【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,反映的是地域分異規(guī)律中的
A. 緯度地帶分異規(guī)律 B. 干濕度地帶分異規(guī)律
C. 垂直分異規(guī)律 D. 地方性分異規(guī)律
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。珠江三角洲是全國(guó)第一個(gè)將PM2.5納入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)并率先公布數(shù)據(jù)的城市群地區(qū)。導(dǎo)致珠江三角洲地區(qū)PM2.5濃度偏高的原因,不正確的是( )
A. 人口稠密、汽車數(shù)量大 B. “回南天”潮濕少風(fēng)
C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),工廠企業(yè)多 D. 強(qiáng)冷空氣南下,氣溫下降
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】墨脫縣(位置見右圖)地處雅魯藏布江下游,平均海拔1200米,總面積3.4萬平方千米,被稱為“高原孤島”。境內(nèi)山高谷深,峰巒疊嶂,地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,地貌類型多樣。地勢(shì)北高南低,相對(duì)高差極大,自然植被和土壤呈明顯的垂直地帶分布,受印度洋季風(fēng)的影響,境內(nèi)溫暖、多雨、潮濕。年平均氣溫16℃,年均降水量2300mm。2013年10月31日上午,墨脫公路通車儀式在西藏林芝地區(qū)波密縣至墨脫縣80千米處舉行,宣告中國(guó)最后一條未通公路的縣正式通車。
(1)墨脫縣境內(nèi)垂直自然帶分布明顯,請(qǐng)推測(cè)其基帶名稱,并簡(jiǎn)析該地垂直自然帶類型豐富的成因。
(2)從自然條件角度分析墨脫縣在公路施工中遇到的困難,
(3)墨縣水能開發(fā)程度較低,現(xiàn)有人提出在墨脫大力開發(fā)水能資源,你是否贊成,并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列各組地域單元中,可以按照同一類指標(biāo)歸類的是
A. 黃河流域、東南丘陵、寒帶
B. 廣東省、廣州市、云貴高原
C. 熱帶、溫帶、江南丘陵
D. 濕潤(rùn)地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某山地東坡和西坡年降水量隨高度變化示意圖,完成完成下列問題。
【1】該山地可能是( )
A.雪峰山 B.太行山 C.大興安嶺 D.秦嶺
【2】下列關(guān)于該山地年降水量的敘述,正確的是( )
A.東坡降水量平均變化速率小于西坡
B.東坡降水量隨高度的升高持續(xù)增加
C.東西坡降水量800米附近差異最大
D.西坡降水量隨高度的升高逐漸遞減
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在野外考察旅行時(shí),只要擁有手機(jī)大小的GPS信號(hào)接收機(jī),你就能隨時(shí)知道
A.自己所在的季節(jié) B.自己所在地的天氣
C.自己所在地的地理坐標(biāo) D.自己所在地的氣候
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)環(huán)境人口容量的敘述,正確的是:
①我國(guó)環(huán)境人口容量最高應(yīng)控制在25億左右 ②我國(guó)環(huán)境人口容量約為16億人 ③我國(guó)環(huán)境人口容量是根據(jù)各種資源的人口承載力估計(jì)的 ④正確估計(jì)環(huán)境人口容量有利于貫徹計(jì)劃生育和環(huán)保國(guó)策
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【旅游地理】
云南石林,位于云南省昆明市石林彝族自治縣境內(nèi),海拔1500m—1900m之間,屬亞熱帶季風(fēng)氣候。冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑,四季如春,是世界唯一位于亞熱帶高原地區(qū)的喀斯特(溶洞)地貌風(fēng)景區(qū),素有“天下第一奇觀”“石林博物館”的美譽(yù)。下圖為云南石林景觀圖。
試分析春秋兩季云南石林游客較多的原因,并對(duì)云南省旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展給出你的建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問題。
(1)圖中序號(hào)①②③④對(duì)應(yīng)下面字母所表示內(nèi)容的排序依次是______________。
A.土地肥力下降 B.洪水災(zāi)害增多 C.河道淤塞加快 D.水土流失加劇
(2)一個(gè)地域的自然資源是一個(gè)整體,一種資源的變化,將使其他資源及其環(huán)境發(fā)生變化。圖示內(nèi)容表明,生物資源的破壞會(huì)危及________資源和_________資源。
(3)1998年長(zhǎng)江洪水并未達(dá)到歷史上最大流量,卻創(chuàng)下多項(xiàng)洪澇災(zāi)害的歷史紀(jì)錄。結(jié)合所學(xué)知識(shí),試分析其人為原因:
上游_________;中下游________;
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