【題目】貴州一學校課外活動小組,于某日觀測到其所在學校某時刻的樹影如下圖所示(箭頭表示方位)。據(jù)此完成下列問題。
【1】
A. 1月5日6:30 B. 3月21日18:30
C. 7月8日6:30 D. 5月10日12:30
【2】
A. 南極圈內(nèi)極晝范圍最大 B. 塔里木河正值豐水期
C. 莫斯科的晝長比北京短 D. 地球公轉(zhuǎn)速度最快
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】試題分析:
【1】根據(jù)圖中指向標可以推斷東西南北方位,此時圖中樹影位于西南方向(如下圖所示),那么太陽應該位于該地東北方向;根據(jù)日出、日落方位變化規(guī)律可知,春秋二分太陽日出正東、日落正西、太陽直射點位于北半球時,全球日出東北、日落西北,那么此時北半球應該位于夏季的上午,故排除選項A、B;當北京時間12:30時,當?shù)亟咏形纾枒撐挥谀戏,故排除選項D;7月8日時該地位于夏季,6:30當?shù)鼗咎幱谌粘鰰r分,故選項C正確。
【2】結合上題分析可知,該日北半球為夏季,那么南極圈內(nèi)應該為極夜現(xiàn)象,故排除選項A;北半球夏季時,緯度越高白晝越長,所以莫斯科的晝長比北京長,故排除選項C;1月初地球公轉(zhuǎn)速度最快,北半球為冬季,故排除選項D;夏季氣溫高,高山冰雪融水量大,塔里木河正值豐水期,故選項B正確。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Life is like riding a bicycle. ______your balance, you must keep moving.
A. Keeping B. To keep
C. Keep D. Being kept
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【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】下列地理界線大致經(jīng)過甲、乙兩地區(qū)的分界線的是( )
A.1月份0℃等溫線 B.暖溫帶與中溫帶分界線
C.400毫米年等降水量線 D.半濕潤與半干旱地區(qū)分界線
【2】下列關于四大地理區(qū)域民族風情的敘述,正確的是( )
A.甲地區(qū)家家過年做米糕 B.乙地區(qū)端午節(jié)賽龍舟活動
C.丙地區(qū)舉辦那達慕大會 D.丁地區(qū)居民喝酥油茶,飲青稞酒
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【題目】我國的中醫(yī)博大精深,越來越受到人們的關注。但隨著環(huán)境、人的體質(zhì)、生活方式、藥材性狀的變化,對于中醫(yī)藥學來說,照搬古代典籍已經(jīng)不能完全解決現(xiàn)代的很多問題,中醫(yī)藥學必須在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新,以此來促進祖國中醫(yī)的大力發(fā)展。環(huán)境、人的體質(zhì)、生活方式、藥材性狀等的變化推動中醫(yī)藥學與時俱進,這告訴我們
A.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力
B.文化創(chuàng)新能夠推動社會實踐的發(fā)展
C.文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮
D.我們不能離開傳統(tǒng),空談文化創(chuàng)新
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【題目】_____ more visitors, the Beijing Garden Expo Park gives roses to visiting couples.
A. Attracted B. Attracting
C. To attract D. Having attracted
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【題目】“數(shù)字地球”是指
A. 用數(shù)字表示地球的大小
B. 用經(jīng)緯網(wǎng)的數(shù)據(jù)來表示地理事物的位置
C. 把整個地球信息數(shù)字化后,由計算機網(wǎng)絡來管理的技術系統(tǒng)
D. 用GPS數(shù)據(jù)來表示地球上各種地理事物的位置
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【題目】下圖顯示甲、乙兩地上空對流層內(nèi)等壓面分布狀況,讀圖完成下列問小題。
【1】圖中M、N、P、Q四處氣壓( )。
A.M>Q>P>N B.M>N>P>Q
C.M<N<P<Q D.P>Q>M>N
【2】若上述等壓面的彎曲是甲、乙兩地熱力作用引起的,并且形成了熱力環(huán)流,則有關甲、乙兩地地面性質(zhì)的說法,正確的是( )。
A.甲是綠洲,乙是沙漠 B.甲是山谷,乙是山坡
C.甲是海洋,乙是陸地 D.甲是城市,乙是郊區(qū)
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【題目】南水北調(diào)中線工程,從漢江中上游的丹江口水庫調(diào)水,主要向輸水沿線的河南、河北、天津、北京4個省市的20多座大中城市提供生活和生產(chǎn)用水。圖為南水北調(diào)中線水源區(qū)示意圖,讀圖回答下題。
丹江水庫作為水源地,在控制污染源方面應采取哪些主要措施?
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【題目】_____in the sports world,a sportsman needs to train constantly to keep himself in best condition.
A. Survive B. Surviving
C. To survive D. Survived
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