Question

讀下列材料，回答下面問題。

材料一  2005年11月8時49分38.6秒，江西九江、瑞昌間發(fā)生5.7級地震，截至26日11時55分，九江縣死亡6人，傷247人，倒房8000余間，損房2.9萬余間……瑞昌死亡6人，受傷130余人，倒房500余間……湖北有2人死亡……

材料二  江西九江地震示意圖

1.地震發(fā)生時，九江、南昌、長沙震感較輕的是______，主震震級_______（填“相同”或“不同”）

2.這次地震從成因上說屬于______地震，從震級和破壞程度來說，屬于______地震。

3.在教室里當?shù)卣鸢l(fā)生時，以下作法正確的是

A．聽說地震，奪路逃命                    B．遵守紀律，堅持上課

C．下樓不及，縱身跳樓                    D．雙手抱頭，有序撤離

4.下列不屬于地質(zhì)災害的是

A．颶風             B．地震             C．火山活動         D．滑坡

 

Answer 1

【答案】

1.長沙  相同

2.構造地震    破壞性地震

3.D

4.A

【解析】

1.試題分析：閱讀圖示可知，震中距九江較近，其次是南昌，再次是長沙。所以，地震發(fā)生時距震中最遠的長沙震感最輕。一次地震的發(fā)生只有一個震級，無論遠近均是如此。

考點：地震的震級

點評：該題難度一般，屬于基礎性題目，主要考查同學們對地震的震級的認知能力。

2.試題分析：地震按成因分為構造地震、火山地震和人工地震。由于地下巖層的快速破裂和錯動所造成的地震為構造地震，占全球地震總數(shù)的90%以上。九江地震就屬于此。。按地震的破壞程度可分為以下類型：小于里氏規(guī)模2.5的地震，人們一般不易感覺到，稱為小震或者是微震；里氏規(guī)模2.5-5.0的地震，震中附近的人會有不同程度的感覺，稱為有感地震，全世界每年大約發(fā)生十幾萬次；大于里氏規(guī)模5.0的地震，會造成建筑物不同程度的損壞，稱為破壞性地震。結合材料可知該次地震為破壞性地震。

考點：地震的分類

點評：該題難度一般，屬于基礎性題目，主要考查同學們對地震分類的認知能力。

3.試題分析：在教室里當?shù)卣鸢l(fā)生時，遵守紀律，堅持上課會導致建筑物倒塌時人員大量傷亡，B項錯誤。聽說地震，奪路逃命會導致逃生通道阻塞，出現(xiàn)踩踏事故，導致意外傷亡，A項錯誤。下樓不及，縱身跳樓人為增加人身傷亡幾率，C項錯誤。雙手抱頭，可以防止墜落物擊傷頭部，同時有序撤離可以提高撤離速度和安全系數(shù)。故D為正確選項。

考點：地震的預防

點評：該題難度一般，屬于基礎性題目，主要考查同學們對地震預防的認知能力。

4.試題分析：地質(zhì)災害是指在自然或者人為因素的作用下形成的，對人類生命財產(chǎn)、環(huán)境造成破壞和損失的地質(zhì)作用（現(xiàn)象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂縫、水土流失、土地沙漠化及沼澤化、土壤鹽堿化，以及地震、火山等。颶風屬于氣象災害而不是地質(zhì)災害。故A為符合題意的選項。

考點：地質(zhì)災害

點評：該題難度一般，屬于基礎性題目，主要考查同學們對地質(zhì)災害的認知能力。