分析下圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上圖,你對(duì)“旅游活動(dòng)”一詞的理解是________。
(2)a對(duì)于A,b對(duì)B的向右相對(duì)平移,說(shuō)明旅游需要的構(gòu)成________。
(3)B、b與A、a曲線(xiàn)的形態(tài)差異,說(shuō)明
①______________________________________________
②______________________________________________
(1)旅游活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是人類(lèi)超出生存需要的較高層次的消費(fèi)形式 。2)是與日常生活中一般需要的構(gòu)成是同型的,但又整體地處于提高的層次 。3)①A曲線(xiàn)說(shuō)明:在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的社會(huì),人類(lèi)的個(gè)體生活主要被飲食、居住、穿用等生活需要和安全需要所困擾,生活需要成了生活中最主要的內(nèi)容 、贐曲線(xiàn)說(shuō)明:社會(huì)進(jìn)入較為富裕的階段,并能賦予個(gè)人一定的自由時(shí)間,旅游需要才融入人類(lèi)的需要系統(tǒng),旅游已成為現(xiàn)代人的一種重要生活方式 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)兩個(gè)三角洲圖(下圖),并回答下列問(wèn)題。
(1)比較分析兩區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。
(2)乙區(qū)域工業(yè)化和城市化的主要問(wèn)題主要有哪些?該區(qū)域經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)兩個(gè)三角洲圖(下圖),并回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)比較分析兩區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。(4分)
(2)乙區(qū)域工業(yè)化和城市化的主要問(wèn)題主要有哪些?該區(qū)域經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策是什么?(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)兩個(gè)三角洲圖(下圖),并回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)比較分析兩區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。(4分)
(2)乙區(qū)域工業(yè)化和城市化的主要問(wèn)題主要有哪些?該區(qū)域經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策是什么?(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:河北省期末題 題型:綜合讀圖題
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