【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
水窖是一種地下埋藏式蓄水工程,用于收集貯存地表徑流。2018年9月9日是為西部干旱地區(qū)募集用于修建水窖所需善款的“母親水窖愛(ài)心信用卡”在全國(guó)推出十周年的日子。下圖為水循環(huán)示意圖。
(1)甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)有哪些?我國(guó)西部地區(qū)河流參與的水循環(huán)類(lèi)型有哪些?
(2)我國(guó)西部干旱缺水地區(qū)修建的“母親水窖”主要對(duì)水循環(huán)的 環(huán)節(jié)和 環(huán)節(jié)施加影響。 (3)在西部地區(qū)增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有?
(4)根據(jù)水循環(huán)原理:水循環(huán)能使陸地淡水得到更新和補(bǔ)充。但某些地區(qū)水資源卻出現(xiàn)枯竭,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其人為原因。
【答案】(1)蒸發(fā)、降水; 陸地內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)。
(2)地表徑流;下滲。
(3)植樹(shù)種草,保護(hù)地表植被。
(4)人類(lèi)用水量超過(guò)了水循環(huán)更新的數(shù)量(或用水量超過(guò)了供應(yīng)量);水資源遭到污染(和浪費(fèi))。
【解析】
本題難度適中,主要考查了水循環(huán)的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是從圖中獲取信息和調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。
(1)讀圖,此題考水循環(huán)的分類(lèi)和環(huán)節(jié)。水循環(huán)包括:海上內(nèi)循環(huán)、陸上內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)。水循環(huán)的環(huán)節(jié)有:蒸發(fā)和植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等。甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是蒸發(fā)和降水;我國(guó)西部地區(qū)主要為內(nèi)流區(qū)域,但也有外流區(qū)域,所以既參與陸地內(nèi)循環(huán),又參與海陸間循環(huán),也就是圖中的甲和乙。
(2)讀圖,我國(guó)西部干早缺水地區(qū)修建母親水窖,集雨工程通過(guò)收集雨水用于生產(chǎn)生活,主要是對(duì)水循環(huán)的地表徑流和下滲環(huán)節(jié)施加影響,此項(xiàng)工程的好處是調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布,利于人們的生產(chǎn)生活。
(3)讀圖,丁環(huán)節(jié)為地下徑流,增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有植樹(shù)種草,提高植被覆蓋率,平整土地能夠增加下滲量,起到涵養(yǎng)水源的作用,進(jìn)一步增加地下徑流。
(4)根據(jù)水循環(huán)原理,如果水資源出現(xiàn)枯竭,除自然原因外。水資源短缺的人為原因主要有用水量大和水體污染兩個(gè)方面。也就是人類(lèi)用水量超過(guò)了水循環(huán)更新的數(shù)量,水量不夠;水資源遭受污染,導(dǎo)致水資源不能利用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖示材料,回答問(wèn)題。
材料:圖甲為“北半球某群島局部區(qū)域示意圖”,圖乙為其中“某島嶼放大圖”。
(1)請(qǐng)比較圖乙中虛線框內(nèi)東南部與西北部地形特征的差異,并說(shuō)明判斷的理由。
(2)圖乙虛線框內(nèi)的地形特征對(duì)該地氣溫和降水有明顯的影響,請(qǐng)具體分析其影響。
(3)圖甲145°E東側(cè)的四個(gè)小島嶼被稱為“煙霧列島”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某地區(qū)土地利用現(xiàn)狀扇形圖和地貌類(lèi)型比例表,回答下列各題。
【1】綜合兩圖表考慮,該地區(qū)最有可能是( )
A. 東南地區(qū) B. 西北地區(qū) C. 青藏地區(qū) D. 西南地區(qū)
【2】該地平原面積小,但耕地比重高,其主要原因是( )
①開(kāi)墾歷史悠久②地形平坦,便于開(kāi)墾③人多地少,過(guò)度墾殖④土壤肥沃,便于農(nóng)耕
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【3】影響該地區(qū)糧食作物垂直分布的主要因素是( )
A. 水份 B. 土壤 C. 光照 D. 熱量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】永興島是西沙群島同時(shí)也是整個(gè)南海諸島中最大的島嶼,面積2.1平方千米。長(zhǎng)期以來(lái),水資源短缺是困擾永興島發(fā)展的重要因素。由于近年采取了一些措施這一問(wèn)題才有所改善。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】永興島長(zhǎng)期以來(lái)水資源短缺的主要原因是()
A. 地表水不易存儲(chǔ) B. 氣候干旱,降水稀少
C. 降水時(shí)空分布不均 D. 氣候炎熱,蒸發(fā)強(qiáng)烈
【2】永興島為解決淡水不足問(wèn)題可采取的有效措施有()
①島內(nèi)跨流域調(diào)水
②節(jié)約用水和循環(huán)用水
③收集雨水
④人工降水
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 通過(guò)地質(zhì)勘探,取出地下巖層的巖芯,測(cè)量地質(zhì)年齡,可以推測(cè)地下巖層的地質(zhì)構(gòu)造,下圖為某地等高線圖和巖芯埋藏深度圖,圖中巖芯地質(zhì)年齡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成份相同,且相似巖層的厚度相同,巖芯的頂端剛好位于某巖層的最上界。
完成下列各題。
【1】圖示地區(qū)地貌最可能是
A.背斜谷B.向斜山C.背斜山D.向斜谷
【2】圖中甲乙兩處的土壤厚度大小與反映的地域分異規(guī)律分別是
A.甲厚 垂直地域分異規(guī)律B.乙厚 干濕度地域分異規(guī)律
C.甲厚 緯度地域分異規(guī)律D.乙厚 地方性分異規(guī)律
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖甲“地球公轉(zhuǎn)示意圖”和圖乙“3月21日正午北京市某中學(xué)教學(xué)樓日影示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中①、②、③、④四個(gè)位置,地球公轉(zhuǎn)速度最快的是__________。
(2)據(jù)圖乙推斷,樓影朝向?yàn)?/span>_____________,理由是______________________。
(3)此時(shí)花壇“一半亮、一半暗”,之后某同學(xué)連續(xù)觀察一周,發(fā)現(xiàn)正午花壇被教學(xué)樓陰影遮擋的范圍逐漸__________,原因是正午太陽(yáng)高度逐漸____________,樓影長(zhǎng)度變___________。
(4)據(jù)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖甲中標(biāo)注的6個(gè)節(jié)氣,下面組合中北京正午太陽(yáng)高度接近相等的節(jié)氣是(___)。
A.驚蟄、立冬 B.寒露、立春
C.立夏、立秋 D.立夏、驚蟄
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 沖日是指某一行星與地球、太陽(yáng)成一直線,且地球恰好位于太陽(yáng)和行星之間的現(xiàn)象。2018年7月27日,發(fā)生了一次“火星沖日”。下圖為“火星沖日”示意圖。
完成下面小題。
【1】不會(huì)發(fā)生沖日現(xiàn)象的行星是( )
A.天王星B.土星
C.木星D.金星
【2】火星被認(rèn)為是太陽(yáng)系中最可能存在地外生命的行星,原因是( )
A.大氣稀薄,晝夜溫差小
B.自身發(fā)光發(fā)熱,光照條件穩(wěn)定
C.與太陽(yáng)的距離適中,溫度較適宜
D.離小行星帶較遠(yuǎn),宇宙環(huán)境更安全
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 免耕是一種不翻動(dòng)表土,并全年在土壤表面留下足以保護(hù)土壤的作物殘茬的耕作方式。土壤表面覆蓋越多,被侵蝕的程度就越低(下圖)。免耕的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了秸稈還田。秸稈還田后臺(tái)的方式包括;秸桿根茬還田、秸桿粉碎翻壓還田、秸桿覆蓋還田等等。
據(jù)此完成下面小題。
【1】免耕的主要目的是
A.提高土壤肥力B.降低大氣污染
C.增加農(nóng)民收入D.防止土壤侵蝕
【2】我國(guó)東北地區(qū)若采用秸桿粉碎翻壓的方式實(shí)現(xiàn)秸稈還田,其產(chǎn)生的不利影響有
①病蟲(chóng)害增加②土壤有機(jī)質(zhì)增加③土質(zhì)過(guò)于緊實(shí)④出苗率降低
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,同答問(wèn)題。
木薯是世界三大薯類(lèi)作物之一,有“淀粉之王”、“地下糧倉(cāng)”之美稱,還可作為清潔可再生能源乙醇的主要原料。木薯是喜光作物,深厚、疏松的沙質(zhì)土壤有利于木薯根系深扎土壤中吸收水分和養(yǎng)分,使其耐旱耐瘠性強(qiáng)。木薯生長(zhǎng)期長(zhǎng),一般春植木薯到當(dāng)年11月至次年1月方可收獲。木薯種植多采用平放和直插兩種方式,平放是將種莖近乎水平地淺埋于植溝中,結(jié)薯淺生,水平分布;直插是將種莖垂直深埋于植溝中,入土較深,植株抗風(fēng)性能較強(qiáng)。我國(guó)某公司按照?qǐng)D示線路考察后,擬在甲地附近投資興建種植面積達(dá)10000公頃的木薯農(nóng)場(chǎng),以援助該國(guó)大力發(fā)展木薯加工業(yè)應(yīng)對(duì)不斷增長(zhǎng)的國(guó)際市場(chǎng)需求。
(1)與乙地相比,我國(guó)公司在甲地附近投資興建木薯農(nóng)場(chǎng)的有利條件。
(2)假如你是該公司技術(shù)指導(dǎo),請(qǐng)你為甲地最適合木薯平放種植提供依據(jù)。
(3)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)貜奈覈?guó)公司興建木薯農(nóng)場(chǎng)中獲得的利益。
(4)你足否贊同在該國(guó)大力煌展木薯加工業(yè)?請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。
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