【題目】讀中國(guó)人口數(shù)量增長(zhǎng)分組趨勢(shì)圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在1950年至2015年,我國(guó)人口的變化是( )
A.0-4歲人口逐漸增加
B.5-19歲人口的比重逐漸上升
C.20-49歲人口逐漸增加
D.總?cè)丝谠?015年達(dá)到頂峰
(2)據(jù)圖推測(cè),我國(guó)人口在2015年至2050年不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.人口老齡化問(wèn)題減輕
B.勞動(dòng)力人口持續(xù)減少
C.人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)值
D.出生率呈持續(xù)下降趨勢(shì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在廣闊的中國(guó)大地上,秋景秋色差異甚大。右圖中“三縱一橫”四條線路是《中國(guó)國(guó)家地理》編輯部策劃的尋訪秋天的路線。讀圖完成下列各題。
【1】沿線路Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ穿越甲區(qū)域時(shí)均能看到的景色是
A. 亞熱帶常綠闊葉林
B. 暖溫帶落葉闊葉林
C. 溫帶針闊葉混交林
D. 暖溫帶草原
【2】世界范圍內(nèi)我國(guó)的四季更替最鮮明,四季類型組合也特別豐富。4條線路中只經(jīng)歷了“冬冷夏熱,四季分明”和“長(zhǎng)夏無(wú)冬,秋去春來(lái)”兩種四季類型的是
A. Ⅰ線路 B. Ⅱ線路 C. Ⅲ線路 D. Ⅳ線路
【3】乙區(qū)域生態(tài)建設(shè)的合理措施是
①植樹(shù)造林、诜N草 ③自然恢復(fù)、芡颂镞濕
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)地質(zhì)剖面圖,其中C為沉積物,B、F、G為沉積巖,A、D為不同時(shí)期的巖漿巖,E為變質(zhì)巖。讀圖完成下列各題。
【1】據(jù)圖判斷該地區(qū)發(fā)生過(guò)的地質(zhì)作用有
①外力作用 ②地殼運(yùn)動(dòng)、蹘r漿活動(dòng)、茏冑|(zhì)作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
【2】圖中各類巖石形成的順序由早到晚正確的是
A. A、D、G、 B. F B.B、E、D、A、F
C. G、B、A、E、D D. G、F、B、D、A
【3】下列說(shuō)法正確的是
A. 在③處有可能找到化石
B. 如果該地區(qū)有石油,則應(yīng)該在①地向下打井開(kāi)采
C. 如果在這里修一條東西走向的地下隧道,應(yīng)選擇在F層施工
D. 假設(shè)C層為沙質(zhì)沉積物,則該地區(qū)可能常年盛行南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球的大氣環(huán)流圖,回答下列問(wèn)題。
(1)分別畫(huà)出數(shù)字①和②所代表風(fēng)帶的風(fēng)向。
(2)圖中②代表的風(fēng)帶名稱為 ,終年受其控制形成的氣候類型是 ,該氣候類型的分布規(guī)律是 。
(3)在氣壓帶A、B、C、D中,降水較多的是 。
(4)7月份,氣壓帶D的位置大致在 半球。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”,回答下列各題。
【1】上圖中①表示
A. 地幔 B. 地殼 C. 地核 D. 軟流層
【2】巖石圈位于
A. ①頂部 B. ②的全部 C. ①的全部和②頂部 D. ③外部
【3】關(guān)于地球外部圈層的說(shuō)法,正確的是
A. 地球的外部圈層聯(lián)系密切,但和內(nèi)部圈層沒(méi)有關(guān)系
B. 大氣圈是由大氣組成的簡(jiǎn)單系統(tǒng)
C. 生物圈包括大氣圈底部、水圈全部
D. 水圈是一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[環(huán)境保護(hù)]
近年來(lái),生態(tài)砂基透水磚已逐漸受到重視并得到應(yīng)用,如北京的鳥(niǎo)巢、水立方、奧運(yùn)景觀大道等。2015年10月10日,國(guó)家首批批準(zhǔn)16個(gè)城市作為海綿城市建設(shè)試點(diǎn),每個(gè)城市都規(guī)劃了透水鋪裝項(xiàng)目。
材料一 生態(tài)砂基透水磚以破壞水表張力的原理,使水分子有很好的滲透性,在透水的同時(shí)對(duì)有機(jī)物和氮磷等均有一定過(guò)濾作用。透水磚內(nèi)部有一定空隙,可長(zhǎng)時(shí)間滯留水分在磚體內(nèi)。
材料二 生態(tài)砂基磚生產(chǎn)過(guò)程。
根據(jù)材料,分析生態(tài)砂基透水磚能得到廣泛應(yīng)用的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)年太陽(yáng)輻射能豐富區(qū)主要分布在( )
A.四川盆地
B.云貴高原
C.長(zhǎng)江中下游平原
D.青藏高原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“不能吃祖宗飯、斷子孫路,用破壞性方式搞發(fā)展”主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的( )
A. 發(fā)展的觀念 B. 公平的觀念 C. 環(huán)境的觀念 D. 權(quán)利的觀念
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某地近地面等壓線分布圖(單位 hPa)”,讀圖完成下面小題。
【1】若M地的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng),則該地的天氣系統(tǒng)為( )
A. 北半球的氣旋 B. 南半球的氣旋
C. 北半球的反氣旋 D. 南半球的反氣旋
【2】N地的天氣( )
A. 多云雨,晝夜溫差較大 B. 多云雨,晝夜溫差較小
C. 晴朗,晝夜溫差較大 D. 晴朗,晝夜溫差較小
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