【題目】讀以下兩幅區(qū)域圖,完成下列要求。
(1)左圖中①河流與右圖中②河流補(bǔ)給的差異是:
①河流:______________________________________________
②河流:______________________________________________
(2)與①河流域相比,②河流域農(nóng)業(yè)氣候資源條件的明顯優(yōu)勢(shì)是
(3)左圖為某月等溫線分布圖,簡(jiǎn)述130°經(jīng)線以東地區(qū)氣溫分布的顯著特點(diǎn),并運(yùn)用大氣運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí),解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。
分布特點(diǎn):______________________________________________
彎曲原因:______________________________________________
4)分析圖中乙地的濕地形成原因,并指出濕地改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。
原因:______________________________________________
作用:______________________________________________
【答案】(1)①以雨水補(bǔ)給為主,②以冰川融水補(bǔ)給為主
(2)①光照充足(太陽(yáng)輻射強(qiáng))②氣溫日較差大
(3)分布特點(diǎn):①由東南向西北遞減/由西北向東南遞增 ②單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸
彎曲原因:①位于大興安嶺東側(cè),冬季風(fēng)被大興安嶺阻擋 ②氣溫高于同緯度兩側(cè),致使等溫線向北彎曲
(4)原因:①緯度高氣溫低風(fēng)速小,蒸發(fā)量小;②地勢(shì)低平,排水不暢;③凍土廣布下滲少;④多條徑流匯入。
作用:調(diào)節(jié)氣候,保護(hù)生物多樣性
【解析】(1)從左圖的地理位置得出該地為我國(guó)東北部,屬于季風(fēng)氣候區(qū),故補(bǔ)給形式為雨水補(bǔ)給為主;右圖為中亞北亞地區(qū),為內(nèi)陸地區(qū),遠(yuǎn)離海洋,故河流補(bǔ)給形式主要為冰川融水補(bǔ)給為主。
(2)干旱半干旱區(qū)由于降水稀少,故在氣候上發(fā)展農(nóng)業(yè)具有光照強(qiáng)和晝夜溫差大的優(yōu)勢(shì)。
(3)氣溫分布特征主要從溫度絕對(duì)值特征、遞變方向及變化幅度等方面進(jìn)行分析.故其氣溫分布特點(diǎn)有氣溫由東南向西北遞減,單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸,低溫中心位于圖示區(qū)域的東北角。從圖中可看出,等溫線凸向低溫處,說(shuō)明等溫線彎曲率最大的部分比兩側(cè)溫度高,而此處從位置可得出為大興安嶺。故從大氣運(yùn)動(dòng)特征可看出應(yīng)為山體的背風(fēng)坡,大氣下沉而增溫。
(4)該地為我國(guó)東北地區(qū)三江平原的濕地。其主要是由于緯度高氣溫低,蒸發(fā)弱,且形成凍土阻隔了水分的下滲,再加上地勢(shì)低平的原因,從而長(zhǎng)期潮濕積水形成濕地。濕地被稱為“地球之腎”,具有調(diào)節(jié)氣候、降解污染、保護(hù)生物多樣性等作用.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“旱極而蝗”的記載主要說(shuō)明災(zāi)害的特點(diǎn)是( )
A. 不同災(zāi)害持續(xù)時(shí)間不同 B. 自然災(zāi)害的鏈發(fā)現(xiàn)象
C. 自然災(zāi)害的群發(fā)和群聚現(xiàn)象 D. 自然災(zāi)害的地域性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示中國(guó)的大慶油田、俄羅斯的羅馬什金油田、杜瑪茲油田和土庫(kù)曼斯坦的古姆達(dá)格油田采油速度與最大采油速度之間的比值隨投產(chǎn)時(shí)間的變化曲線圖(比值為“1”時(shí),即達(dá)到“巔峰時(shí)刻”)。圖中所示曲線反映了( )
A.古姆達(dá)格油田達(dá)到“巔峰時(shí)刻”最早
B.大慶油田穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)時(shí)間最長(zhǎng)
C.羅馬什金油田儲(chǔ)油量最大
D.杜瑪茲油田的開(kāi)采率最高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“局部氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,完成下題.
(1)圖中表示東北信風(fēng)帶的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)①控制下的氣候特點(diǎn)是( 。
A.高溫多雨
B.炎熱干燥
C.溫和多雨
D.寒冷干燥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北半球某區(qū)域圖,讀圖完成下列要求:
(1)據(jù)圖示有關(guān)地理要素,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)分析,圖幅范圍內(nèi):
①地表高低起伏的總趨勢(shì)是__________________________________
②冬季氣溫分布的總體特點(diǎn)是__________________________________
(2)乙城市在國(guó)內(nèi)最大糧食批發(fā)市場(chǎng)基礎(chǔ)上,建立了國(guó)家糧食交易中心。試分析乙城市布局國(guó)家糧食交易中心的有利區(qū)位條件。
(3)根據(jù)環(huán)境條件,說(shuō)明甲盆地內(nèi)城市間交通聯(lián)系適宜發(fā)展航空運(yùn)輸?shù)睦碛伞?/span>
(4)圖幅最南與最北地區(qū)農(nóng)業(yè)氣候資源差異明顯,試比較兩地區(qū)在發(fā)展種植業(yè)方面的不同。
(自擬列表進(jìn)行比較)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】職住平衡是指城市在規(guī)模合理的范圍內(nèi)所提供的就業(yè)崗位數(shù)量與該范圍內(nèi)居民中的就業(yè)人口數(shù)量大致相等,且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用職住比來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的職住平衡狀況,計(jì)算公式為:職住比=就業(yè)崗位數(shù)量/居民中的就業(yè)人口數(shù)量。下圖是2015年北京環(huán)線之間職住比分布圖,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】相比較而言,北京職住最為平衡的區(qū)域在
A. 二環(huán)與三環(huán)之間 B. 三環(huán)與四環(huán)之間
C. 四環(huán)與五環(huán)之間 D. 五環(huán)與六環(huán)之間
【2】20世紀(jì)80年代以來(lái),北京環(huán)線間職住比差異逐漸加大,導(dǎo)致就業(yè)人群的
A. 平均居住成本上升 B. 平均出勤距離增加
C. 平均經(jīng)濟(jì)收入增加 D. 平均通信費(fèi)用增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】不同的區(qū)域有不同的自然條件,適合發(fā)展不同的農(nóng)業(yè)。下圖是某地等高線地形圖圖示平原區(qū)域今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向應(yīng)該是( )
A.盡快開(kāi)發(fā)未墾荒地,擴(kuò)大糧食播種面積
B.大規(guī)模退耕還濕地,停止糧食生產(chǎn),建立自然保護(hù)區(qū)
C.全面退耕還漁,變種植業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
D.推進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī);、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展,,建設(shè)綠色食品基地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式,讀圖回答下題.
(1)按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度由好到差排列的順序依次為( 。
A.I、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、I、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、I
D.I、Ⅲ、Ⅱ
(2)有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述,正確的是( )
①資源越豐富,能供養(yǎng)的人口數(shù)越多,環(huán)境人口容量越大
②科技越發(fā)達(dá),人們利用的資源越多,環(huán)境人口容量越小
③消費(fèi)水平越低,人均所需資源越少,環(huán)境人口容量越小
④社會(huì)分配制度等因素,對(duì)環(huán)境人口容量的大小也有影響.
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”回答下列問(wèn)題:
(1)在公轉(zhuǎn)軌道上標(biāo)出公轉(zhuǎn)方向和在A位置標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向.
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到B點(diǎn)時(shí),是月日前后,為北半球的(節(jié)氣).
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),南極圈上晝長(zhǎng)為小時(shí),北回歸線及其以北地區(qū),正午太陽(yáng)高度達(dá)值(最大、最小).
(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行在D點(diǎn)時(shí),太陽(yáng)正直射在上,這一天全球各地晝長(zhǎng)都是小時(shí).
(5)從D到C太陽(yáng)直射點(diǎn)在半球,在向(南、北)移動(dòng).
(6)從B到D,北半球晝夜長(zhǎng)短情況是;從B到D,晝的長(zhǎng)短是如何變化的? .
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