關(guān)于圖2的敘述，正確的是

A．①圖所示原理對(duì)地表形態(tài)塑造的影響較小

B．②圖所示天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)會(huì)造成我國(guó)大范圍的降溫

c．③圖反映了東亞季風(fēng)冬季風(fēng)的成困

D ④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要成因之一

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：浙江省五校2012屆高三第一次聯(lián)考地理試題 題型：013

圖1為某地區(qū)的水平地質(zhì)剖面圖。某日發(fā)生地震（丙地的地表為震中），根據(jù)甲、乙兩地測(cè)站的地震波記錄，繪出了地震橫波與縱波的走時(shí)曲線圖（圖2）。據(jù)此回答下題。

(1)

僅考慮地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)巖層的影響，則同為砂巖的乙、戊、丁，其巖層堅(jiān)硬程度從大到小排序是

[　　]

A．

丁乙戊

B．

戊丁乙

C．

戊乙丁

D．

乙戊丁

(2)

下列關(guān)于圖2的敘述，正確的是

[　　]

A．

橫坐標(biāo)向右增大，則反映出烈度越來(lái)越大

B．

①表示甲地的測(cè)站，②表示乙地的測(cè)站

C．

a線表示縱波走時(shí)曲線圖，b線表示橫波走時(shí)曲線圖

D．

越接近震中的測(cè)站，其縱波與橫波抵達(dá)時(shí)間差距越小

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年度遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二下學(xué)期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問(wèn)題。

【小題1】下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是

A．①B．②C．③D．④
【小題2】關(guān)于圖2的敘述，正確的是
A．①圖示原理對(duì)地表形態(tài)塑造的影響較小
B．②圖所示天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)造成我國(guó)大范圍的降溫
C．③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因
D．④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆度遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問(wèn)題。

1.下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是

 A.①        　　　B.②          　　C.③        　　　D.④

2.關(guān)于圖2的敘述，正確的是

A.①圖示原理對(duì)地表形態(tài)塑造的影響較小

B.②圖所示天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)造成我國(guó)大范圍的降溫

C.③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因

D.④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

 

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科目：高中地理 來(lái)源：上海模擬題 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)（圖1），據(jù)此回答第1-3題。
1．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試
[     ]
A、水循環(huán)
B、溫室效應(yīng)
C、熱力環(huán)流
D、海陸熱力性質(zhì)的差異
2．下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是
[     ]
A、①
B、②
C、③
D、④ 
3．關(guān)于圖2的敘述，正確的是
[     ]

A、①圖示原理對(duì)地表形態(tài)塑造的影響較小
B、②圖所示天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)造成我國(guó)大范圍的降溫
C、③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因
D、④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要原因

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