【題目】讀某地一年內(nèi)某時(shí)段正午太陽(yáng)高度變化圖(其中A對(duì)應(yīng)的日期為6月22日),回答下面小題。

1該地的緯度可能是(  )

A.B.10° NC.10° SD.23°26′ N

2在A、B區(qū)間內(nèi)(  )

A.該地一直晝長(zhǎng)夜短

B.地球的公轉(zhuǎn)速度一直在變快

C.太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球

D.太陽(yáng)直射點(diǎn)正在向北移動(dòng)

【答案】

1B

2A

【解析】

試題

1】該地每年有兩天正午太陽(yáng)高度達(dá)到90°,則該地每年有兩次太陽(yáng)直射現(xiàn)象,該地應(yīng)位于南北回歸線之間,622日的太陽(yáng)高度并不是一年中的最小值,其最小值應(yīng)發(fā)生在1222日,可以判斷該地位于北半球,選項(xiàng)中只有10°N符合以上條件,所以答案應(yīng)選B。

2】當(dāng)正午太陽(yáng)高度在AB區(qū)間內(nèi)時(shí),對(duì)應(yīng)的時(shí)間應(yīng)該是在622日前后,太陽(yáng)始終直射在北半球,答案C錯(cuò)誤,該地一直晝長(zhǎng)夜短,故答案選A,地球的公轉(zhuǎn)速度一直變慢,故答案B錯(cuò)誤,太陽(yáng)直射點(diǎn)先向北移動(dòng),622日后向南移動(dòng),故答案D錯(cuò)誤。

【知識(shí)拓展】地球公轉(zhuǎn)速度

公轉(zhuǎn)角速度:繞日公轉(zhuǎn)一周360°,需時(shí)一年,大致每日向東推進(jìn)

公轉(zhuǎn)線速度:平均每秒約為30千米。

1月初過近日點(diǎn),7月初過遠(yuǎn)日點(diǎn)。

地球在軌道上的位置有近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)之分。大約每年1月初過近日點(diǎn),7月初過遠(yuǎn)日點(diǎn)。日地距離的遠(yuǎn)近對(duì)地球四季的變化并不重要,因?yàn)橐荒曛腥盏鼐嚯x最遠(yuǎn)是1.52億千米,最近是1.47億千米,這個(gè)變化引起一年中全球得到太陽(yáng)熱能的極小值與極大值之間僅相差7%。而由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化,南北半球各自所得太陽(yáng)的熱能,最大可相差到57%?梢,太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置是決定地球四季變化的重要原因。當(dāng)?shù)厍蜻^近日點(diǎn)時(shí),太陽(yáng)直射南半球,南半球所獲得的太陽(yáng)熱能超過北半球,因此,南半球正值夏季,北半球自然是處于冬季了。同樣道理,地球過遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí),太陽(yáng)直射北半球,北半球所獲得的太陽(yáng)熱量超過南半球,所以北半球?yàn)橄募荆习肭蛱幱诙。此外,地球公轉(zhuǎn)速度也有影響作用,地球過近日點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)速度很快,過遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)速度慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某區(qū)域等高(深)線示意圖(單位:米)”,回答下列各題。

1最近幾十年該流域上游地區(qū)植被遭到嚴(yán)重破壞,這一現(xiàn)象可能導(dǎo)致( )

A.①河段的流水侵蝕作用不斷加強(qiáng)

B.②處等深線向東移動(dòng)

C.②處等深線保持現(xiàn)有狀態(tài)

D.海岸線向西移動(dòng)

2有一位同學(xué)想在圖中①河段處畫一條等高線,該等高線( )

A.與①河段始終保持平行B.向東南方向凸出

C.與①河段始終保持垂直D.向西北方向凸出

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富。5年前開始,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”,據(jù)此回答下列各題。

1在資源開發(fā)初期,當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展

A.食品工業(yè)B.高耗能工業(yè)C.農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)D.高技術(shù)工業(yè)

2近年來(lái),在“黑三角”教訓(xùn)之后,該地區(qū)逐漸形成下圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的正確說法是

①實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙重效益

②該模式減小了生產(chǎn)規(guī)模,延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈

③加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)和利用的廣度和深度

④該模式擴(kuò)大污染范圍和污染物的來(lái)源

A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 觀測(cè)顯示,山體內(nèi)部氣溫(T1 )遠(yuǎn)高于山體外部相同海拔自由大氣的溫度(T2 )。

結(jié)合下圖,回答下列各題。

1導(dǎo)致 T1與T2差異的直接原因是,山體內(nèi)部近地面大氣

A.吸收的太陽(yáng)輻射多B.吸收的地面輻射多

C.大氣逆輻射強(qiáng)D.對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng)

2若圖中所示現(xiàn)象出現(xiàn)在橫斷山區(qū),會(huì)導(dǎo)致該山體內(nèi)部比外圍地區(qū)

A.降水更多B.植被更茂密

C.自然帶垂直帶譜更完整D.山地森林分布的最高界線更高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 表層土壤水分受降水、氣溫、植被等因素的綜合影響。下圖示意黃土高原某區(qū)域表層土壤水分變化情況,該區(qū)域年降水量300mm,地面覆蓋有人工恢復(fù)的植被。

據(jù)此完成下列小題。

1與其它時(shí)間段相比較,該區(qū)域7月、8月表層土壤含水量較低的主要原因是( )

①雨量大

②雨量小

③蒸發(fā)(蒸騰)量大

④下滲漏失最大

A.①④B.②③C.①②D.③④

2如果在該區(qū)域過度恢復(fù)植被,會(huì)造成( )

A.表層土壤干化B.徑流量增大

C.降水量增大D.下滲量減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一:伊犁河是亞洲中部的一條國(guó)際河流,全長(zhǎng)1236 km,流域面積15.1萬(wàn)km2,是巴爾喀什湖的主要補(bǔ)給水源。雅馬渡以上為上游,雅馬渡至哈薩克斯坦的伊梨村(卡普恰蓋)為中游,伊犁村至巴爾喀什湖為下游。在伊犁村以上,河道蜿蜒曲折,穿流在多沼澤與湖泊的寬河谷中。自伊犁村以下,進(jìn)入卡普恰蓋峽谷,水流清澈、伊犁河上游水資源最為豐富,干支流均有汛期,且干流汛期較長(zhǎng),流量相對(duì)平穩(wěn),歷史上未出現(xiàn)過大范圍的嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。

材料二:下圖示意伊犁河流域。

(1)分析伊犁河干流汛期長(zhǎng)、流量平穩(wěn)的原因。

(2)從整體性角度說明伊犁村(卡普恰蓋)以下河段水流清澈的主要原因。

(3)說明巴爾喀什湖對(duì)周邊地理環(huán)境的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一下圖為我國(guó)部分地區(qū)示意圖。

材料二 下圖沃日某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖

(1)根據(jù)材料二簡(jiǎn)述寧夏平原的成因。

(2)寧夏平原成為“塞上江南”的主要自然原因。

(3)材料二中2為草原,3為針葉林,據(jù)圖說明賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異,并分析成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)部分地區(qū)主要土地利用類型分布示意圖。

讀圖完成下列各題。

1目前,甲、乙、丙所在區(qū)域的主要生態(tài)問題分別是(  )

A. 森林減少、土地荒漠化、濕地破壞

B. 土地荒漠化、濕地破壞、森林減少

C. 森林減少、濕地破壞、土地荒漠化

D. 濕地破壞、土地荒漠化、森林減少

2丙所在區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的主要措施是(  )

A. 開辟水源,合理灌溉 B. 植樹造林,保持水土

C. 合理采伐,及時(shí)撫育 D. 退耕還濕,建保護(hù)區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中陰影部分表示某森林帶的主要分布區(qū),據(jù)圖回答23-24 題。

1該森林帶在甲地區(qū)分布的主要原因是( )

A.沿岸暖流的增溫增濕作用和迎風(fēng)坡對(duì)氣流的抬升作用

B.背風(fēng)坡氣流下沉現(xiàn)象顯著

C.受西南信風(fēng)的影響

D.沿岸臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁,降水較多

2下列保護(hù)乙地區(qū)該森林帶的措施中,能夠較好地協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系的是( )

A.設(shè)立國(guó)際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中受益B.加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí)

C.加強(qiáng)雨林緩沖區(qū)的建設(shè)D.加強(qiáng)對(duì)雨林的管理和保護(hù)

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