下圖中a、b、c為海平面等壓線。讀下圖回答問(wèn)題。
未來(lái)一、二天,②地的日平均氣溫和氣溫日較差的變化情況是 ( )
A.兩者都升高 B.兩者都降低
C.前者升高,后者降低 D.前者降低,后者升高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答各題。
根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A.a(chǎn)<b<c B.f>g
C.e<d D.d<e
圖示時(shí)刻,M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A.緯度因素 B.海陸位置 C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答下面問(wèn)題。
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值:
A.a(chǎn)<b<c B.f>g C.e>d D.d>e
2.圖示關(guān)于M、P兩地氣溫特征敘述正確的是:
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是:
A.緯度因素 B.海陸位置 C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答下列各題。?
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A.a(chǎn)<b<c
B.f>g?
C.e<d
D.d<e?
2.圖示時(shí)刻,M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地?
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地?
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地?
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A.緯度因素 B.海陸位置 ? C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答各題。
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值
A.a(chǎn)<b<c B.f>g
C.e<d D.d<e
2.圖示時(shí)刻,M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是
A.緯度因素 B.海陸位置 C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答4~6題。
4.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值 ( )
A.a(chǎn)<b<c B.f>g
C.e<d D.d<e
5.圖示關(guān)于M、P兩地氣溫特征敘述正確的是
( )
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
6.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是 ( )
A.緯度因素 B.海陸位置 C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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