【題目】Not until he retired from teaching three years ago ______ having a holiday abroad.
A. he had considered
B. had he considered
C. he considered
D. did he consider
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的:他首先把中國(guó)分成東部與西部,再分別分成南、北兩部分,形成右圖①、②、③、④四塊區(qū)域,并將這四塊區(qū)域命名為“銀色中國(guó)”“金色中國(guó)”“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”。據(jù)此完成下列各題。
【1】下列說(shuō)法正確的是
A.“銀色中國(guó)“與“金色中國(guó)”以岡底斯山為界
B.“金色中國(guó)”與“綠色中國(guó)”的分界線有賀蘭山
C.“黃色中國(guó)”與“綠色中國(guó)”的分界線為秦嶺
D.“銀色中國(guó)”與“綠色中國(guó)”的分界線是巫山
【2】各區(qū)域與主要成因的組合,正確的是
A.“黃色中國(guó)”——海拔高度所致
B.“金色中國(guó)”——海陸位置影響
C.“綠色中國(guó)”——流水侵蝕作用
D.“銀色中國(guó)”——緯度位置影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)沿32°N所作的地形剖面圖,完成下列各題。
【1】圖中A、B、C三地的地形區(qū)名稱分別是
A.青藏高原、長(zhǎng)江中下游平原、長(zhǎng)江三角洲 B.青藏高原、云貴高原、四川盆地
C.青藏高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原 D.青藏高原、橫斷山區(qū)、四川盆地
【2】下列關(guān)于A、B、C三地說(shuō)法正確的是
①A地海拔高,氣溫低,年太陽(yáng)輻射總量少 ②“遠(yuǎn)看是山,近看成川”是對(duì)A地的寫(xiě)照
③B地陰雨天氣多,年太陽(yáng)輻射總量少 ④C地由于遠(yuǎn)離冬季風(fēng)的源地且海拔低,因此冬季
氣溫比B地高 ⑤B地由于海拔比A處低,所以年太陽(yáng)輻射總量比A處多 ⑥B地多夜雨
A.①②④ B.②③④ C.②③⑥ D.①③⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】茶樹(shù)喜溫暖、好雨霧、怕積澇、耐酸怯堿。我國(guó)茶樹(shù)種植面積廣大,右圖為我國(guó)四大茶區(qū)分布圖。讀圖完成下列各題。
【1】我國(guó)四大茶區(qū)白然環(huán)境的共同特征是
A.一月均溫在0℃以上 B.土壤肥沃,土層深厚 C.地形類(lèi)型為丘陵 D.降水量大于蒸發(fā)量
【2】我國(guó)白古以來(lái)就通過(guò)“茶馬古道”將西南茶區(qū)的茶葉運(yùn)往高寒的青藏地區(qū),“茶馬古道”興盛的主導(dǎo)因素是
A.政策 B.交通 C.市場(chǎng) D.勞動(dòng)力
【3】江南茶區(qū)中生產(chǎn)茶葉的優(yōu)勢(shì)自然因素是
A.土壤肥沃 B.降水豐富 C.氣候暖濕 D.地勢(shì)低平
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地房屋墻壁很厚,門(mén)窗多達(dá)二至三層,該地的氣候類(lèi)型最有可能是( )
A. 亞熱帶季風(fēng)氣候 B. 溫帶大陸性氣候
C. 熱帶雨林氣候 D. 熱帶季風(fēng)氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)
山區(qū)道路建設(shè)中常因邊坡深挖、隧洞建設(shè)產(chǎn)生大量棄渣,需要合理選擇棄渣場(chǎng),并采取有
效的防護(hù)措施。下圖示意太行山區(qū)和順至邢臺(tái)鐵路工程建設(shè)中某棄渣場(chǎng)防護(hù)措施布局。
簡(jiǎn)述該處棄渣場(chǎng)為防止水土流失所采取的措施,并說(shuō)明原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】漢宣帝反對(duì)專任儒生時(shí)說(shuō):“漢家自有制度,霸王道雜之,奈何純?nèi)蔚陆,用周政乎?/span>”由此可見(jiàn),漢武帝以后的西漢用來(lái)治國(guó)的指導(dǎo)思想是
A.黃老思想
B.儒道并用
C.重儒輕法
D.外儒內(nèi)法
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