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科目:高中地理 來源:高中地理會(huì)考(新教材)單元訓(xùn)練與模擬試卷 題型:069
讀“大氣垂直分層”圖,回答:
(1)大氣垂直分層的依據(jù)是根據(jù)________。
(2)圖中A為________層,該層氣溫隨高度增加而________,原因是________;該層大氣厚度由________向________增大,其原因是________。
(3)圖中B為________層,該層上部氣溫隨高度增加而________,其原因是________。
(4)對高空飛行有利的是________(填字母),其原因是________。
(5)C層大氣在________和________作用下,處于高度電離狀態(tài),對________有重要作用。
(6)人類活動(dòng)排放出的________含量增加,破壞________層中的臭氧,使到達(dá)地面的太陽紫外線增多,危害人體鍵康。
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科目:高中地理 來源:2008-2009學(xué)年度山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期高一期中考試、地理試卷 題型:069
讀大氣垂直分層示意圖,回答下題
(1)A層為________層,該層氣溫隨高度的增加而________,氣濕的這種分布導(dǎo)致該層大氣的________運(yùn)動(dòng)顯著;豐富的水汽、固體雜質(zhì)通過對流運(yùn)動(dòng)向上空輸送,產(chǎn)生復(fù)雜多變的________現(xiàn)象。
(2)圖中B層為________層,該層氣溫隨高度的增加而________。這種氣溫分布導(dǎo)致該層大氣的運(yùn)動(dòng)以________運(yùn)動(dòng)為主,因此該層有利于________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖回答問題。
(1)圖中甲圖表示的天氣現(xiàn)象發(fā)生在大氣垂直分層中的 層。
(2)A、B兩處比較, 處氣壓高。C、D兩處比較,白天 處氣溫較
高。
(3)甲圖中鋒面按性質(zhì)應(yīng)是 鋒。該鋒過境后,氣溫 ,氣壓 。
(4)圖中數(shù)字表示的現(xiàn)象分別是:① ,② ,其中,大氣增溫主要是吸收 。(填數(shù)字)
(5)乙圖中F處是__________氣壓中心,該天氣系統(tǒng)位于_________半球,在其控制下多為__________天氣。
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科目:高中地理 來源:2010年云南省個(gè)舊一中高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀圖回答問題。(12分)
(1)圖中甲圖表示的天氣現(xiàn)象發(fā)生在大氣垂直分層中的 層。
(2)A、B兩處比較, 處氣壓高。C、D兩處比較,白天 處氣溫較
高。
(3)甲圖中鋒面按性質(zhì)應(yīng)是 鋒。該鋒過境后,氣溫 ,氣壓 。
(4)圖中數(shù)字表示的現(xiàn)象分別是:① ,② ,其中,大氣增溫主要是吸收 。(填數(shù)字)
(5)乙圖中F處是__________氣壓中心,該天氣系統(tǒng)位于_________半球,在其控制下多為__________天氣。
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科目:高中地理 來源:2010年云南省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀圖回答問題。(12分)
(1)圖中甲圖表示的天氣現(xiàn)象發(fā)生在大氣垂直分層中的 層。
(2)A、B兩處比較, 處氣壓高。C、D兩處比較,白天 處氣溫較
高。
(3)甲圖中鋒面按性質(zhì)應(yīng)是 鋒。該鋒過境后,氣溫 ,氣壓 。
(4)圖中數(shù)字表示的現(xiàn)象分別是:① ,② ,其中,大氣增溫主要是吸收 。(填數(shù)字)
(5)乙圖中F處是__________氣壓中心,該天氣系統(tǒng)位于_________半球,在其控制下多為__________天氣。
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