【題目】讀中國(guó)局部地圖,完成:
(1)屬于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線的山脈是___________、_______ _ ___;(均填名稱)。
(2)山脈G東側(cè)的地形單元為_(kāi)_________,西側(cè)的地形單元為_(kāi)____________。
(3)黃河干流從②到③河段,水量迅速減少的主要原因有哪些?
(4)屬于地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線的是 ;0℃等溫線經(jīng)過(guò)的山脈是 。(均填字母)
【答案】(1)陰山(1分) 賀蘭山(1分) (2)華北平原(1分) 黃土高原(1分)
(3)降水少,蒸發(fā)強(qiáng)(1分) 灌溉用水增多(1分) (4)A B (2分)
【解析】試題分析:
(1)我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線,由東北向西南大致為大興安嶺--陰山--賀蘭山--巴顏喀拉山--岡底斯山.讀圖分析可知,屬于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線的山脈是E是陰山、F是賀蘭山。(2)讀圖可知,G為太行山,太行山脈東側(cè)的地形區(qū)為華北平原,西側(cè)的地形為黃土高原.
(3)黃河干流從②到③河段,黃河干流從上游到中游河段,水量減少的自然原因是:①河流主要流經(jīng)干旱區(qū),降水量少;②沒(méi)有支流流入;人為原因是:①沿岸城市、工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水量大.
(4)第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯的界線:西起昆侖山脈,阿爾金山脈,經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。讀圖,屬于地勢(shì)第一、二級(jí)階梯界線的是D昆侖山;0℃等溫線經(jīng)過(guò)的山脈是B秦嶺.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)某河流近30年徑流量、蒸發(fā)量和氣溫之間統(tǒng)計(jì)關(guān)系示意圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該河流最主要的補(bǔ)給是 ( )
A.雨水 B.冰川
C.湖泊水 D.地下水
【2】該流域位于( )
A.溫帶季風(fēng)氣候區(qū) B.溫帶大陸性氣候區(qū)
C.熱帶沙漠氣候區(qū) D.地中海氣候區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖13為“我國(guó)東北地區(qū)年降水量(單位:mm)和年平均氣溫(單位:℃)的分布圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)該地區(qū)年降水量的分布規(guī)律呈現(xiàn)從東南向西北逐漸 的趨勢(shì)。
(2)B地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型為 , 主要糧食作物有 ,簡(jiǎn)述該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 。
(3)D地區(qū)有我國(guó)面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),目前該地區(qū)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為 ,為保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)可采取的措施有 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地球表面上,決定太陽(yáng)直射最北和最南界線的條件是( )
A. 地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) B. 地球的球體形狀
C. 地球在宇宙中的位置 D. 黃赤交角的大小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A.Clean up the kitchen.B.Work in the basement.
C.Repair the washing machine.D.Take care of the children.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天津市為了使中心城區(qū)與濱海新區(qū)之間的客運(yùn)交通更加便捷,實(shí)現(xiàn)了津?yàn)I輕軌與市內(nèi)地鐵的連通,這一變化體現(xiàn)了軌道交通的 ()
A. 高速化 B. 網(wǎng)絡(luò)化 C. 大型化 D. 專業(yè)化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該圖體現(xiàn)了山西能源基地建設(shè)的
A.擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量 B. 提高外運(yùn)能力
C.減少煤炭開(kāi)發(fā)以緩解交通壓力 D.加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換
【2】北面兩條鐵路線在修建過(guò)程中的最大障礙是
A.太行山的阻礙 B.華北平原沼澤廣布
C.缺水 D.黃河的阻礙
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 The old rules have to be________because they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago.
A. developed B. established
C. observed D. revised
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