【題目】圖甲為重慶某地區(qū)交通圖，圖乙為圖甲中歌樂(lè)山地區(qū)村落分布示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）沙坪壩與熊家壩之間較早時(shí)期的交通聯(lián)系方式主要是（ ）
A.公路
B.鐵路
C.水運(yùn)
D.索道
（2）圖甲中沙坪壩的地帶性植被屬于（ ）
A.落葉闊葉林
B.常綠闊葉林
C.針闊葉混交林
D.針葉林
（3）歌樂(lè)山地形崎嶇，農(nóng)業(yè)用地分散，村落分布及特征是（ ）
A.規(guī)模小、較分散
B.規(guī)模大、距離近
C.規(guī)模小、呈帶狀延伸
D.規(guī)模大、呈團(tuán)塊狀
（4）圖乙中山地頂部有大片森林分布，其主要功能是（ ）
A.美化環(huán)境
B.凈化空氣
C.涵養(yǎng)水源
D.吸附塵埃

【答案】
（1）A
（2）B
（3）A
（4）C
【解析】（1）據(jù)圖和圖例分析可得，沙坪壩與熊家壩之間有歌樂(lè)山相隔，而公路運(yùn)輸對(duì)自然條件的適應(yīng)性強(qiáng)，較早時(shí)期的交通聯(lián)系方式主要是應(yīng)該是公路。故選A。（2）重慶市是亞熱帶季風(fēng)氣候，對(duì)應(yīng)自然帶為常綠闊葉林帶。故選B。（3）歌樂(lè)山地形崎嶇，農(nóng)業(yè)用地分散，故村落規(guī)模小，較分散，故選A。（4）城市的植被和綠化帶主要是美化環(huán)境、凈化空氣、吸附塵埃，山地頂部為河流的源頭，森林的主要作用為涵養(yǎng)水源，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)的餅狀圖”。對(duì)比分析回答下面小題。

（1）造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是（ ）
A.過(guò)度開(kāi)墾
B.過(guò)度放牧
C.過(guò)度樵采
D.過(guò)度養(yǎng)殖
（2）該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于（ ）
A.緩坡退耕，發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)
B.修建梯田，擴(kuò)大水稻種植面積
C.全面封山育林，改善生態(tài)環(huán)境
D.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)與人工監(jiān)測(cè)相比，優(yōu)點(diǎn)有（ ）

①獲取資料快，可及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析②受地面限制少，避免人員傷亡③獲取信息量大④探測(cè)范圍大，可在客觀上進(jìn)行監(jiān)測(cè)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后，2017年中央政府決定設(shè)立雄安新區(qū)。雄安新區(qū)位于華北平原，介于北京、天津、保定區(qū)域之間。京津冀區(qū)域，該區(qū)域北京、天津經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河北則是我國(guó)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后省區(qū)。雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涉及河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域，圍繞著河北最大的湖泊——白洋淀。設(shè)立雄安新區(qū)，能疏解北京非首都功能，深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化該區(qū)城市布局和空間結(jié)構(gòu)。雄安新區(qū)把建設(shè)成綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)等作為發(fā)展目標(biāo)。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明雄安新區(qū)選址的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。
（2）簡(jiǎn)要分析北京部分人口向雄安新區(qū)遷移的原因。
（3）試列舉雄安新區(qū)的設(shè)立對(duì)北京的城市發(fā)展帶來(lái)的有利影響。
（4）就如何實(shí)現(xiàn)雄安新區(qū)的兩個(gè)建設(shè)目標(biāo)，請(qǐng)你提出可行性建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)位就是指地理事物的位置及其相互間的聯(lián)系。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某年6月瓊東沿海某地理事物分布(左圖)和海水表層等溫線分布(右圖)。據(jù)此完成下面小題。

【1】六月，瓊東沿海的盛行風(fēng)是

A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)

【2】根據(jù)乙圖推斷甲圖所示地理事物最可能是

A. 浮游生物 B. 降水總量 C. 光照資源 D. 風(fēng)能資源

【3】與甲圖所示地理事物時(shí)空分布最相似的海區(qū)是

A. 澳大利亞西部沿海 B. 秘魯西部沿海

C. 索馬里東部沿海 D. 美國(guó)東部沿海

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)致北京、首爾、東京三城市降水量差異的主導(dǎo)因素是

A. 大氣環(huán)流 B. 洋流 C. 地形 D. 海陸位置

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列各題。

（1）圖中AB兩點(diǎn)之間距離相等的圖是（ ）
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁
（2）位于甲圖中A點(diǎn)正南方向的是（ ）
A.圖乙的B點(diǎn)
B.圖丙的A點(diǎn)
C.圖丙的B點(diǎn)
D.圖丁的B點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從采獵文明階段到農(nóng)業(yè)文明階段再到工業(yè)文明階段，隨著生產(chǎn)力水平的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人地關(guān)系逐步走向協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展成為人類(lèi)共識(shí)。

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