物,主要表現(xiàn)為土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、紅色荒漠化和次生鹽堿化等。其中,“石質(zhì)荒漠化”主要是指我國西南喀斯特地貌區(qū)的土地退化現(xiàn)象;“紅色荒漠化”主要是指在我國南方低山丘陵紅壤分布區(qū)的土地荒漠化現(xiàn)象。上圖是我國土地荒漠化地區(qū)分布示意圖。
(1)指出造成甲、丙兩地土地荒漠化外力作用的差異。
(2)簡述甲、乙、丙三地土地荒漠化治理的相同措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下題.
(1)關(guān)于圖中內(nèi)容說法正確的有( 。
①地位于南半球 ②河流自西北流向東南
③該地正吹東南風(fēng) ④圖中地勢東高西低.
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
(2)有關(guān)圖中河流和晨昏線的判斷正確的是( 。
①該河段無凌汛現(xiàn)象 ②該河段有凌汛現(xiàn)象
③晨昏線為晨線 ④晨昏線為昏線.
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人口遷移有著各種各樣的原因,對社會、經(jīng)濟、生態(tài)產(chǎn)生一定的影響。在以下人口遷移的事例中,由生態(tài)問題引發(fā)的是
①三峽庫區(qū)移民前往東部沿海②寧夏西部農(nóng)民遷出干旱地區(qū)③東部知識青年遷入西部邊疆④陜西南部農(nóng)民搬離多災(zāi)山區(qū)
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答下:
(1)甲地為峰林,同類景觀多出現(xiàn)在( 。
①蘇 ②湘 ③滇 ④新 ⑤桂 ⑥內(nèi)蒙古.
A.①②
B.③④
C.③⑤
D.⑤⑥
(2)圖中( 。
A.甲處侵蝕作用最強烈
B.乙處由內(nèi)力作用形成
C.丙處易發(fā)生滑坡現(xiàn)象
D.丁處是典型的背斜山
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答:
(1)此圖表示的北半球季節(jié)氣壓帶分布狀況,判斷理由 .
(2)圖中B表示的氣壓中心為 , 它將氣壓帶切斷.
(3)F處圖示季節(jié)盛行風(fēng)向為 , 氣候特征是 .
(4)E地有世界著名的漁場,成因是 .
(5)圖示季節(jié)太陽直射點位于半球,地球位于公轉(zhuǎn)軌道的點附近,公轉(zhuǎn)速度較 .
(6)D,E,F(xiàn)三地晝最長的是地.
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