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【題目】美國田納西河流域,冬季和早春常發(fā)生大范圍降水,多年平均降水量為1320 mm。下圖為田納西河流域地形示意圖和流域綜合開發(fā)與治理模式示意圖。

(1)簡述田納西河水能資源豐富的原因。

(2)田納西河流域較適宜發(fā)展__________指向型工業(yè),主要原因是什么?

(3)田納西河流域的開發(fā),最值得我國開發(fā)長江借鑒的經驗有哪些?

【答案】

(1)流域內降水豐富,徑流量大;地勢落差大。(2分)

(2)動力(能源) 梯級開發(fā)水能資源,能源豐富。(3分)

(3)因地制宜;對全流域實行統(tǒng)籌開發(fā)、綜合開發(fā);恢復流域的生態(tài);成立流域專門的管理機構等。(3分)【解析】

試題分析:

(1)田納西河水能資源豐富的原因主要從徑流量與落差角度分析。讀圖結合所學知識田納西和降水量多,河流流量大,同時,從海拔高度來看,上游地區(qū)流經山地丘陵,下游為平原地區(qū),河流落差大,所以田納西河水能資源豐富。

(2)田納西河流域擁有水能、煤、石油、金屬礦等良好的自然地理條件,特別是電力充足、廉價, 所以當地從防洪入手,重點發(fā)展水運、水電,以便利的運輸條件和廉價的電力供應,吸引大量投資,發(fā)展動力(能源)導向型工業(yè)。

(3)我國可以借鑒的經驗主要從田納西河流域治理的措施角度分析。田納西河流域以河流的利用與治理為核心,注重水資源的綜合利用,流域的統(tǒng)一管理與開發(fā)。設置專門的開發(fā)機構,加強管理,可因地制宜開發(fā)治理流域內的資源和環(huán)境。對自然資源實行統(tǒng)籌開發(fā)、利用和管理。避免了各自為政各自開發(fā)產生的環(huán)境問題和資源浪費現象。因地制宜地選擇開發(fā)地點,形成各具特色的開發(fā)模式從防洪入手,重點發(fā)展水運、水電;因地制宜地選擇栽培作物,由單一經營到綜合發(fā)展農、林、牧、漁業(yè)。同時做好環(huán)境保護工作。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列地理事物中都屬于濕地的是( )

①納木錯湖

②麥田

③黃河

④臺灣海峽

⑤東海灘涂

A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①③⑤

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【題目】2020年“戰(zhàn)疫”期間,江蘇省利用大數據、移動互聯(lián)網等手段推出加強疫情防控的創(chuàng)新舉措-蘇康碼。系統(tǒng)通過獲取用戶一定時期內的行程記錄,綜合用戶填寫的信息,形成紅、黃、綠不同顏色的健康碼。據此分析不同顏色健康碼的生成與使用,運用到的地理信息技術有( )

A.數字地球B.GPSC.GISD.RS

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【題目】“相看兩不厭,唯有敬亭山”。反映了我國古代文人欣賞旅游景觀追求的境界是( )

A. 把握時機 B. 抓住景觀的特點 C. 以情觀景 D. 選擇觀賞位置

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【題目】下列屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的有( 。

A. 美國東北部工業(yè)區(qū) B. 日本九州島工業(yè)區(qū)

C. 英國蘇格蘭工業(yè)區(qū) D. 德國南部工業(yè)區(qū)

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【題目】下圖是一組世界區(qū)域地圖,根據所學知識完成下列各題。

【1】圖中甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產的主要制約因素分別是

A土壤、水源 B光熱、降水

C風向、地勢 D地形、河流

【2】乙地由于不合理灌溉而引發(fā)的主要環(huán)境問題是

A水土流失 B沙塵暴

C土地鹽堿化 D洪澇災害

【3】甲國有世界上最大的港口,其地理位置的重要性包括

①歐亞大陸橋西端②扼北海航線要沖③位于萊茵河入海口④經濟腹地覆蓋整個歐洲

A①② B③④ C①②③ D①②③④

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【題目】超強臺風“桑美”于8月10日17時25分在浙江省溫州市蒼南縣馬站鎮(zhèn)登陸,登陸時中心氣壓920百帕,中心附近最大風力17級(60米/秒);卮鹣铝懈黝}.

1下圖中,能正確表示臺風“桑美”的是(同心圓表示等壓線,箭頭表示風向)( )

A. B.

C. D.

2下圖中,能表示臺風“桑美”過境氣壓變化的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】獅泉河盆地風速≥17 m/s的大風日數多達1134天/年。讀圖,結合所學知識,回答下列問題。

1說出該地最主要的氣象災害類型,并分析產生的原因。

2簡述防御上述氣象災害的主要措施。

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【題目】讀圖完成以下要求

(1)A是出現在太陽層中的太陽活動。它由于而發(fā)暗黑。

(2)太陽活動最強烈的顯示形式是,它發(fā)生在層。

(3)太陽大氣中有時會出現一塊突然增大、增亮的斑塊,這些斑塊出現在圖中的的、射出大量的紫外線、、 射線。

(4)太陽活動的平均周期為年。此外,太陽活動還擾動層,影響地面無線電短波通訊,也會使地球磁場受到擾動,產生現象。

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