下圖是我國(guó)某一區(qū)域分布示意圖,圖中箭頭表示我國(guó)正在實(shí)施的跨區(qū)域資源調(diào)配路線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是__________省,其省會(huì)城市為___________。(2分)
(2)圖中箭頭D所示的資源調(diào)配工程是____________________;該工程會(huì)促進(jìn)__________地區(qū)的資源開發(fā),將其_____
______優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為_________優(yōu)勢(shì);(4分)
(3)圖中字母C所示的資源調(diào)配工程是______________________,該工程的實(shí)施對(duì)甲區(qū)域來說可能帶來的主要問題是_________________________。 (2分)
(4)簡(jiǎn)述該工程對(duì)甲地區(qū)地理環(huán)境的有利影響。(至少三點(diǎn))(6分)
(1)山西 太原 (2分)
(2)西電東送 西部 資源優(yōu)勢(shì) 經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì) (4分)
(3)南水北調(diào) (1分) (4)灌溉地區(qū)土壤鹽堿化 (1分)
(5)有利影響(對(duì)受水區(qū))(6分)
改善北方地區(qū)水資源嚴(yán)重短缺的局面,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水資源需求提供保障;
有利于北方地區(qū)回補(bǔ)地下水,減緩地面沉陷;
有利于北方地區(qū)保護(hù)濕地和生物多樣性,
緩解北方地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。(20分)
材料一 年日照時(shí)數(shù)是指太陽(yáng)直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值,以小時(shí)為單位。下圖是
“我國(guó)某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖”。
材料二 酒泉深居內(nèi)陸,有航天發(fā)射的諸多優(yōu)勢(shì),“神舟”系列均在此成功發(fā)射。除酒
泉、太原、西昌三大發(fā)射中心外,我國(guó)還在海南文昌建設(shè)第四個(gè)航天發(fā)射中心。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述圖中年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律。
(2)寫出圖中甲、乙區(qū)域年日照時(shí)數(shù)范圍,并分別分析原因。
(3)分析文昌在航天發(fā)射方面的突出優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來源:2013屆江西省上饒中學(xué)高三第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。(18分)
材料一 年日照時(shí)數(shù)是指太陽(yáng)直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值,以小時(shí)為單位。下圖是“我國(guó)某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖”。
材料二 酒泉深居內(nèi)陸,有航天發(fā)射的諸多優(yōu)勢(shì),“神舟”系列均在此成功發(fā)射。除酒泉、太原、西昌三大發(fā)射中心外,我國(guó)還在海南文昌建設(shè)第四個(gè)航天發(fā)射中心。
(1) 請(qǐng)簡(jiǎn)述圖中年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律。(2分)
(2) 分析文昌在航天發(fā)射方面的突出優(yōu)勢(shì)。(6分)
(3) 寫出圖中甲、乙區(qū)域年日照時(shí)數(shù)范圍,并分別分析原因。(10分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年北京市示范校高三聯(lián)考綜合練習(xí)地理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下圖是我國(guó)某著名的影視基地外景,讀圖完成下列問題。
1.該影視基地是
A.寧夏銀川鎮(zhèn)北堡西部影視城
B.浙江橫店影視城
C.上海影視樂園
D.河北涿州影視城
2.該影視基地所在城市為實(shí)施“生態(tài)立市”戰(zhàn)略,在市郊修建一個(gè)30多平方千米的人工湖,現(xiàn)湖泊蓄水量不及三分之一,沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能有:
①規(guī)劃設(shè)計(jì)欠妥
②氣候干旱,蒸發(fā)旺盛
③地處內(nèi)流區(qū)域,水體補(bǔ)給量少
④巖溶地貌,水下滲能力強(qiáng)
⑤地表徑流缺乏,水資源短缺
A.①③④ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是我國(guó)某一區(qū)域分布示意圖,圖中箭頭表示我國(guó)正在實(shí)施的跨區(qū)域資源調(diào)配路線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是__________省,其省會(huì)城市為___________。(2分)
(2)圖中箭頭D所示的資源調(diào)配工程是____________________;該工程會(huì)促進(jìn)__________地區(qū)的資源開發(fā),將其_____
______優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為_________優(yōu)勢(shì);(4分)
(3)圖中字母C所示的資源調(diào)配工程是______________________,該工程的實(shí)施對(duì)甲區(qū)域來說可能帶來的主要問題是_________________________。 (2分)
(4)簡(jiǎn)述該工程對(duì)甲地區(qū)地理環(huán)境的有利影響。(至少三點(diǎn))(6分)
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