讀下圖,回答

根據(jù)當?shù)氐淖匀粭l件,今后農(nóng)業(yè)發(fā)展中應當

A.擴大糧食種植面積,發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)

B.因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

C.退耕還林,建設商品性林業(yè)基地

D.增加經(jīng)濟作物的種植面積,發(fā)展種植園農(nóng)業(yè)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答下列問題。(l0分)

(1)寫出圖中河流所屬的水循環(huán)環(huán)節(jié)。分析圖中②、③兩處地貌類型的成因,并簡述由此體現(xiàn)出的水循環(huán)的地理意義。(3分)

      

(2)由于人口增長,圖中①、④兩處的森林正在被日益擴大的耕地所取代。簡述這一現(xiàn)象的發(fā)生對當?shù)貧夂蚧蚝恿魉奶卣鳟a(chǎn)生的影響(任選其一回答),并說出這種地理要素間的相互影響所體現(xiàn)出的地理環(huán)境的基本特征。(3分)

   

      

煤礦透水事故是指礦井在建設和生產(chǎn)過程中,地表水和地下水通過裂隙、斷層、塌陷區(qū)等各種通道無法控制地涌入礦井工作面,造成作業(yè)人員傷亡或礦井財產(chǎn)損失的水災事故。

(3)若圖中甲、乙兩處為地下采煤礦區(qū),請寫出易發(fā)生透水事故的地區(qū),并說明原因。(2

       分)

(4)若圖中丙、丁兩地是地震高發(fā)區(qū),根據(jù)自然災害的關聯(lián)性特點,分別寫出⑤、⑥兩地極易誘發(fā)的自然災害。(2分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答下列問題。(l0分)

(1)寫出圖中河流所屬的水循環(huán)環(huán)節(jié)。分析圖中②、③兩處地貌類型的成因,并簡述由此體現(xiàn)出的水循環(huán)的地理意義。(3分)

      

(2)由于人口增長,圖中①、④兩處的森林正在被日益擴大的耕地所取代。簡述這一現(xiàn)象的發(fā)生對當?shù)貧夂蚧蚝恿魉奶卣鳟a(chǎn)生的影響(任選其一回答),并說出這種地理要素間的相互影響所體現(xiàn)出的地理環(huán)境的基本特征。(3分)

   

      

煤礦透水事故是指礦井在建設和生產(chǎn)過程中,地表水和地下水通過裂隙、斷層、塌陷區(qū)等各種通道無法控制地涌入礦井工作面,造成作業(yè)人員傷亡或礦井財產(chǎn)損失的水災事故。

(3)若圖中甲、乙兩處為地下采煤礦區(qū),請寫出易發(fā)生透水事故的地區(qū),并說明原因。(2

       分)

(4)若圖中丙、丁兩地是地震高發(fā)區(qū),根據(jù)自然災害的關聯(lián)性特點,分別寫出⑤、⑥兩地極易誘發(fā)的自然災害。(2分)

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科目:高中地理 來源:2016屆福建省四地六校高一上學期第三次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下圖,回答下列問題。(10分)

(1)序號代表的水循環(huán)的環(huán)節(jié)是  ②                ③            ④            

 ⑤           ,這幾個環(huán)節(jié)構成了             循環(huán)(5分)

(2)一位地理學家寫道:“假如我們可以變成一滴水,參與水循環(huán),那將是一次美妙的旅程。我可以是黑海的波浪,可以化為阿爾卑斯山的彩虹,駕著西風,變?yōu)槲鞑麃喌姆e雪,融化后滲入地下,被老松樹的根吸收!

根據(jù)這一段話,說明水循環(huán)是將巖石圈、水圈、           圈、         圈有機的聯(lián)系起來。(2分)

(3)三峽水庫的建設是人類對        (填代碼)環(huán)節(jié)的直接影響;圖中所示包含         種水循環(huán)類型。(2分)

(4)例舉一項大量砍伐丁處的樹木給當?shù)厮h(huán)帶來的影響。                          

              。(1分)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答:

 。1)圖中A、B兩處為建于 20世紀 50年代的鋼鐵廠,試分析它們對周圍環(huán)境的影響;

 。2)根據(jù)影響工業(yè)布局的主要因素,分析寶鋼布局的合理性;

 。3)圖中黃浦江沿岸的黑色區(qū)域代表非農(nóng)業(yè)用地.這種非農(nóng)業(yè)用地屬于上海港,列舉它們的主要用途( 4種以上);

 。4)圖中的農(nóng)田長期以來以種糧(稻麥兩季)為主,當?shù)卣疁蕚渲笇мr(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)結構,使農(nóng)業(yè)向“高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、高效”方向發(fā)展,你認為這些農(nóng)田除生產(chǎn)糧食外,還可以進行哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?請列舉三種以上.

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