讀部分地區(qū)某月海平面等壓線分布示意圖,回答:(12分)
(1)該圖表示的是 (1、7)月海平面等壓線分布狀況。( 2分)
(2)B氣壓中心為 ,其成因是 。( 6分)
(3)C、D兩地此時盛行風(fēng)形成的共同因素是: ;
不同之處是: ( 4分)
(1)7( 2分)
(2)夏威夷高壓(2分)因海陸熱力性質(zhì)差異,夏季亞歐大陸上形成暖低壓(2分),將副熱帶髙氣壓帶切斷(2分),使之殘留在太平洋上,形成以夏威夷群島附近為中心的髙壓中心。
(3)海陸熱力性質(zhì)差異(2分);C地還受氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動的影響(2分)
解析試題分析:(1)圖示亞歐大陸上形成低壓中心,故判斷為北半球夏季,為7月。(2)圖示B中心氣壓高于四周,判斷為高壓中心,夏季形成于太平洋上的高壓中心為夏威夷高壓,其成因主要從海陸熱力性質(zhì)的差異對氣壓中心分布的影響,結(jié)合陸地上的氣壓中心對全球氣壓帶的切斷分析。(3)圖示D為東亞夏季盛行東南季風(fēng);而C位于南亞,夏季盛行西南季風(fēng),其季風(fēng)環(huán)流的形成主要是由于海陸熱力性質(zhì)的差異,而南亞夏季西南季風(fēng)還受到氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動的影響。
考點:本題考查等壓線圖的綜合判讀。
點評:本題難度一般,學(xué)生只要能根據(jù)圖示的氣壓分布結(jié)合海陸熱力性質(zhì)的差異,判斷季節(jié),并結(jié)合海陸熱力性質(zhì)的差異分析對北半球氣壓中心形成的影響和東亞、南亞季風(fēng)環(huán)流的形成原因。注意調(diào)用課本相關(guān)知識。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高一上期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“北半球部分地區(qū)某月海平面及地面等壓線分布圖”,回答下列問題。(10分)
1.圖中A處的氣壓中心名稱是 ,該圖表示的是 月(1或7)海平面及地面的氣壓分布狀況。造成AB兩處氣壓差異的主要原因是 。
2.該月受氣壓中心A的影響,我國大部分地區(qū)盛行 風(fēng),氣候 ;此時地中海沿岸受 (氣壓帶、風(fēng)帶)影響,氣候 。
3.當(dāng)D地盛行西南季風(fēng)時,請說明其西南季風(fēng)形成的主要成因
。
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科目:高中地理 來源:2015屆上海市高一上期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀“北半球部分地區(qū)某月海平面及地面等壓線分布圖”,回答下列問題。(10分)
1.圖中A處的氣壓中心名稱是 ,該圖表示的是 月(1或7)海平面及地面的氣壓分布狀況。造成AB兩處氣壓差異的主要原因是 。
2.該月受氣壓中心A的影響,我國大部分地區(qū)盛行 風(fēng),氣候 ;此時地中海沿岸受 (氣壓帶、風(fēng)帶)影響,氣候 。
3.當(dāng)D地盛行西南季風(fēng)時,請說明其西南季風(fēng)形成的主要成因
。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省咸寧市高三11月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀部分地區(qū)某月海平面等壓線分布示意圖,回答:(12分)
(1)該圖表示的是 (1、7)月海平面等壓線分布狀況。( 2分)
(2)B氣壓中心為 ,其成因是 。( 6分)
(3)C、D兩地此時盛行風(fēng)形成的共同因素是: ;
不同之處是: ( 4分)
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科目:高中地理 來源:上海期末題 題型:綜合讀圖題
查看答案和解析>>
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