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【題目】讀某區(qū)域圖，完成下面小題。

【1】我國1月0 ℃等溫線與33°N緯線基本吻合，而日本1月0 ℃等溫線與38°N緯線基本吻合，其主要影響因素是(　　)

A. 緯度位置 B. 地形因素

C. 海陸位置 D. 大氣環(huán)流

【2】從自然條件考慮，在朝鮮半島適宜種植的作物是(　　)

A. 青稞 B. 水稻 C. 天然橡膠 D. 可可

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】日本四面環(huán)海，深受海洋的影響，氣候海洋性特征明顯，1月0℃等溫線要比中國的緯度高。C對。從緯度位置看，日本的1月0 ℃等溫線比我國朝北，A錯。地形及大氣環(huán)流對1月0 ℃等溫線分布影響不大，BD錯。故選C。

【2】朝鮮半島南部屬于亞熱帶季風氣候，北部屬于溫帶季風氣候，適宜種植水稻。青稞適宜在青藏高原種植，天然橡膠、可可主要分布在熱帶地區(qū)，故選B。

【知識拓展】影響氣溫的主要因素

1.緯度位置：氣溫由低緯向高緯遞減，等溫線與緯線平行

2.海陸位置：同緯度夏季氣溫陸地高于海洋，冬季海洋高于陸地，等溫線與海岸線平行

3.海拔高度：隨海拔高度升高而遞減(每升高1000m氣溫下降6℃) 等溫線大體與等高線平行

4.洋流：同緯度暖流流經地區(qū)高于寒流流經地區(qū) 等溫線彎曲方向與洋流流向一致

5.人類活動：同一城市市區(qū)氣溫高于郊區(qū)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】等高線地形圖可以幫助人們正確認識地形地貌。讀下圖回答下面小題。

【1】上圖所示地區(qū)地形地勢的基本特點是（ ）

①以丘陵、平原為主 ②中部高，西南、東北低

③以平原、盆地為主 ④中部低，西南、東北高

A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④

【2】圖中甲、乙兩條虛線所在的地形部位分別是（ ）

A. 山脊、山谷 B. 山谷、山谷

C. 山谷、山脊 D. 山脊、山脊

【3】圖中所示地區(qū)哪個地方適合搭建露營帳篷（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關西部大開發(fā)戰(zhàn)略意義的敘述，不正確的是（ ）

A. 可擴大國內市場需要，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B. 可縮小東西部差異，加強民族團結

C. 可將污染嚴重的企業(yè)轉移到西部地區(qū)，有利于凈化東部地區(qū)的空氣

D. 可將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢轉變?yōu)榻洕鷥?yōu)勢，將潛在優(yōu)勢轉變?yōu)楝F(xiàn)實優(yōu)勢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《南極：終極之旅》是由資深極地科學家以其豐富學識和親身經歷，對南極洲的自然地理、環(huán)境生態(tài)、科學價值與歷史人文等進行了全方位的介紹，尤其從旅游的角度對南極不同地區(qū)的景觀特色和觀光要覽，經典旅游線路，相應的知識儲備，野外探險安全和旅游環(huán)境保護等諸多方面加以詳盡介紹。右圖為《南極：終極之旅》封面。

說出南極地區(qū)主要的特色旅游資源及南極旅游開發(fā)的不利條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

法國首都巴黎為了解決市區(qū)人口過于集中造成的城市化問題，于20世紀60年代起在其東郊建設馬恩河谷新城（下圖）。該新城的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個分區(qū)依次建于不同歷史時期，各具特殊職能，分工明確。

(l）馬恩河谷新城沿_________和___________分布，形成城市優(yōu)先發(fā)展軸，又被______分隔，形成串珠狀不連續(xù)的布局形態(tài)，既有利于加強____________,又可緩解____________。

(2）馬恩河谷新城通過空間規(guī)劃，限制了該地區(qū)各分區(qū)的服務____________（填“等級”、“范圍”或“種類”）。

(3)1992年，占地2000公頃的迪斯尼樂園在馬恩河吞新城內建成，其選址考慮的主要因素是______、______和______。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是等高線（單位：米）地形圖，圖中等高距為200米。讀圖，完成下列問題。

【1】圖中箭頭能正確表示河流集水方向的是（ ）

A.② B.① C.④ D.③

【2】圖中a和b的數(shù)值可能是（ ）

A.100 350 B.100 250 C.500 350 D.500 250

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人口遷移對社會、經濟、生態(tài)、文化產生一定的影響。完成下列各題。

【1】清末，華北大旱，赤地千里，河北及山東的饑民大批出山海關，移民至東北。當華北人口大批移民東北時，東北人口金字塔最可能接近于中的

A. B.

C. D.

【2】20世紀60年代末，一批京津滬知識青年來到北大荒。在生產生活過程中，發(fā)生交流與融合的地域文化是(　　)

①媽祖文化�、谒l(xiāng)文化�、酆谕廖幕、芫G洲文化

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】合肥（32°N，117°E）工作的李先生，在國慶假期后，第一日早晨7:50（北京時間）走進單位大樓的大門時，發(fā)現(xiàn)自己的影子落在正前方，讀圖，完成下列問題。

【1】

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】

A. 10：00 B. 12:00 C. 14:00 D. 16:00

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于水稻種植業(yè)敘述正確的是：

A. 是一種技術密集型農業(yè)

B. 小農經營，多以家庭為主

C. 機械化水平低，因而單產低，商品率低

D. 因氣候適宜，水利工程量小

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