【題目】閱讀材料,回答下列問題。

材料一:新疆是我國最大的棉花生產(chǎn)基地。多年來,在國家的大力支持下,新疆棉花面積、單產(chǎn)、總產(chǎn)、調(diào)出量已連續(xù)19年位居全國首位,為推動我國棉花生產(chǎn)和紡織工業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

材料二:澳大利亞常年植棉面積50萬公頃,平均一個農(nóng)場400公頃(6000畝),是我國戶均植棉面積的2000倍;澳大利亞棉花生產(chǎn)的全過程都實現(xiàn)了機(jī)械化;大面積種植同一個品種,采用同一個生產(chǎn)模式,具有很強(qiáng)的市場競爭力。

材料三:左圖為新疆棉花種植區(qū)域分布圖,右圖為澳大利亞農(nóng)業(yè)區(qū)域分布圖

(1)新疆棉花生長優(yōu)越的自然條件是_______。

(2)據(jù)材料總結(jié)澳大利亞的棉花種植具有________、___________________的特點;與澳大利亞相比,新疆發(fā)展棉花生產(chǎn)的不利社會經(jīng)濟(jì)條件是_________________等。

(3)右圖中A地農(nóng)業(yè)地域類型是___________,與下表中的_____ (甲或乙)對應(yīng)。該農(nóng)業(yè)地域類型的優(yōu)點有_______、________、_______。

【答案】夏季光熱充足;晝夜溫差大,利于有機(jī)質(zhì)的積累;有灌溉水源;土質(zhì)疏松 生產(chǎn)規(guī)模大 機(jī)械化水平高 商品率高 科技水平低 機(jī)械化程度低 混合農(nóng)業(yè) 形成良性農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),充分保持土壤肥力 合理安排農(nóng)業(yè)時間 市場適應(yīng)性強(qiáng)

【解析】

試題考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型

(1)農(nóng)業(yè)的自然區(qū)位因素可從氣候、水文、土壤、地形等方面來分析。新疆深居內(nèi)陸,為溫帶大陸性氣候,夏季高溫,熱量充足,降水少,光照充足。晴天多,晝夜溫差大,有利于有機(jī)質(zhì)的積累。有灌溉水源,土質(zhì)疏松。

(2)由材料“澳大利亞常年植棉面積50萬公頃,平均一個農(nóng)場400公頃(6000畝)”、“澳大利亞棉花生產(chǎn)的全過程都實現(xiàn)了機(jī)械化”、“采用同一個生產(chǎn)模式,具有很強(qiáng)的市場競爭力”可知,澳大利亞的棉花種植的特點為生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化水平高、商品率高。與澳大利亞相比,新疆發(fā)展棉花生產(chǎn)的不利社會經(jīng)濟(jì)條件是科技水平低和機(jī)械化水平低。

(3)右圖中的A地位于澳大利亞東南,農(nóng)業(yè)地域類型為混合農(nóng)業(yè)。表中甲以種植業(yè)為主,且商品率低,為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)。乙種植業(yè)和畜牧業(yè)比重相當(dāng),且商品率高,為混合農(nóng)業(yè);旌限r(nóng)業(yè)的優(yōu)點為,可形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),充分保持土壤肥力。種植業(yè)和畜牧業(yè)的忙季錯開,可合理安排農(nóng)業(yè)活動時間。可根據(jù)市場需求,調(diào)整種植業(yè)和畜牧業(yè)的比例,市場適應(yīng)性強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料:城市是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,一般來說,經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),城市化水平就越高。下圖示意1880-2025(預(yù)計)世界、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化水平變化折線。

(1)城市化是人口和產(chǎn)業(yè)活動在 上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程,主要動力是

(2)圖中線乙表示 城市化水平。與發(fā)達(dá)國家相比,目前發(fā)展中國家城市化水平 ,發(fā)展速度 。

(3)城市化對地理環(huán)境影響顯著,不但強(qiáng)烈改變下墊面性質(zhì),使城市產(chǎn)生“ 效應(yīng)”,還破壞原有的河網(wǎng)系統(tǒng),導(dǎo)致城市地區(qū)水系紊亂,排水不暢,引發(fā)城市 等自然災(zāi)害。

(4)簡述城市化對區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 “秦嶺─淮河”一線是我國重要的南北分界線,而實際上并非真正的“線”,而是有一定寬度,準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫“中國南北分界帶”,而且,東西寬度不同,如下圖所示,其南北兩側(cè)的自然、人文地理要素都有顯著差異。

讀圖完成下面小題。

1“中國南北分界帶”東段較中、西段寬,是因為東部( )

A.梅雨鋒南北擺動B.夏季風(fēng)勢力強(qiáng)

C.地形平坦開闊D.受沿岸洋流形響

2在分界帶中段,北側(cè)的代表性地方戲曲是( )

A.京劇B.豫劇C.秦腔D.川劇

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 隨遷子女是指戶籍登記在外。▍^(qū)、市)、本省外縣(區(qū)),隨父母到輸入地(同。┎⒔邮芙逃倪m齡兒童少年。農(nóng)村留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)六個月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng),由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。下圖為2013~2017年全國義務(wù)教育階段隨遷子女和農(nóng)村留守兒童統(tǒng)計數(shù)據(jù)(單位:萬人)。

據(jù)此完成下面小題。

1我國形成龐大的農(nóng)村留守兒童的主要影響因素是

A.自然因素B.經(jīng)濟(jì)因素

C.政策因素D.社會因素

2全國農(nóng)村留守兒童總體數(shù)量減少,主要原因是

①逆城市化城市不斷增加

②新型城鎮(zhèn)化建設(shè)

③鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施

④隨遷子女就地入學(xué)政策落實

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意我國某車站廣場正午時分樹影朝向,讀圖完成下列各題。

1圖示車站大門的朝向( )

A. 東北B. 東南C. 西南D. 西北

2如果該車站位于27°N,那么該圖拍攝的日期可能是( )

A. 春分日B. 勞動節(jié)C. 國慶節(jié)D. 冬至日

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,分析并回答下列各題。

1若P地常年受西風(fēng)帶影響,則P地可能位于

A. 歐洲西部B. 美國西部沿海

C. 非洲西南沿海D. 南美洲西南沿海

2若P地季節(jié)性受西風(fēng)帶影響,則關(guān)于P地敘述中,正確的是

A. 氣候類型與北京相同

B. 附近海域會發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象

C. P地所在國東部可能有“大堡礁”

D. P地附近可能有世界著名的“硅谷”

3若P地處于西歐,則與P地同緯度的亞洲大陸東岸的氣候類型,主要農(nóng)作物分別是

A. 亞熱帶季風(fēng)氣候、水稻、甘蔗B. 亞熱帶季風(fēng)氣候、春小麥、甜菜

C. 溫帶季風(fēng)氣候、冬小麥、棉花D. 溫帶季風(fēng)氣候、春小麥、甘蔗

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 為了發(fā)揮三峽水庫在長江防洪方面的重大作用,每年要依據(jù)長江不同時段的水量變化來調(diào)整庫容。下圖為三峽水庫防洪庫容示意圖,水庫設(shè)計的正常運行水位是175米,防洪限制水位是145米。

據(jù)此完成下面小題。

1三峽水庫由正常運行水位降到防洪限制水位的時段為

A.1-2月B.5-6月

C.7-8月D.10-12月

2三峽水庫由正常運行水位降到防洪限制水位的時段內(nèi),三峽庫區(qū)

A.日出東南,日落西南B.正午太陽高度逐漸減小

C.正值當(dāng)年炎熱的伏旱D.晝夜?fàn)顩r為晝長夜短

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】電阻絲網(wǎng)絡(luò)如圖所示,每五小段電阻絲的電阻均為R,試BA、B間的等效電阻

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。下圖為我國三大自然區(qū)域示意圖。

據(jù)此完成下面小題。

o

1關(guān)于區(qū)域的敘述,正確的是

A. 區(qū)域的大小.形狀相同

B. 任何區(qū)域都有明確的分界線

C. 區(qū)域具有一定的區(qū)位特征,與其他區(qū)域不發(fā)生聯(lián)系

D. 區(qū)域內(nèi)的地理條件對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響

2圖中我國三大自然區(qū)域劃分的依據(jù)是

A. 區(qū)域面積的大小B. 區(qū)域內(nèi)部特征的相對一致

C. 區(qū)域年降水量的多少D. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

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