【題目】____at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again.

A. Having eaten B. To eat C. Eat D. Eating

【答案】A

【解析】本題考查分詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)。因?yàn)楸揪渲幸郧霸谶@家餐廳吃過(guò)飯的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間顯然要早于主句的動(dòng)作即不愿再去那里就餐這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，所以應(yīng)用V-ing的完成式即having done。所以答案為A。B項(xiàng)to eat表示目的；C項(xiàng)eat動(dòng)詞原形不能做非謂語(yǔ)；D項(xiàng)eating表示主動(dòng)，不符合句意。

句意:事先在餐廳吃過(guò)了，所以Tina不想再去那里就餐了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“它標(biāo)示的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)示著以商品和資本來(lái)改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見(jiàn)的。”材料中的“它”是指

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C．虎門(mén)銷煙 D．《南京條約》

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】灰水足跡指以現(xiàn)在水環(huán)境水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，消納產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的污染物所需要的淡水量，綠色足跡指產(chǎn)品（主要指農(nóng)作物）生產(chǎn)過(guò)程中蒸騰的雨水資源量，對(duì)農(nóng)作物而言是指存在于土壤中的雨水被蒸騰的量、藍(lán)水足跡指在產(chǎn)品過(guò)程中消耗的地表與地下水的問(wèn)題。讀內(nèi)蒙古和海南生產(chǎn)活動(dòng)水足跡組成示意圖，回答第下題。

導(dǎo)致內(nèi)蒙古和海南綠水足跡差異顯著的原因可能是（　�。�

①內(nèi)蒙古年降水量小于海南

②內(nèi)蒙古年均溫低于海南

③海南耕地面積大于內(nèi)蒙古

④海南以灌溉農(nóng)業(yè)為主

A、③④ B、②③

C、①② D、①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意2000年黑龍江省流出人口構(gòu)成。讀圖，完成下面小題。

【1】2000年黑龍江省流出人口

A. 遷入地選擇廣泛，全國(guó)分布比較均勻 B. 遷移目的地選擇主要受距離影響

C. 以社會(huì)型遷移（拆遷、婚姻、投親等）為主 D. 男女性別比例略有失調(diào)，青年受高等教育機(jī)會(huì)低

【2】黑龍江省流出人口結(jié)構(gòu)的影響有

A. 降低社會(huì)撫養(yǎng)比 B. 勞動(dòng)力短缺

C. 惡化人口性別結(jié)構(gòu) D. 提高農(nóng)村土地利用效率

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甘肅永昌縣喇叭泉林場(chǎng)，位于石羊河一級(jí)支流西大河流域中段，是永昌縣北部的主要生態(tài)防護(hù)屏障。但20世紀(jì)90年代開(kāi)始，樹(shù)木隨著地下水位持續(xù)下降而大量死亡。2003年起，林場(chǎng)在規(guī)劃改造區(qū)域，實(shí)施外圍喬木、灌木和內(nèi)部枸杞、沙棘（白榆）配置（如圖）的林帶建設(shè)。完成各題。

【1】喇叭泉林場(chǎng)樹(shù)木大量死亡的主要原因是( )

A.生活能源短缺，過(guò)度砍伐

B．全球變暖，蒸發(fā)量增加

C．西大河上游人口、經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大

D．植被新陳代謝，群落自然更替

【2】喇叭泉林場(chǎng)樹(shù)木大量死亡的明顯影響是( )

A.可開(kāi)墾耕地面積增加

B．荒漠化范圍縮小

C．區(qū)域土壤肥力增加

D．固定的沙丘再度被激發(fā)或活化

【3】2003年起喇叭泉林場(chǎng)開(kāi)始的林帶建設(shè)，使得林場(chǎng)( )

①防風(fēng)效能明顯，風(fēng)速明顯降低

②雖沒(méi)經(jīng)濟(jì)效益，但生態(tài)效益突出

③農(nóng)田蒸發(fā)量增加，空氣濕度增加

④土壤熟化速度加快，提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1905年，沙皇批準(zhǔn)在寬約85公里的白令海峽修建海底隧道，然而隨著一戰(zhàn)爆發(fā)，這項(xiàng)宏偉計(jì)劃被迫擱淺。直到進(jìn)入二十一世紀(jì)后，修建白令海峽海底隧道這一計(jì)劃才逐漸變得現(xiàn)實(shí)，與此同時(shí)，有專家構(gòu)想在白令海峽上修建一座大橋，溝通北美洲和亞洲。圖4為白令海峽位置圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】若白令海峽大橋方案取代海底隧道方案。最可能作為被取代的理由之一是（ ）

A．通行能力的局限性 B．施工人員的安全

C．北冰洋南下寒流 D．復(fù)雜的海底地形地質(zhì)

【2】時(shí)至今日，大橋或隧道仍然沒(méi)有貫通白令海峽，主要的原因是（ ）

A．全球變暖北極航線開(kāi)通

B．海峽兩側(cè)人煙稀少

C．龐大的資金壓力

D．航空運(yùn)輸業(yè)的快速發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)GIS工具將某地區(qū)一次森林大火事件T0至T3等四個(gè)時(shí)間衛(wèi)星影像，加以分析繪制成的森林大火燃燒示意圖。 從該地區(qū)森林大火燃燒情況推斷，下列最為合理的是（ ）

A. 森林大火燃燒到T3時(shí)即結(jié)束

B. 甲區(qū)可能是湖泊或巖石裸露區(qū)

C. 丁區(qū)大火燃燒時(shí)間最久

D. 丙區(qū)的樹(shù)種比戊區(qū)易燃燒

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列圖文材料，回答問(wèn)題：

材料一：圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期以種植雙季稻為主，從1998年開(kāi)始，在地方農(nóng)科所的幫助下，開(kāi)始推廣“水稻一蔬菜一玉米一紅薯一辣椒”一年五熟制高效栽培，農(nóng)民一年中幾乎沒(méi)有農(nóng)閑時(shí)間，收益大增。但是近幾年來(lái)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)“稻一麥”日趨增多，種植業(yè)收入明顯下降。

材料二：受自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，田地的形狀會(huì)出現(xiàn)較大差異。如不同大小和形狀的不規(guī)則田地，長(zhǎng)型田地，圓形田地，等高線田地。下圖為四種田地景觀圖。

材料三：馬鈴薯性喜溫涼，生長(zhǎng)期間的溫度在13℃至22℃最為適宜，雨量要求播種期在15mm以上，成熟期在130mm以上；喜光，但發(fā)芽期要求黑暗；土層深厚、土質(zhì)疏松的沙壤對(duì)馬鈴薯的生長(zhǎng)最為有利；充足的肥料有利于提高其產(chǎn)量。右圖所示為該地區(qū)準(zhǔn)備實(shí)行稻田免耕、稻草覆蓋新技術(shù)種植馬鈴薯，具體做法是在收割后的稻田里，直接播種馬鈴薯，然后用稻草均勻覆蓋。

（1）根據(jù)材料一，從社會(huì)條件的角度，分析這種趨勢(shì)出現(xiàn)的最可能原因。

（2）判斷該地區(qū)的稻田應(yīng)該為材料二4種田地景觀圖中的哪一種？，并說(shuō)明理由。

（3）根據(jù)材料三，說(shuō)明稻草覆蓋技術(shù)對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)自然條件的改善作用。

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