【題目】讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 下圖是“我國(guó)東部沿海某大城市示意圖”,統(tǒng)計(jì)顯示近年來(lái)有數(shù)十萬(wàn)人遷入該城市。

材料二 雨水收集系統(tǒng)是將雨水收集并進(jìn)行處理后達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng),主要收集屋頂雨水和地面雨水。在目前我國(guó)水資源緊張、水污染加重、城市內(nèi)澇加劇的情況下,將雨水收集并利用勢(shì)在必行。

(1)說(shuō)明人口大量遷入對(duì)該城市造成的不利影響。

(2)在M、P、Q三地中 _最可能是高級(jí)住宅區(qū),簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

(3)近年來(lái)該城市大力發(fā)展雨水收集工作,簡(jiǎn)述該措施的意義。

【答案】(1)住房緊張;交通擁擠;管理、就業(yè)困難;環(huán)境污染加劇。

(2)P 靠近旅游觀光帶,環(huán)境質(zhì)量好;位于河流上游,水質(zhì)好;靠近文化教育區(qū);遠(yuǎn)離重工業(yè)區(qū),空氣質(zhì)量好。

(3)緩解水資源緊張狀況;減輕城市內(nèi)澇;減輕地面水體污染,改善城市生態(tài)環(huán)境。

【解析】(1)人口大量遷入對(duì)該城市造成的不利影響主要包括:住房緊張;交通擁擠;管理、就業(yè)困難;環(huán)境污染加劇等方面。

(2)高級(jí)住宅區(qū)一般與文化區(qū)相連,建在風(fēng)景優(yōu)美、交通便利的地方。結(jié)合圖例可知,圖中P地靠近旅游觀光帶,環(huán)境質(zhì)量好;位于河流上游,水質(zhì)好;靠近文化教育區(qū);遠(yuǎn)離重工業(yè)區(qū),空氣質(zhì)量好。

(3) 由材料“在目前我國(guó)水資源緊張、水污染加重、城市內(nèi)澇加劇的情況下,將雨水收集并利用勢(shì)在必行”可知雨水收集工作可以緩解水資源緊張狀況;減輕城市內(nèi)澇;減輕地面水體污染,改善城市生態(tài)環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一 下圖為貝加爾湖及其周邊地區(qū)示意圖。貝加爾湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖,湖水清澈,湖中生活著世界上唯一的淡水海豹。貝加爾湖周圍共有300余條河流注入,但只有圖中R河流出。

材料二 圖中甲城是西伯利亞的大城市,工業(yè)以機(jī)械制造(重型機(jī)械、機(jī)床、電纜)為主,市內(nèi)有多所高等學(xué)校及科研院所,近年來(lái)吸引了大量投資。

(1)說(shuō)出貝加爾湖的生態(tài)環(huán)境價(jià)值。

(2)簡(jiǎn)述R河的水文特征。

(3)如果從貝加爾湖引水到乙地,需要克服的主要困難有哪些?

(4)簡(jiǎn)析甲城近年來(lái)成為投資熱土的主要原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于日本自然地理的特征的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 日本是一個(gè)群島國(guó)家B. 日本位于太平洋地區(qū),多火山、地震

C. 日本礦產(chǎn)資源非常豐富D. 日本海岸線曲折,多優(yōu)良港灣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A地區(qū)為高原。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)A高原屬季風(fēng)氣候區(qū),說(shuō)明高原夏季風(fēng)及成因。
(2)簡(jiǎn)述A高原能源、礦產(chǎn)資源及工業(yè)部門的特征。
(3)在發(fā)展耕作業(yè)方面,試從氣候方面分析A所在國(guó)主要限制因素是什么。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合浙江寧波-舟山跨海大橋示意圖,完成下面小題。

1影響此跨海大橋建設(shè)的主要不利條件是

A. 冬季寒潮影響,降溫幅度大 B. 夏秋臺(tái)風(fēng)活躍,多狂風(fēng)暴雨

C. 海岸多發(fā)海嘯災(zāi)害 D. 海域流冰沖擊橋墩

2該跨海大橋的通車有利于

A. 舟山本島降低煤炭運(yùn)費(fèi) B. 延長(zhǎng)舟山漁場(chǎng)的捕撈期

C. 普陀島與寧波整體設(shè)計(jì)旅游線路 D. 舟山與寧波間人口遷移規(guī)模減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年敘利亞大量難民的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)氐臍夂驉夯芮邢嚓P(guān)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】不同國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)模式往往是不同的,下列不屬于其形成原因的是( )

A. 人口數(shù)量的多少B. 生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同

C. 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的差異D. 文化、環(huán)境的差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下面小題。

1圖中四地風(fēng)向標(biāo)注只有一個(gè)是正確的,它是

A. B. C. D.

2未來(lái)一段時(shí)間內(nèi),甲地的天氣變化是

A. 陰雨轉(zhuǎn)晴,氣溫降低

B. 晴轉(zhuǎn)陰雨,氣溫升高

C. 晴轉(zhuǎn)陰雨,氣溫降低

D. 陰雨轉(zhuǎn)晴,氣溫升高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組查閱資料,在圖甲中①處有一瀑布,這樣寫道:“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場(chǎng)面極為壯觀。”讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1) 依據(jù)圖中信息,該瀑布形成的地質(zhì)作用是________! 

(2) 同學(xué)們?cè)冖偬幥镉螘r(shí),并沒(méi)有欣賞到“激流翻滾……”的壯觀場(chǎng)面。該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)是________,原因是__________________________。

(3)秋游時(shí),同學(xué)們對(duì)圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設(shè),請(qǐng)你將下面的假設(shè)補(bǔ)充完整:

 假設(shè)一:向斜成谷;

 假設(shè)二:_______________________;

 假設(shè)三:______ ______________;

 假設(shè)四:_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案