【題目】下圖為“我國北方2020年4月19日某時刻某天氣系統(tǒng)位置示意圖”。讀下圖完成下列各題。

(1)從氣流狀況看,甲所屬的天氣系統(tǒng)是________。甲、乙、丙、丁四地中,吹西北風的是____,風力最強的是________。

(2)當M天氣系統(tǒng)經(jīng)過乙地時,乙地的天氣特征是_______。

(3)若冬春季節(jié),M類型天氣系統(tǒng)活動頻繁,常給我國帶來的主要自然災(zāi)害是____。為減輕這種災(zāi)害造成的損失,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可采取的措施有_______。

(4)乙、丙、丁三地區(qū)面臨的主要生態(tài)問題分別是 ____。緩解乙地區(qū)生態(tài)問題的主要措施有____。

【答案】氣旋 大風、雨雪、降溫 寒潮 培育耐寒作物;提前作好防凍工作;建大棚 湖泊減少(萎縮)、土地荒漠化、森林減少和退化 嚴禁圍墾、退田還湖、建保護區(qū)(任答兩點)

【解析】

本題主要考查常見的天氣系統(tǒng)及其影響下的天氣特征以及我國不同地區(qū)面臨的生態(tài)環(huán)境問題等相關(guān)知識。

1)讀圖可知,甲地中心氣壓低,四周氣壓高,為低壓系統(tǒng),從氣流狀況看,甲天氣系統(tǒng)屬于氣旋。甲、乙、丙、丁四地中,吹西北風的是丙地,丙地等壓線最密集,水平氣壓梯度力最大,風力最強。

2)讀圖可知,甲與鋒面MN,組成鋒面氣旋,則鋒面M為冷鋒,鋒面N為暖鋒,乙地位于M冷鋒的鋒前,當M天氣系統(tǒng)經(jīng)過乙地時,乙地的天氣特征是大風、降溫、雨雪天氣。

3)若冬春季節(jié),M類型天氣系統(tǒng)(冷鋒)活動頻繁,常給我國帶來的主要自然災(zāi)害是寒潮,為減輕寒潮災(zāi)害造成的損失,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可采取的措施有:培育耐寒作物;加強監(jiān)測預(yù)警,提前作好防凍工作;建大棚等。

4)讀圖可知,乙地位于長江中下游平原,由于圍湖造田等,面臨的主要生態(tài)問題是湖泊萎縮;丙地位于內(nèi)蒙古高原,由于過度放牧等,面臨的主要生態(tài)問題是土地荒漠化;丁地位于東北林區(qū),由于過度開墾等,面臨的主要生態(tài)問題是森林減少和退化。緩解乙地區(qū)湖泊萎縮的主要措施有嚴禁圍墾、退田還湖、建保護區(qū)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】為了讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,體驗一分耕耘一分收獲,北京市某學(xué)校的老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)開展農(nóng)業(yè)實踐活動——種植冬小麥。讀圖文資料,回答下列問題。

種植地點選擇了教學(xué)樓前的小塊空地(如圖),過去是綠化用地,可利用樓內(nèi)水管澆灌。

(1)據(jù)圖評價“麥田”的種植條件。

10月下旬某天,同學(xué)看到天氣預(yù)警信息后迅速在麥苗上鋪了一層薄膜,并用石頭壓住固定,如下圖所示。

(2)推測同學(xué)最可能看到的天氣預(yù)警信息,并說明同學(xué)鋪設(shè)薄膜的目的。

冬小麥發(fā)芽前,田里的種子被喜鵲等鳥類大量啄食,同學(xué)們補種以后,依然被吃掉很多,讓人既憤怒又無奈。同學(xué)們著急地四處收集解決辦法,如蹲守打鳥、將補種的種子浸泡農(nóng)藥……

(3)大部分同學(xué)不同意采取這些做法,說明他們的理由。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】河南省淅川縣,位于豫、鄂、陜?nèi)〗唤,南陽盆地南?cè)丘陵山地,是我國柑橘種植北緣地區(qū)之一。讀圖,回答下列問題。

(1)淅川低山區(qū)是淅川柑橘安全越冬的最有利區(qū)域,分析其形成的原因。

淅川是我國新發(fā)展起來的柑橘種植北緣地區(qū)之一,柑橘汁多個大、酸甜適度、無籽、耐儲藏, 是淅川縣重要經(jīng)濟作物。

(2)說出淅川縣種植柑橘的優(yōu)勢自然條件。

自2014年12月南水北調(diào)中線一期工程全面通水以來,工程運行平穩(wěn),南水北調(diào)五年入京52億立方米 占北京七成用水。2019年12月7日,為紀念南水北調(diào)中線工程通水五周年,北京社會各界30名普通市民受邀參加“丹水兩地情”南陽行,親自到中線工程水源地淅川參觀渠首大壩,并登船跟隨水質(zhì)監(jiān)測工作人員在淅川丹江口水庫抽取丹江水,現(xiàn)場直接飲用。

(3)列舉在保護丹江口水庫水質(zhì)方面所采取的措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 蒙古包能滿足游牧需求,尤其能夠?qū)共菰蠂谰淖匀粸?zāi)害,是游牧民族與自然和諧相處的絕妙體現(xiàn)。下圖示意蒙古包景觀(左圖)及蒙古包搭建過程(右圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1決定蒙古包呈圓形的因素是

A.高溫B.暴雪C.酷寒D.大風

2關(guān)于蒙古包各組件的說法合理的是

①所有部件組裝均用鐵釘固定,以保持蒙古包穩(wěn)固

②門口較小且離開地面,可預(yù)防雪的堆積并抵御嚴寒

③門口朝東南,可減少冬季風影響并獲取更多光照

④最高點的天窗能夠改善采光和通風,促進空氣流通

⑤門的中上部開窗戶鑲嵌玻璃,目的是改善采光條件

A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

3蒙古包搭建地隨著遷徙季節(jié)而調(diào)整,最合理的是

A.春陽B.夏崗C.秋洼D.冬平

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】為了探究熱力環(huán)流的形成,蘇州市某中學(xué)高一學(xué)生設(shè)計了如下實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列各題。

材料 實驗過程:在一個比較大的相對封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個電爐和一大碗冰塊,在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂紙片M, 在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立紙片N (下圖中甲)。電爐通電一段時間后,觀察紙片M、N的偏動情況。

(1)在電爐通電一段時間后紙片N向______(左或右)偏,甲圖中冰塊對應(yīng)乙圖中的________(填字母)。

(2)乙圖A、B、C、D四點中氣壓最高的是______,氣溫最高的是______。

(3)乙圖A、B兩點中,晝夜溫差最大的是________。

(4)若該熱力環(huán)流發(fā)生于城市和農(nóng)村之間,則甲圖中電爐代表______ (城市或農(nóng)村)。

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【題目】根據(jù)材料,回答有關(guān)問題。

材料一 沙漠蝗蟲是蝗蟲科的一種,幾乎所有農(nóng)作物和非農(nóng)作物都是這種蝗蟲饞食的對象;认x群每天可以順風飛行150公里,找到適合它們生存覓食的地方。從2019年底,在東非地區(qū)開始出現(xiàn)蝗災(zāi)并逐漸蔓延到西亞和南亞等地。因本次蝗災(zāi)規(guī)模大、破壞性強且經(jīng)過很多糧食產(chǎn)區(qū)而受到全球關(guān)注。在過去一段時間內(nèi),為應(yīng)對共同蝗災(zāi)侵害,與我國相鄰的印、巴兩國已經(jīng)開了多次會議共同商討解決方案。下表為北非某蝗災(zāi)區(qū)氣候資料。

材料二 傳統(tǒng)社會中,人們每遇蝗災(zāi)時就到蟲神廟中求蝗神接受人們的供品,不再吃他們的莊稼,在我國不同地區(qū)的蟲神廟有不同的名稱。下圖為我國蟲神廟分布示意圖。

材料三 截至3月26日,至少已有5國宣布停止或限制糧食出口。部分國家陸續(xù)發(fā)布糧食出口禁令,新冠沖擊國際農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈,或?qū)⒂绊懸恍﹪液偷貐^(qū)的糧食安全。

(1)據(jù)下表分析該氣候特征對當?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響______。

(2)說明我國蝗災(zāi)的分布特點______

(3)2020年2月印、巴發(fā)生蝗災(zāi)時,專家判斷沙漠蝗蟲大規(guī)模入侵我國的可能性比較小。試從自然地理角度分析原因______。

(4)分析一些國家和地區(qū)面臨糧食安全問題的原因______

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【題目】 墨脫縣地處雅魯藏布江下游地區(qū),地形崎嶇,交通極為不便,該縣氣候溫和,年降水量達3000~4000mm。工程師們采用現(xiàn)代技術(shù)建設(shè)的墨脫公路嘎隆拉雪山隧道(下圖)時常發(fā)生透水事故,嚴重形響了墨脫的物資供應(yīng)。

據(jù)此完成下面小題。

1】墨脫公路最常出現(xiàn)北通南不通現(xiàn)象的季節(jié)是( )

A.春季B.夏季

C.秋季D.冬季

2】嘎隆拉雪山隧道建成后時常發(fā)生透水事故的主要原因是( )

A.巖層錯動B.降水豐富

C.道路養(yǎng)護難D.地下水位高

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【題目】湖陸風是在較大湖泊和陸地之間形成的以24小時為周期的地方性風,包括湖風(出湖風)和陸風(進湖風)。下圖為洞庭湖東北部岳陽市某日6~14時的氣溫與濕度變化示意圖。讀圖回答下面小題。

1該日,湖陸風有明顯轉(zhuǎn)變及對應(yīng)的時刻是

A. 陸風轉(zhuǎn)湖風8:30~9:30 B. 陸風轉(zhuǎn)湖風10:00~11:00

C. 湖風轉(zhuǎn)陸風12:00~13:00 D. 湖風轉(zhuǎn)陸風13:00~14:00

2湖陸風轉(zhuǎn)變的根本原因是

A. 湖陸的濕度差異 B. 湖陸的面積差異

C. 湖陸的海拔差異 D. 湖陸的熱力性質(zhì)差異

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同步練習(xí)冊答案