【題目】下圖為北半球某山地南、北坡自然帶隨海拔變化示意圖（圖中線(xiàn)段分別代表南、北坡自然一帶的分布海拔）。每年3—5月該山地都會(huì)迎來(lái)登山客的流量峰值。據(jù)此完成下面小題。

【1】該山地

A.南坡自然帶的界線(xiàn)隨季節(jié)變化而移動(dòng)B.北坡缺失甲帶是受海陸位置的影響

C.南坡乙?guī)陆缫蚪邓看蠖植驾^低D.北坡自然帶少和海拔高度小有關(guān)系

【2】每年3—5月適宜攀登該山，其原因主要是

A.季風(fēng)轉(zhuǎn)向期，風(fēng)雪較少B.太陽(yáng)高度大，氣溫較高

C.冰雪消融多，線(xiàn)路安全D.白天時(shí)段長(zhǎng)，用時(shí)充足

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

【1】根據(jù)該山地的海拔高度和山地的基帶可判斷該山地為珠穆朗瑪峰，山地垂直自然帶的界線(xiàn)是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)隨季節(jié)變化而移動(dòng)，A錯(cuò)誤；甲帶是山地針闊混交林帶，珠峰北坡缺失甲帶是因?yàn)楸逼挛挥谇嗖馗咴�，受海拔高度的影響�?/span>B錯(cuò)誤；乙是高山冰雪帶，珠峰南坡是迎風(fēng)坡，降水較多，因而分布比北坡低，C正確；北坡自然帶少是因?yàn)楸逼禄鶐Ш０胃�，相�?duì)高度小，D錯(cuò)誤。故選C。

【2】攀登珠峰的最大困難在于珠峰氣象條件復(fù)雜多變，珠峰6月份開(kāi)始受西南季風(fēng)影響進(jìn)入雨季，3-5月份正是雨季來(lái)臨之前的時(shí)間，風(fēng)力較小，降水少，多晴天，最適宜攀登，A正確；峰頂常年低溫，氣溫并不是考慮的主要因素，B錯(cuò)誤；冰雪消融會(huì)增加攀登的風(fēng)險(xiǎn)，C錯(cuò)誤；此時(shí)不是白天最長(zhǎng)的時(shí)段，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某土地利用的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)學(xué)過(guò)的對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的分析方法，結(jié)合自然地理知識(shí)，完成下面小題

【1】關(guān)于該區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是

A.土地類(lèi)型多樣，生物品種多樣B.光、熱、水資源豐富，且沒(méi)有氣象災(zāi)害

C.紅壤廣布，有機(jī)質(zhì)含量高D.水流湍急，地表侵蝕切割強(qiáng)烈

【2】本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可以考慮

A.大量出售木材B.大力發(fā)展一次性木筷子生產(chǎn)

C.大力發(fā)展立體生態(tài)農(nóng)業(yè)D.全部改為梯田種稻

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“長(zhǎng)江流域水災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失年際變化圖”，回答下列問(wèn)題。

【1】1950～1990年間長(zhǎng)江流域水災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失較嚴(yán)重的兩次是(　　)

A.1954年、1999年B.1989年、1999年

C.1954年、1983年D.1967年、1971年

【2】這兩次水災(zāi)都是(　　)

A.集中性暴雨所致B.下游排水不暢所致

C.上游水土流失所致D.中游圍湖造田所致

【3】長(zhǎng)江流域成為水災(zāi)多發(fā)區(qū)的人為原因是(　　)

①濫伐森林，水土流失　②圍湖造田　③是我國(guó)經(jīng)濟(jì)核心地帶　④位于季風(fēng)氣候區(qū)　⑤東部臨海

A.①②B.②③④

C.③④⑤D.①④⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏高原是我國(guó)地震頻發(fā)地區(qū)。讀圖文資料，回答問(wèn)題。

2016 年 1 月 21 日，青藏高原東北部某地發(fā)生 6.4 級(jí)地震，震源深度 10 千米 地震發(fā)生后，甲村的地震烈度大于乙村。該地區(qū)冬、夏季多為偏南風(fēng)。

（1）引起該次地震的是哪兩大板塊？地震烈度甲村大于乙村的判斷理由是什么？

（2）分析影響圖示震區(qū)開(kāi)展救災(zāi)工作的不利自然條件。

（3）該震區(qū)可以采取哪些抗震救災(zāi)措施？

（4）在災(zāi)后重建過(guò)程中，有專(zhuān)家認(rèn)為丙村不適合原址重建。說(shuō)明丙村需要異地重建的依據(jù)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 臉書(shū)公司（Facebook） 在世界各地建設(shè)了10多個(gè)大型數(shù)據(jù)中心，這些大型數(shù)據(jù)中心占地面積大，需要消耗大量電力為服務(wù)器降溫。位于瑞典呂勒奧市的Facebook大數(shù)據(jù)中心（下圖）是在當(dāng)?shù)仃P(guān)閉的一家大型印刷廠(chǎng)基礎(chǔ)上改造而成的。

據(jù)此完成下面小題。

【1】原印刷廠(chǎng)主要生產(chǎn)報(bào)紙和雜志，推測(cè)其關(guān)閉的主要原因是

A.印制技術(shù)落后B.勞動(dòng)力不足

C.造紙?jiān)蠝p少D.市場(chǎng)需求減小

【2】呂勒奧建設(shè)大型數(shù)據(jù)中心的優(yōu)勢(shì)條件主要有

①寒冷的自然環(huán)境②充足的廉價(jià)水電

③便捷的海上運(yùn)輸④可用的廢棄廠(chǎng)房

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 近年來(lái)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域引入了一種研究方法，就是用區(qū)域重心（該空間點(diǎn)上各個(gè)方向經(jīng)濟(jì)力度均能保持平衡）模型來(lái)計(jì)算某一時(shí)段區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)中心空間動(dòng)態(tài)遷移偏離情況，分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異，顯示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。下圖為 1990～2010 年我國(guó)水稻種植面積和年總產(chǎn)量重心分布圖。

完成下面小題。

【1】造成 1990～2010 年我國(guó)水稻種植面積和年總產(chǎn)量重心空間位置不一致的主要因素是( )

A.地形差異B.水熱狀況

C.勞動(dòng)力投入D.機(jī)械化水平

【2】我國(guó)水稻種植重心的移動(dòng)會(huì)導(dǎo)致稻谷( )

A.運(yùn)輸成本上升B.流通效率提高

C.出口數(shù)量擴(kuò)大D.儲(chǔ)存難度增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)①②③④代表四大圈層，回答下列各小題。

【1】圖中序號(hào)依次是（ ）

A. 大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈 B. 巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

C. 水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈 D. 水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈

【2】“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，反映的圈層關(guān)系是（ ）

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 太陽(yáng)能屋頂就是在房屋頂部裝設(shè)太陽(yáng)能發(fā)電裝置，“屋頂”將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，把富余的電能送入電網(wǎng)。有關(guān)專(zhuān)家指出：上海沒(méi)有油田和煤礦，但有兩億平方米的屋頂，不能辜負(fù)了屋頂上這片免費(fèi)的陽(yáng)光。下圖為家庭屋頂太陽(yáng)能發(fā)電站示意圖。

讀圖完成下面小題。

【1】太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響是（ ）

A.促使地球各地降水增多，洪災(zāi)多發(fā)

B.擾動(dòng)電離層，影響有線(xiàn)電短波通信

C.是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的唯一能量來(lái)源

D.為生物繁衍生長(zhǎng)、水體運(yùn)動(dòng)提供能量

【2】上海推廣“太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”的自然原因是（ ）

A.上海技術(shù)先進(jìn)，土地充足B.上海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源不足

C.太陽(yáng)能取之不盡，無(wú)污染D.太陽(yáng)能穩(wěn)定，不受天氣影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“亞洲季風(fēng)”圖，回答下列問(wèn)題。

（1）表示7月亞洲季風(fēng)情況的是_____圖。

（2）東亞1月盛行_____風(fēng)，P氣壓中心的名稱(chēng)是_____。

（3）東亞受C風(fēng)影響時(shí)，氣候特征為_____，受到A風(fēng)影響時(shí)，氣候特征為______；該地區(qū)形成了世界上典型的季風(fēng)氣候，其根本原因是_____。

（4）D處盛行_____風(fēng)，其形成原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案