【題目】2015年11月末,受北極冷空氣南下與之結(jié)合及天文等因素的綜合影響,颶風(fēng)桑迪再一次向人類展示了大自然的力量,肆虐了美國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)、人口最為稠密的東海岸,形成了一次影響重大的自然災(zāi)害。讀美國(guó)東部地區(qū)10月2 9日天氣形勢(shì)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出引起颶風(fēng)桑迪破壞力的主要因素。

(2)分析圖示降雪區(qū)域暴雪天氣的形成原因。

(3)簡(jiǎn)述美國(guó)東北部暖鋒的形成過(guò)程及其影響下的天氣。

【答案】(1)強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮。

(2)陰影區(qū)域此時(shí)吹寒冷強(qiáng)勁的西北風(fēng),水汽含量多,加之位于阿巴拉契亞山脈的迎風(fēng)坡,濕潤(rùn)氣流抬升,水汽大量凝結(jié)形成暴風(fēng)雪。

(3)暖氣流“桑迪”與冷空氣相遇,暖空氣勢(shì)力強(qiáng),主動(dòng)爬升到冷空氣上面,形成暖鋒。形成持續(xù)的暴風(fēng)雨天氣。

【解析】

考查颶風(fēng)桑的危害暴雪天氣的形成原因,常見天氣系統(tǒng)及天氣。

(1)臺(tái)風(fēng)或者颶風(fēng),中心附近風(fēng)力等級(jí)高,一般大于等于12級(jí);對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈,降水量大;形成于海洋,在沿海地區(qū)往往引起海水的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)—風(fēng)暴潮,所以颶風(fēng)桑迪破壞力的主要因素是強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮。

(2)仔細(xì)讀圖,注意圖中等壓線的數(shù)值變化;根據(jù)等壓線可知陰影區(qū)域此時(shí)吹寒冷強(qiáng)勁的西北風(fēng);該區(qū)域距海較近,水汽含量多,加之位于阿巴拉契亞山脈的迎風(fēng)坡,濕潤(rùn)氣流抬升,水汽大量凝結(jié)形成暴風(fēng)雪。

(3)根據(jù)圖中等壓線數(shù)值變化,畫出美國(guó)東北部此時(shí)的盛行風(fēng)向,結(jié)合鋒面氣旋的形成原理,可知暖氣流“桑迪”與冷空氣相遇,此處等壓線密集,氣壓梯度力大,暖空氣勢(shì)力強(qiáng),主動(dòng)爬升到冷空氣上面,形成暖鋒,造成持續(xù)的暴風(fēng)雨天氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 蒙古高原、黃土高原和華北平原因外力作用在成因上具有一定的聯(lián)系。下圖中各字母表示不同的主導(dǎo)外力作用類型。

讀圖完成下列各題。

1下列敘述正確的是(  )

A. a表示風(fēng)力沉積作用B. b表示風(fēng)力搬運(yùn)作用

C. c表示流水溶蝕作用D. d表示流水搬運(yùn)作用

2在c過(guò)程中,可能發(fā)生的地理現(xiàn)象有(  )

A. 沙塵暴B. 水土流失

C. 土地次生鹽堿化D. 土地荒漠化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑塊A質(zhì)量為M,因繩子的牽引而沿水平導(dǎo)軌滑動(dòng),繩子的另一端纏在半徑為r的鼓輪O上,鼓輪以等角速度轉(zhuǎn)動(dòng)。不計(jì)導(dǎo)軌摩擦,求繩子的拉力與距離x之間的關(guān)系。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

圖乙所示區(qū)域(位于圖甲中的陰影部分)中,秋明、漢特-曼西斯特等城市的蔬菜供應(yīng)主要依靠進(jìn)口,波動(dòng)較大。2014年起,這些城市以及周邊地區(qū)采用荷蘭等國(guó)的技術(shù),修建了大型溫室蔬菜培植基地(如圖丙示意)。生產(chǎn)的蔬菜可滿足當(dāng)?shù)丶s20%的需求。

(1)從自然條件角度,對(duì)該地區(qū)發(fā)展蔬菜種植進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件角度,指出該地區(qū)扶持溫室蔬菜培植基地建設(shè)的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意某次臺(tái)風(fēng)期間海南島降水量分布,讀圖回答問(wèn)題。

(1)指出臺(tái)風(fēng)在甲乙兩地誘發(fā)的不同自然災(zāi)害,并說(shuō)明乙地自然災(zāi)害的主要原因。

(2)說(shuō)出甲地防御臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的主要措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 中國(guó)東部海域匯集了多種水體,如長(zhǎng)江沖淡水①、臺(tái)灣暖流②、中國(guó)沿岸流③以及日本暖流分支④等.各種水體相互穿插,疊加風(fēng)的影響,使得該海域具有豐富的冷、暖水團(tuán)的生成、消散現(xiàn)象,從而形成與常見天氣系統(tǒng)類似的典型鋒面渦.讀6月份中國(guó)部分海域的主要水體分布示意圖。

完成下列各題。

1甲、乙、丙、丁四海域中,最容易出現(xiàn)典型鋒面渦的是(  )

A. B.

C. D.

2典型鋒面渦形成產(chǎn)生的影響最有可能是(  )

A. 漁業(yè)資源減少B. 形成連續(xù)性降水

C. 加快污染物擴(kuò)散D. 形成海霧

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年7月18日至22日,地處大巴山區(qū)的陜西鎮(zhèn)巴縣,連續(xù)三場(chǎng)暴雨導(dǎo)致了多個(gè)山溝中的山體大面積滑坡,溝谷地帶17戶人家房屋隨著泥水移動(dòng)摧毀,造成17人受傷,3人死亡,經(jīng)濟(jì)損失慘重。讀下面三幅圖回答問(wèn)題。

(1)結(jié)合甲圖,請(qǐng)分析滑坡發(fā)生的基本條件。

(2)請(qǐng)結(jié)合乙圖《泥石流形成示意圖》判斷Ⅳ表示: ;并說(shuō)明Ⅰ形成區(qū)的地理環(huán)境特征。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述泥石流的主要危害。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為京津冀地區(qū)泥石流災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分布示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)指出該地泥石流災(zāi)害高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的空間分布特點(diǎn),并分析其自然原因。

(2)說(shuō)出為防范泥石流災(zāi)害應(yīng)采取的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 清明節(jié)期間高中生張小明前往我國(guó)某森林公園進(jìn)行研學(xué)旅行。在公園里,他發(fā)現(xiàn)有一些樹上深綠樹葉中有些樹葉開始枯黃脫落,而有一些光禿禿樹上開始長(zhǎng)出嫩綠葉,他查閱資料繪制了公園里兩種樹的樹葉凋落數(shù)量的逐月變化示意圖(如圖)。

讀圖完成下面小題。

1甲、乙樹種最有可能屬于

A. 熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林

B. 亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林

C. 熱帶季雨林、溫帶落葉闊葉林

D. 亞熱帶常綠硬葉林、亞寒帶針葉林

2張小明根據(jù)甲乙樹的樹葉生長(zhǎng)及脫落特征推斷自然界有些樹的樹葉夏季停止生長(zhǎng),當(dāng)秋雨開始時(shí)立即生長(zhǎng)。該樹種最有可能位于

A. 10°-25°大陸東岸B. 30°-40°大陸東岸

C. 30°-40°大洋西岸D. 40°-60°大洋東岸

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同步練習(xí)冊(cè)答案