山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 研究小組從M地出發(fā),如圖1所示。
材料二 在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,海拔每升高100米,氣溫下降0.8℃。某一高度后,水汽含量達(dá)到飽和,之后海拔每升高100米,氣溫下降0.5℃。翻過(guò)山頂往山下走,海拔每降低l00米,氣溫升高l℃。
材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖2所示。
圖1 圖2
(1)在爬山過(guò)程中,氣溫垂直遞減率發(fā)生了明顯變化的高度是 米附近。同一海拔高度的A、B兩地的氣溫分別是 和 。
(2)運(yùn)用所學(xué)原理,分析為什么他們?cè)酵咛幾,氣溫越低?/p>
(3)山地阻擋了海洋氣流的深入,故山地常成為氣候類型的分界線。試舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。閱讀分析下述材料,完成23-24題。
材料一 研究小組從M 地出發(fā),如圖甲所示。
材料二 在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,氣溫每百米降 0.8℃。某一高度后,空氣逐漸干爽,氣溫每百米降 0.5℃。翻過(guò)山頂往山下走,氣溫每百米升高 l℃。
材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖乙所示。
23.在爬山過(guò)程中,在什么高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化。
A.500m B.1000m C.1500m D.2000m
24.計(jì)算出在爬山過(guò)程中同一海拔高度 A、B 兩地的氣溫分別是:
A.22℃ 24℃ B.22℃ 28℃
C.23℃ 28℃ D.23℃ 24℃
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
、山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。
某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。
材料一:研究小組從M地出發(fā),如圖12所示。
材料二:在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,氣溫每百米降0.8℃。某一高度后,空氣逐漸干爽,氣溫每百米降水0.5℃。翻過(guò)山頂往山下走,氣溫每百米升高1℃!
材料三:氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖13。
閱讀并分析上述材料,完成下列問(wèn)題。
(1)計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。
(2)在爬山過(guò)程中,在什么高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化?并描述此高度附近的天氣差異。
(3)描述在考察過(guò)程中,山坡兩側(cè)天氣的明顯差異。
(4)運(yùn)用所學(xué)原理,分析為什么他們?cè)酵咛幾撸0卧皆礁,氣溫越低?/p>
(5)山地阻擋了海洋氣流的深入,山地常成為氣候類型的分界線。試各舉中國(guó)和世界的一個(gè)例子加以說(shuō)明。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下列相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。
山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響,某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。
材料一 研究小組從M地出發(fā),如圖所示。沿途能看到闊葉林、混交林、灌木林、草甸等自然景觀。
材料二 在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,氣溫每百米降0.8℃。海拔1000米后,空氣逐漸干爽,氣溫每百米降低0.5℃。翻過(guò)山頂往下,氣溫每百米升高1℃。
材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖。
(1)計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。
(2) 在爬山過(guò)程中,同學(xué)們能觀看到下列自然景色嗎?試解釋你的判斷
①高山積雪:
②云海奇觀:
(3)研究小組沿途看到的自然景觀變化反映了 規(guī)律。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:2011屆江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三摸底考試地理卷 題型:綜合題
讀下列相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。(10分)
山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響,某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。
材料一 研究小組從M地出發(fā),如圖所示。沿途能看到闊葉林、混交林、灌木林、草甸等自然景觀。
材料二 在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,氣溫每百米降0.8℃。海拔1000米后,空氣逐漸干爽,氣溫每百米降低0.5℃。翻過(guò)山頂往下,氣溫每百米升高1℃。
材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖。
(1)計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。(2分)
(2) 在爬山過(guò)程中,同學(xué)們能觀看到下列自然景色嗎?試解釋你的判斷(6分)
①高山積雪:
②云海奇觀:
(3)研究小組沿途看到的自然景觀變化反映了 規(guī)律。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市高三摸底考試地理卷 題型:綜合題
讀下列相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。(10分)
山地對(duì)海洋氣流的影響,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異,而且對(duì)山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響,某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。
材料一 研究小組從M地出發(fā),如圖所示。沿途能看到闊葉林、混交林、灌木林、草甸等自然景觀。
材料二 在考察過(guò)程中,起初空氣潮濕,氣溫每百米降0.8℃。海拔1000米后,空氣逐漸干爽,氣溫每百米降低0.5℃。翻過(guò)山頂往下,氣溫每百米升高1℃。
材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖。
(1)計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。(2分)
(2) 在爬山過(guò)程中,同學(xué)們能觀看到下列自然景色嗎?試解釋你的判斷(6分)
①高山積雪:
②云海奇觀:
(3)研究小組沿途看到的自然景觀變化反映了 規(guī)律。(2分)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com