【題目】人口算術(shù)密度指單位面積的人口數(shù),人口生理密度指適用于農(nóng)業(yè)用地的單位面積上的人口數(shù)。下表所給為加拿大、日本、埃及、新加坡四國(guó)的人口算術(shù)密度和人口生理密度。根據(jù)材料回答下面小 題。
【1】以上 4 國(guó)環(huán)境人口容量最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】①國(guó)人口生理密度遠(yuǎn)大于人口算術(shù)密度,主要原因可能為該國(guó)
A. 山地面積大 B. 熱量條件不足 C. 荒漠廣布 D. 森林覆蓋率高
【答案】
【1】D
【2】D
【解析】
【1】影響環(huán)境人口容量的主要因素為資源、科技等方面,根據(jù)題意人口算術(shù)密度=總?cè)丝?/span>/總面積,人口生理密度=總?cè)丝?/span>/可耕地面積,讀圖分析可知,④國(guó)的人口算數(shù)密度較大,且單位面積上的人口數(shù)量較大,說(shuō)明該國(guó)單位面積的人口數(shù)量較多,人口容量最大,故答案選D。
【2】根據(jù)圖示信息可知,①②③④分別是日本、加拿大、埃及、新加坡。①國(guó)人口算術(shù)密度遠(yuǎn)大于人口生理密度的主要原因是日本人口眾多,國(guó)土面積狹小,且地形以山地為主,森林覆蓋率高,因此生理密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人口的算術(shù)密度,選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為局部經(jīng)緯網(wǎng)圖,圖中MN為晨昏線,陰影與空白區(qū)域分屬不同的日期,最大扇面對(duì)應(yīng)圓心角為150°,相鄰兩條經(jīng)線經(jīng)度差相等。讀圖回答下列各題。
【1】如果上圖為南半球,倫敦時(shí)間為
A. 8時(shí) B. 12時(shí) C. 16時(shí) D. 0時(shí)
【2】如果上圖為北半球,下列現(xiàn)象描述正確的是
A. 南極四周可見(jiàn)午夜太陽(yáng) B. 太陽(yáng)直射點(diǎn)位于西半球
C. 挪威北部極光燦爛 D. 正值荊州中學(xué)午餐時(shí)間
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】維持地表溫度,為地球上的水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)提供能量的是
A.重力B.風(fēng)能C.太陽(yáng)輻射D.核裂變
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)五帶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.五帶包括熱帶、南北溫帶和南北寒帶
B.溫帶和寒帶的分界線是極圈
C.黃赤交角變大的話,寒帶面積變大
D.黃赤交角變小的話,溫帶面積變小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(14分)
材料- 2017年是加拿大建國(guó)150周年,國(guó)家公園免費(fèi)開放一年。加拿大落基山南段的眾多國(guó)家公園,自然風(fēng)光美麗壯觀,吸引了世界各地游客。
材料二 圖14為“加拿大50°N附近溫哥華一溫尼伯地形剖面示意圖及部分城市氣候資料圖”。
(1) 2017年3月,中國(guó)某旅游團(tuán)從溫尼伯乘車前往落基山前的萊斯布里奇,發(fā)現(xiàn)沿途的景觀帶由森林帶依次過(guò)渡為 。這種景觀帶的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境的 分異 規(guī)律。(3分)
(2)游客感覺(jué)到萊斯布里奇與溫尼伯氣溫不同。試比較同屬溫帶大陸性氣候的兩地氣候特征的差異,并分析其冬季氣溫差異的主要原因。 (4分)
(3)游客白萊斯布里奇西行,攀登落基山,可能看到的山地垂直白然帶有 。(3分)
(4)游客繼續(xù)西行至“加拿大雨都”溫哥華,發(fā)現(xiàn)這里與落基山以東的氣候不同。溫哥華屬 __塵氣候,這里降水較多的原因有 。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】廣東各地街道兩旁多見(jiàn)的特色建筑“騎樓”,主要是與何種人居環(huán)境要素相適應(yīng)( )
A.氣候
B.地形
C.水源
D.土壤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域一月、七月海平面氣壓(單位:hPa)分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在圖中分別標(biāo)出c地一月和七月的盛行風(fēng)向。
(2)c地一月和七月的降水量有何不同?原因是什么?
(3)說(shuō)明e地的氣候類型及其成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖文材料,回答問(wèn)題。
a、b兩城市均屬于熱帶草原氣候。a城市降水特點(diǎn)與b城市相比,有何不同(兩氣候統(tǒng)計(jì)圖中,左為a城市,右為b城市)?為什么?請(qǐng)據(jù)圖探究并說(shuō)明。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為 1950~2050 年世界上較發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市人口與農(nóng)村人口變化趨勢(shì) ,讀圖完成下列各題。
(1)比較欠發(fā)達(dá)地區(qū)與較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村人口的變化差異。
(2)據(jù)圖分析 2010 年之后欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村人口數(shù)量變化的原因。
(3)補(bǔ)畫出欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市化率折線圖,據(jù)此推斷欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市化發(fā)展特點(diǎn)。
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