【題目】 圖甲為某地區(qū)簡(jiǎn)圖,圖中a、b、c線為某時(shí)刻近地面等壓線,d線為等高線,甲處箭頭表示近地面風(fēng)向,圖乙為圖中湖泊入湖徑流量與出湖徑流量月份分配示意圖。

讀圖,回答問(wèn)題。

1根據(jù)圖中信息可以推斷(  )

A.a<b<c

B.甲地即將迎來(lái)降水

C.乙地由于雨影效應(yīng),年降水較少

D.該河流冬季結(jié)冰期長(zhǎng)

2下列河岸(①②③④代表河岸的位置,箭頭表示水流方向)中,沖刷嚴(yán)重的是(  )

A.B.

C.D.

【答案】

1C

2C

【解析】

1據(jù)甲地風(fēng)由高壓區(qū)流向低壓區(qū)可知,氣壓大小為c<b<a,A錯(cuò);根據(jù)甲地風(fēng)向,可判斷地轉(zhuǎn)偏向力向左,該地為南半球,結(jié)合L處為低壓槽,可能發(fā)育有鋒面,故甲可能位于冷鋒鋒面之后,天氣轉(zhuǎn)晴,B錯(cuò);乙地受地形影響,處于背風(fēng)坡位置(該區(qū)域主要由西風(fēng)帶來(lái)降水,所以乙地處于背風(fēng)坡),降水較少,C正確;根據(jù)圖乙流入與流出水量可知,該地為地中海氣候區(qū),冬季受西風(fēng)帶控制,溫和多雨,故河流冬季不結(jié)冰(地中海氣候全年各月均溫大于0℃),D錯(cuò)。故選C

2由于受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,沿地表水平運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),在北半球向右偏,在南半球向左偏,所以沖刷嚴(yán)重的是③,C正確。故選C

圖甲中的氣壓系統(tǒng)實(shí)質(zhì)是在考查鋒面氣旋的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于鋒面氣旋而言,無(wú)論南北半球,鋒面一般出現(xiàn)在低壓槽附近,且左側(cè)低壓槽為冷鋒,右側(cè)低壓槽為暖鋒,如下圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“地質(zhì)年代示意圖”,完成下面小題。

1圖中②~⑥的地質(zhì)年代依次是

A.古生代、元古代、中生代、太古代、新生代

B.太古代、元古代、古生代、中生代、新生代

C.新生代、中生代、古生代、元古代、太古代

D.元古代、太古代、古生代、中生代、新生代

2在⑤地質(zhì)年代,新出現(xiàn)的生物有

①三葉蟲(chóng)②被子植物③裸子植物④爬行動(dòng)物⑤魚類

A.①③⑤B.①④⑤

C.②④D.②③⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲為各類土地利用付租能力示意圖,乙為某城市的功能分區(qū)模型圖 (假設(shè)在同一均質(zhì)平面條件下);卮鹣铝懈黝}。

1圖中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. ①—商業(yè)區(qū)B. ②—住宅區(qū)C. ③—工業(yè)區(qū)D. ④—農(nóng)業(yè)區(qū)

2如果考慮放射式交通線的影響,則乙模式圖可能變化為下圖中的

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 虛擬水是指生產(chǎn)商品和服務(wù)所需要的水資源數(shù)量。虛擬水不是真實(shí)意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產(chǎn)品中的“看不見(jiàn)”的水。圖為“2002-2007世界農(nóng)產(chǎn)品交易中地區(qū)間虛擬水資源的流動(dòng)圖(單位:109m3/a)”。

讀圖回答下列各題。

1虛擬水資源流動(dòng)量最多的地區(qū)是

A.AB.BC.CD.D

2圖中信息表明

A.D地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是干旱缺水

B.C地區(qū)虛擬水資源進(jìn)口多的原因是農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量少

C.總體上說(shuō),通過(guò)國(guó)際間農(nóng)產(chǎn)品的交易可以節(jié)省水資源

D.虛擬水資源都是從生產(chǎn)效率高的國(guó)家出口到生產(chǎn)效率低的國(guó)家

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“我國(guó)長(zhǎng)江中下游平原附近的某地區(qū)地形示意圖”。

(1)①處陡崖相對(duì)高度取值范圍是_______________。

(2)比較②處和③處河流年徑流總量大小,并說(shuō)明理由。

(3)古代該地“水草豐曠,遍布茅灘”,是著名的養(yǎng)馬基地,簡(jiǎn)析該地作為養(yǎng)馬基地的自然優(yōu)勢(shì)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀2012年11月28日農(nóng)歷十月十五甲、乙、丙、丁四地的白晝長(zhǎng)度表和地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題。

資料一:甲、乙、丙、丁四地白晝時(shí)間長(zhǎng)度表:

資料二:地球公轉(zhuǎn)示意圖

(1)四地按緯度從低到高依次是___________。

(2)此日地球所處的位置位于上圖中的_________位置,該日往后至新年元旦期間,上海晝夜長(zhǎng)短的變化情況如何?

(3)該日地球上觀察到的是什么月相?為什么地球上的人永遠(yuǎn)只能看到相同的半個(gè)月球?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“不同地點(diǎn)晝長(zhǎng)隨季節(jié)變化統(tǒng)計(jì)曲線圖”,圖中節(jié)氣為北半球節(jié)氣,讀圖完成下列各題。

1圖中a、b、c、d四地,自北向南依次是

A.a、c、b、dB.d、a、b、c

C.a、b、c、dD.c、d、a、b

2當(dāng)揚(yáng)州處在一年中夜最長(zhǎng)時(shí)

A.a地正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值B.b地為冬季

C.c地出現(xiàn)極晝現(xiàn)象D.d地晝長(zhǎng)達(dá)一年中最大值

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀大氣受熱過(guò)程示意圖,回答問(wèn)題。

(1)圖中A、G、I表示的輻射名稱依次是 。

(2)近地面大氣主要、直接的熱源來(lái)自 。

(3)當(dāng)排放大氣污染物增多時(shí),G會(huì) (增強(qiáng)或減弱)。

(4)與晴天相比,陰天B會(huì) (增加或減少)。

(5)從大氣的受熱過(guò)程角度說(shuō)明建溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的原理。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一:巴西作為南美大國(guó),早在1880年代就開(kāi)始了工業(yè)化進(jìn)程,1930—1955年間,工業(yè)產(chǎn)值約占GDP的1/4,1970年,已建立較為完善的工業(yè)體系,擁有門類齊全的基礎(chǔ)工業(yè)部門,1980年后,巴西在尚未實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化后,就開(kāi)始“去工業(yè)化”,致使近幾十年巴西經(jīng)濟(jì)舉步不前,F(xiàn)任總統(tǒng)上任后,為了復(fù)蘇國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)局面,放松了熱帶雨林地區(qū)的環(huán)境法規(guī)。下圖1為巴西區(qū)域圖,圖2為2017年德國(guó)、巴西、尼泊爾的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖。

材料二:今年8月底,亞馬孫熱帶雨林地區(qū)發(fā)生了迄今為止最大的大火,燒毀了約80萬(wàn)公頃森林。亞馬孫環(huán)境研究所則指出,亞馬孫雨林地區(qū)今年并未出現(xiàn)持續(xù)嚴(yán)重干燥天氣。9月底10月初巴西大豆進(jìn)入播種期。

(1)控制亞馬孫河干流地區(qū)的主要?dú)鈮簬?/span> ,在其控制下,該地區(qū)的降水特征為 。

(2)從對(duì)流層大氣受熱過(guò)程角度分析熱帶雨林大火對(duì)全球氣候變暖加劇的影響。

(3)據(jù)材料推測(cè)本次森林大火可能的原因。

(4)說(shuō)出巴西“去工業(yè)化”對(duì)其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要產(chǎn)生了怎樣的變化,并說(shuō)明原因。

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