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【題目】地質循環(huán)發(fā)生的范圍是（　�。�
A.巖石圈和它以下的軟流層之間
B.地殼和巖石圈
C.地殼和地核之間
D.巖石圈和地幔

【答案】A
【解析】地球內部圈層大致分為三個圈層，從地心向地表依次是地核、地幔和地殼．在地幔的上部存在著一個由塑性物質組成的軟流層，是巖漿的重要發(fā)源地．軟流層以上的地幔部分與地殼主要由巖石組成，構成了巖石圈．地質循環(huán)發(fā)生的范圍是巖石圈和它以下的軟流層之間．

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界兩區(qū)域圖，其中甲區(qū)域在大陸西岸，乙區(qū)域在大陸東岸，關于甲、乙兩區(qū)域社會經濟狀況的說法，正確的有（ ）
①區(qū)域老齡化嚴重，為人口凈遷入區(qū)
②乙區(qū)域產業(yè)結構調整，為人口的凈遷出區(qū)
③甲區(qū)域乳畜業(yè)發(fā)達，商品率高
④甲區(qū)域城市化速度快于乙地
⑤兩區(qū)域礦產資源豐富，工業(yè)發(fā)達
⑥兩區(qū)域水路交通便利，航運發(fā)達
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑥
D.②③⑥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖為太陽光照圖，斜線（陰影）部分表示夜半球，空白部分表示晝半球，讀后完成下列要求

（1）此時日期是月日，節(jié)氣是 ， 北半球中緯度地區(qū)的季節(jié)是 ．
（2）此時太陽直射點的緯度是 ， 正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律是 ．
（3）此時南半球晝夜長短情況是 ， 甲點的晝長為時，乙點的晝長為時．
（4）此時甲點的太陽高度是 ．
（5）乙點的經度是 ， 此時乙點的地方時為 ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料一：漂浮房屋的創(chuàng)意是在環(huán)境氣候變遷的背景下產生的。對于四分之一國土面積位于海平面以下的荷蘭來說，以現(xiàn)今的智慧與科技設法提出解決之道，從圍海造田到學習與水共存，反映了他們應對全球氣候變化的新想法。漂浮房屋是建立在河流兩岸，洪水時可以隨水上浮但不影響使用的新型建筑。
材料二：圖甲為漂浮房屋景觀圖，圖乙為荷蘭區(qū)域略圖。

（1）分析該區(qū)域建造漂浮房屋的原因。
（2）分析該區(qū)域適宜建造漂浮房屋的自然地理條件。
（3）如果在該區(qū)域大規(guī)模建造漂浮房屋，你是否贊同？并說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽輻射的巨大能量來源于（　�。�
A.太陽外部核聚變反應
B.太陽內部核聚變反應
C.太陽表面核裂變反應
D.太陽內部核裂變反應

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是(　　)

A. 古典園林 B. 古建筑和古遺跡 C. 民俗風情 D. 書畫藝術

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【題目】位于澳大利亞西部沙漠中的波浪巖，是一塊巨大而完整的花崗巖體，大約在25億年前形成。經過日積月累的風雨沖刷和早晚劇烈的溫差變化，漸漸地被侵蝕成波浪的形狀。據此回答下列問題。

（1）圖b為巖石圈物質循環(huán)示意圖，上述波浪巖與圖中數(shù)字表示的巖石類型一致的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）波浪巖的形成過程依次是（ ）
A.巖漿侵入—地殼抬升—風化剝蝕—侵蝕搬運
B.固結成巖—風化剝蝕—侵蝕搬運—地殼抬升
C.地殼抬升—侵蝕搬運—巖漿侵入—風化剝蝕
D.侵蝕搬運—巖漿侵入—地殼抬升—固結成巖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“人口增長模式及其轉變示意圖”，回答下列問題．

（1）圖中字母代表的人口增長模式是：
A ， B ， C ．
（2）圖中陰影部分表示人口 ， 計算方法是 ．
（3）圖中人口自然增長率最高的是（填字母），目前按經濟發(fā)展水平來看，國家或地區(qū)大多屬于該類型．
（4）我國人口增長模式已屬于“”，這主要是因為我國長期堅持工作取得的．
（5）由A模式轉向B模式，主要是由于的轉變引起的，由B模式轉向C模式，主要是由于的轉變引起的．
（6）圖中人口年齡結構呈老年型，世代更替緩慢的是階段（填字母）．
（7）C與B階段的后期相比，死亡率有所升高，其原因是： ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖示為印度洋（局部）季風和洋流分布示意圖。讀圖，回答下列問題。
圖a　 圖b
（1）圖b中①②③處可能形成圖b漁場的是。處，試說明其原因。
（2）圖b示意的季節(jié)是。試說明該季節(jié)A海域大洋環(huán)流的分布規(guī)律。
（3）試說明洋流對圖b中R地區(qū)氣候的影響。
（4）推測該洋流系統(tǒng)使馬六甲海峽表層海水流向產生的季節(jié)變化。

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