根據(jù)“產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)值鏈圖”分析,發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的是哪個(gè)環(huán)節(jié)( )
A.設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) B.加工環(huán)節(jié)
C.營(yíng)銷環(huán)節(jié) D.據(jù)實(shí)際情況而定
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下圖完成下面試題。
圖甲:產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品周期示意根據(jù)圖 乙:產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)值鏈
產(chǎn)品銷售量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是( )
A.衰退期 B.成熟期 C. 增長(zhǎng)期 D.開(kāi)發(fā)期
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可促進(jìn)不同經(jīng)濟(jì)水平的國(guó)家重點(diǎn)生產(chǎn)處于不同階段的產(chǎn)業(yè),下列敘述正確的是( )
A.經(jīng)濟(jì)水平較低但勞動(dòng)力資源豐富的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)發(fā)展處于a階段的產(chǎn)業(yè)
B.處于a階段的產(chǎn)業(yè)應(yīng)完全由發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)完成
C.發(fā)展中國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展處于d階段的產(chǎn)業(yè)
D.圖示說(shuō)明各國(guó)可以根考自己的優(yōu)勢(shì)條件發(fā)展相應(yīng)產(chǎn)業(yè),從而促進(jìn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工與合作
根據(jù)圖甲所示規(guī)律,發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的是哪一階段的產(chǎn)業(yè)( )
A. a B. c C. d D. b
按圖乙所示,發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的是產(chǎn)品的哪一環(huán)節(jié)( )
A.設(shè)計(jì) B.加工 C.營(yíng)銷 D.設(shè)計(jì)+加工
按照?qǐng)D甲和圖乙所示規(guī)律,發(fā)展中國(guó)家將永遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。為了改變這種狀況,發(fā)展中國(guó)家在接受發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和發(fā)履良身工業(yè)方面的做法,正確的是( )
A.全面吸收發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)轉(zhuǎn)移
B.著重發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) C.積極引進(jìn)處于成熟期的產(chǎn)業(yè)
D.在外國(guó)企業(yè)的幫助下學(xué)習(xí)工藝和產(chǎn)品創(chuàng)新技能,逐步升級(jí)制造能力,促使產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移使各國(guó)可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)條件發(fā)展相應(yīng)的產(chǎn)業(yè),從而促進(jìn)了國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工和合作。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品周期示意圖
(1)產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品周期一般分為四個(gè)階段,依據(jù)“產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品周期示意圖”判斷,信息產(chǎn)業(yè)處于____________期和____________期,紡織工業(yè)處于____________期和____________期。
(2)影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素很多,下圖表示_____________型產(chǎn)業(yè)在東亞地區(qū)的轉(zhuǎn)移。吸引該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的地區(qū),其共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是____________________________________________。
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)轉(zhuǎn)移國(guó)或地區(qū)而言,往往帶來(lái)一些不利的影響,據(jù)下圖分析日本產(chǎn)業(yè)向國(guó)外轉(zhuǎn)移對(duì)日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的不利影響。
(4)按下圖中產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)值鏈,你認(rèn)為我國(guó)在接受發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中應(yīng)采取怎樣的策略?
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年遼寧大連長(zhǎng)海高中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀下圖完成46--50題。
圖甲:產(chǎn)業(yè)典型產(chǎn)品周期示意根據(jù)圖 乙:產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)值鏈
1.產(chǎn)品銷售量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是( )
A.衰退期 B.成熟期 C. 增長(zhǎng)期 D.開(kāi)發(fā)期
2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可促進(jìn)不同經(jīng)濟(jì)水平的國(guó)家重點(diǎn)生產(chǎn)處于不同階段的產(chǎn)業(yè),下列敘述正確的是( )
A.經(jīng)濟(jì)水平較低但勞動(dòng)力資源豐富的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)發(fā)展處于a階段的產(chǎn)業(yè)
B.處于a階段的產(chǎn)業(yè)應(yīng)完全由發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)完成
C.發(fā)展中國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展處于d階段的產(chǎn)業(yè)
D.圖示說(shuō)明各國(guó)可以根考自己的優(yōu)勢(shì)條件發(fā)展相應(yīng)產(chǎn)業(yè),從而促進(jìn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工與合作
3.根據(jù)圖甲所示規(guī)律,發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的是哪一階段的產(chǎn)業(yè)( )
A. a B. c C. d D. b
4.按圖乙所示,發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的是產(chǎn)品的哪一環(huán)節(jié)( )
A.設(shè)計(jì) B.加工 C.營(yíng)銷 D.設(shè)計(jì)+加工
5.按照?qǐng)D甲和圖乙所示規(guī)律,發(fā)展中國(guó)家將永遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。為了改變這種狀況,發(fā)展中國(guó)家在接受發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和發(fā)履良身工業(yè)方面的做法,正確的是( )
A.全面吸收發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)轉(zhuǎn)移
B.著重發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) C.積極引進(jìn)處于成熟期的產(chǎn)業(yè)
D.在外國(guó)企業(yè)的幫助下學(xué)習(xí)工藝和產(chǎn)品創(chuàng)新技能,逐步升級(jí)制造能力,促使產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源:河南省會(huì)考題 題型:材料分析題
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