區(qū)域的發(fā)展一般可分為三個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段和衰落階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖，回答

圖中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序應(yīng)該是

A．A―B―C          B．B―C―A          C．C ―A―B         D．B―A―C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

區(qū)域的發(fā)展一般可分為三個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段和衰落階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖回答11～12題。

11．在區(qū)域發(fā)展的初期階段，下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)

B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大比重，工業(yè)化處于起步階段

C．工業(yè)化的起步源于本階段科技的創(chuàng)新

D．人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯

12．圖二中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序應(yīng)該是(　　)

A．A—B—C                  B．B—C—A

C．C—A—B                  D．B—A—C

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

區(qū)域的發(fā)展一般可分為三個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段和衰落階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分為工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖，回答3～4題。

3．在區(qū)域發(fā)展的初期階段，下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)

B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大比重，工業(yè)化處于起步階段

C．工業(yè)化的起步源于本階段科技的創(chuàng)新

D．人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯

4．圖中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序是(　　)

A．A—B—C       B．B—C—A

C．C—A—B       D．B—A—C

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

區(qū)域的發(fā)展一般可分為三個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段和衰落階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分為工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖，回答9～10題。

9．在區(qū)域發(fā)展的初期階段，下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法，正確的是(　　)

A．第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)

B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大比重，工業(yè)化處于起步階段

C．工業(yè)化的起步源于本階段科技的創(chuàng)新

D．人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯

10．圖中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序是(　　)

A．A—B—C                          B．B—C—A

C．C—A—B                          D．B—A—C

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省級(jí)規(guī)范化學(xué)校高二上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

區(qū)域的發(fā)展一般可分為四個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段、轉(zhuǎn)型階較和再生階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合該圖，完成問(wèn)題。

【小題1】在區(qū)域發(fā)展的初期階段，下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法，正確的是

A．第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)
B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占有較大的比重，工業(yè)化處于起步階段
C．工業(yè)化起步是源于本階段的科技的創(chuàng)新
D．人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯
【小題2】圖中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序應(yīng)該是

A．A→B→C     B．B→C→A
C．C→A→B    D．B→A→C

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年云南省芒市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

區(qū)域的發(fā)展一般可分為四個(gè)階段：初期階段、成長(zhǎng)階段、轉(zhuǎn)型階段和再生階段。初期階段主要表現(xiàn)為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體，成長(zhǎng)階段可分工業(yè)化階段和高效益的綜合發(fā)展階段。結(jié)合下圖，完成下列各題。

1.在區(qū)域發(fā)展的初期階段，下列關(guān)于區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)特征的說(shuō)法，正確的是

A．第二產(chǎn)業(yè)所占的比重迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢(shì)

B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占有較大的比重，工業(yè)化處于起步階段

C．工業(yè)化起步是源于本階段的科技的創(chuàng)新

D．人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)已表現(xiàn)得比較明顯

2.圖中A、B、C各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時(shí)期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，其正確的順序應(yīng)該是

A．A→B→C     B．B→C→A     C．C→A→B    D．B→A→C

 

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