若丙處為黃河三角洲，則下列說(shuō)法正確的是

A．黃河三角洲是黃河在黃河入海口處形成的

B．黃河三角洲是典型的波浪堆積地貌

C．黃河入�？谔幍某绷髯饔脧�(qiáng)大，利于三角洲的形成

D．黃河攜帶泥沙在流速減慢后逐漸沉積而形成的

 

D

黃河攜帶大量泥沙注入渤海時(shí)，由于水流速度慢，泥沙不斷淤積，黃河三角洲的發(fā)育速度快，且不斷向海洋擴(kuò)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

自然地理環(huán)境的基本要素通過(guò)大氣循環(huán)、水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成一個(gè)相互制約、相互聯(lián)系的整體。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

若圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流圈，①表示近地面氣流，③表示高空氣流，則以下說(shuō)法正確的是（    ）

A．乙地為副熱帶高氣壓帶

B．①為信風(fēng)帶，風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)或西南風(fēng)

C．在④的作用下形成豐富的降水

D．丙處氣壓高于丁處

若圖表示大洋環(huán)流，則圖示模式最可能出現(xiàn)在（    ）

A．北太平洋的中高緯度                                 B．北太平洋的中低緯度

C．南太平洋                                                  D．北印度洋的冬半年

若圖為“海陸間水循環(huán)示意圖”，①～④為水循環(huán)環(huán)節(jié)，甲、乙為下墊面，則以下敘述正確的是（    ）

A．甲為海洋、乙為陸地                         

B．④表示在高壓控制下，氣流下沉，形成降水

C．人類對(duì)③環(huán)節(jié)施加影響的主要方式是，修水庫(kù)和跨流域調(diào)水

D．黃土高原的地貌、黃河三角洲的形成都與①環(huán)節(jié)密切相關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年人教版高中地理選修一3.3《地表形態(tài)的變化》練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

讀河流堆積地貌示意圖，回答下列各題。

【小題1】圖中甲處為                      (    )

A．發(fā)育于山前的洪積一沖積平原
B．發(fā)育于山前的河漫灘平原
C．發(fā)育于河流中下游的沖積扇
D．發(fā)育于山前的三角洲平原
【小題2】從甲一乙一丙處，河流堆積物特點(diǎn)是(    )
A．顆粒大小不分，雜亂地堆積
B．堆積物質(zhì)依次由大到小，由重到輕
C．堆積物質(zhì)依次由小到大，由輕到重
D．甲一乙，堆積物質(zhì)由小到大，乙一丙則由大到小
【小題3】若丙處為黃河三角洲，則下列說(shuō)法正確的是                        (     )
A．黃河三角洲是黃河在黃海入�？谔幮纬傻�
B．黃河三角洲是典型的波浪堆積地貌
C．黃河入�？谔幍某绷髯饔脧�(qiáng)大，利于三角洲的形成
D．黃河三角洲在以很快的速度向海洋擴(kuò)展

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年人教版高中地理選修一3.3《地表形態(tài)的變化》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

讀河流堆積地貌示意圖，回答下列各題。

 

1.圖中甲處為                      (    )

 A．發(fā)育于山前的洪積一沖積平原

 B．發(fā)育于山前的河漫灘平原

 C．發(fā)育于河流中下游的沖積扇

 D．發(fā)育于山前的三角洲平原

2.從甲一乙一丙處，河流堆積物特點(diǎn)是(    )

 A．顆粒大小不分，雜亂地堆積

 B．堆積物質(zhì)依次由大到小，由重到輕

 C．堆積物質(zhì)依次由小到大，由輕到重

 D．甲一乙，堆積物質(zhì)由小到大，乙一丙則由大到小

3.若丙處為黃河三角洲，則下列說(shuō)法正確的是                        (     )

 A．黃河三角洲是黃河在黃海入�？谔幮纬傻�

 B．黃河三角洲是典型的波浪堆積地貌

 C．黃河入海口處的潮流作用強(qiáng)大，利于三角洲的形成

 D．黃河三角洲在以很快的速度向海洋擴(kuò)展

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三第一次月考地理卷 題型：選擇題

自然地理環(huán)境的基本要素通過(guò)大氣循環(huán)、水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成一個(gè)相互制約、相互聯(lián)系的整體。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

1.若右圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流圈，①表示近地面氣流，③表示高空氣流，則以下說(shuō)法正確的是

A．乙地為副熱帶高氣壓帶

B．①為信風(fēng)帶，風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)或西南風(fēng)

C．在④的作用下形成豐富的降水

D．丙處氣壓高于丁處

2.若右圖表示大洋環(huán)流，則圖示模式最可能出現(xiàn)在

A．北太平洋的中高緯度   B．北太平洋的中低緯度

C．南太平洋                    D．北印度洋的冬半年

3.若右圖為“海陸間水循環(huán)示意圖”，①～④為水循環(huán)環(huán)節(jié)，甲、乙為下墊面，則以下敘述正確的是

A．甲為海洋、乙為陸地                         

B．④表示在高壓控制下，氣流下沉，形成降水

C．人類對(duì)③環(huán)節(jié)施加影響的主要方式是，修水庫(kù)和跨流域調(diào)水

D．黃土高原的地貌、黃河三角洲的形成都與①環(huán)節(jié)密切相關(guān)

 

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