【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題
材料一:蓮藕原產(chǎn)于印度,喜溫,不耐陰,不宜缺水,夏季忌大風(fēng),以富含有機(jī)質(zhì)的壤土最適。
材料二:湖北地處長(zhǎng)江中下游平原,被譽(yù)為“千湖之省”,蓮藕種植面積及產(chǎn)量居全國(guó)第一,其中種植面積達(dá)200萬(wàn)畝,產(chǎn)量約占全國(guó)蓮藕總產(chǎn)量的三分之一,但大多只低價(jià)外銷泥巴藕。湖北菜“排骨藕湯”久負(fù)盛名。
材料三:“夏采蓮子冬挖藕”。每年的冬季,在湖北嘉魚縣,有來(lái)自湖南、安徽、廣西、江西、湖北等地近千農(nóng)民,他們以湖為家,結(jié)隊(duì)組合,哪里有藕挖,就到哪里挖。
材料四:藕有兩種,一種叫田藕,是專門在田地里種的藕,水很淺,一般有九個(gè)孔,水分含量高,淀粉含量少,脆而不糯,涼拌或清炒最為合適,上市早;一種叫塘藕,是深水塘里種的藕,一般有七個(gè)孔,淀粉含量較高,水分少,糯而不脆,適宜做湯,上市遲。

(1)結(jié)合材料分析湖北省盛產(chǎn)蓮藕的有利自然條件。
(2)簡(jiǎn)析挖藕主要在冬季的原因.
(3)結(jié)合材料分析塘藕淀粉含量比田藕高的原因。
(4)請(qǐng)你對(duì)湖北蓮藕產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出合理化建議。

【答案】
(1)湖北為“千湖之省”,水域面積廣;處于沉積平原,淤泥肥厚;亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨;7-8月為伏旱天氣,光照強(qiáng),風(fēng)力小。

(2)冬季湖塘水位低,有利于采挖;冬季氣溫低,有利于儲(chǔ)運(yùn);冬季是蓮藕主要上市期,市場(chǎng)需求大;冬季為農(nóng)閑季節(jié),勞動(dòng)力充足。

(3)塘藕生長(zhǎng)于深水,水溫低,生長(zhǎng)期長(zhǎng),養(yǎng)分積累多。

(4)加大宣傳,創(chuàng)立品牌;延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)行深加工;多元化開發(fā)蓮藕新產(chǎn)品。

【解析】(1)自然條件主要包括氣候、地形、水源等。湖北為“千湖之省”,水域面積廣;處于沉積平原,淤泥肥厚;亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨;7-8月為伏旱天氣,光照強(qiáng),風(fēng)力小。
(2)從挖藕條件來(lái)說(shuō),冬季水位低利于挖掘;從氣溫來(lái)說(shuō),冬季氣溫低利于儲(chǔ)運(yùn);冬季農(nóng)閑,勞動(dòng)力充足;冬季也是市場(chǎng)需求量大的季節(jié)。
(3)從材料來(lái)看田藕生長(zhǎng)于淺水,水溫高生長(zhǎng)期長(zhǎng),淀粉積累少;塘藕生長(zhǎng)于深水,水溫低,生長(zhǎng)期長(zhǎng),養(yǎng)分積累多。
(4)可以從提高產(chǎn)品質(zhì)量,加大宣傳,創(chuàng)立品牌方面提高影響力。延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)行深加工,增加附加值。
所以答案是:(1)湖北為“千湖之省”,水域面積廣;處于沉積平原,淤泥肥厚;亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨;7-8月為伏旱天氣,光照強(qiáng),風(fēng)力小。(2)冬季湖塘水位低,有利于采挖;冬季氣溫低,有利于儲(chǔ)運(yùn);冬季是蓮藕主要上市期,市場(chǎng)需求大;冬季為農(nóng)閑季節(jié),勞動(dòng)力充足。(3)塘藕生長(zhǎng)于深水,水溫低,生長(zhǎng)期長(zhǎng),養(yǎng)分積累多。(4)加大宣傳,創(chuàng)立品牌;延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)行深加工;多元化開發(fā)蓮藕新產(chǎn)品。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

水巖反應(yīng)是指在地質(zhì)作用過(guò)程中水溶液與巖石間物質(zhì)成分的相互交換作用。下圖中陰影部分示意某翡翠產(chǎn)區(qū),其所在地礦床的還原性水巖反應(yīng)與當(dāng)?shù)氐牡乩須夂驐l件、表層風(fēng)化作用和地下水的長(zhǎng)期作用、翡翠中存在的微裂隙及其中微細(xì)礦物在表層水溶液的作用下的溶解和蝕變反應(yīng)等因素密切相關(guān)。

(1)分析該翡翠產(chǎn)區(qū)中裂隙發(fā)育的原因及對(duì)水巖反應(yīng)的影響。

(2)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件對(duì)水巖反應(yīng)的作用。

(3)試推測(cè)該產(chǎn)區(qū)采集翡翠的時(shí)間及原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】丹霞地貌是水平或平緩的層狀礫巖和砂巖,在外力作用下形成的寶塔狀、柱狀、峰林狀的地形。濕潤(rùn)地區(qū)丹霞地貌(下左圖)很多只露出“腰身”,干旱地區(qū)丹霞地貌(下右圖)幾乎是“全裸”的,甚至變得“圓頭圓腦”,據(jù)此回答下列各題。

(1)濕潤(rùn)地區(qū)丹霞地貌露出“腰身”的主要原因是( )
A.“腰身”地勢(shì)陡峻、土壤淺薄,植物難以生長(zhǎng)
B.河流下切作用強(qiáng)烈,“腰身”陡峻挺拔
C.“腰身”雨水沖刷嚴(yán)重,植物易遭破壞死亡
D.巖石硬度不同,差異風(fēng)化顯著,“腰身”聳立
(2)干旱地區(qū)丹霞地貌“圓頭圓腦”的形成條件是( )
A.氣溫日較差大,巖石球狀風(fēng)化顯著
B.光照強(qiáng)烈,對(duì)巖石破壞作用大
C.物理風(fēng)化和風(fēng)沙侵蝕作用強(qiáng)烈
D.冰雪融水沖刷地表巖石

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)地理系的同學(xué),利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),以下是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家海南的三亞進(jìn)行的,你認(rèn)為最有可能是學(xué)生甲所繪制的是________圖。

(2)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察中到達(dá)最高海拔的一個(gè)!睂儆趯W(xué)生乙繪制的圖是________圖,該地貌形成的主要作用是________________。

(3)學(xué)生丙說(shuō)道:“我這次在同一個(gè)地方,冒著高達(dá)40多攝氏度的高溫繪制了兩幅圖,應(yīng)該數(shù)我最艱苦!蹦阏J(rèn)為哪兩幅圖是學(xué)生丙繪制的?它們的名稱分別是什么?主要是由什么地質(zhì)作用形成的?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

下圖所示的竹絲扣瓷,又稱“瓷胎竹編”,起源于清代中葉,當(dāng)時(shí)主要用做貢品。由于世道艱辛,技藝幾經(jīng)絕傳。20世紀(jì)50年代經(jīng)重新發(fā)掘、恢復(fù)生產(chǎn)。80年代,平樂(lè)從事瓷胎竹編的廠家有10多家,規(guī)模最大的竹編廠擁有技術(shù)工人三、四百人,形成了當(dāng)?shù)刂窬幑に嚨母叻迤冢a(chǎn)品暢銷港澳、東南亞、英、意、美等地區(qū)和國(guó)家;而201 0年,僅僅能找出70多名會(huì)此手藝的師傅。

竹絲扣瓷是以“景德鎮(zhèn)”名瓷為胎,精選邛崍山(見圖)一帶陰面的健壯慈竹為材料,專門擇取生長(zhǎng)2-3年、節(jié)距2尺左右,無(wú)劃傷斑跡的壯竹,經(jīng)過(guò)破竹、烤色、抽勻等十幾道手工工序,“百斤原竹只抽絲八兩”。然后,讓根根竹絲依胎成形,緊貼瓷面,所有接頭之處都做到藏而不露,整個(gè)過(guò)程全憑雙手和一把刀進(jìn)行手工編織,工藝復(fù)雜、制作考究,宛如天然生成。精心制作一套竹絲扣瓷耗時(shí)達(dá)數(shù)月之久。

(1)分析邛崍山一帶成為竹絲扣瓷的主要竹材產(chǎn)地的氣候條件。

(2)歸納20世紀(jì)80年代,竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用。

(3)分析當(dāng)今竹絲扣瓷產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員極少的原因。

(4)對(duì)竹絲扣瓷的傳承和發(fā)展,提出你的建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日本河流短小、水流湍急的主要原因是( 。

①國(guó)土面積狹小 ②森林資源豐富 ③地形以山地丘陵為主 ④降水豐富。

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】川藏公路東起四川省省會(huì)成都市,西止西藏自治區(qū)首府拉薩市,全長(zhǎng)2146公里。國(guó)家不斷的改善此公路的路況條件,至2016年底,大多數(shù)路段硬化加固、多處隧道建成。川藏公路沿線的建設(shè)和變化,近些年也吸引了越來(lái)越多的投資商、開發(fā)商和生意人。近幾年的暑假,受專業(yè)設(shè)備生產(chǎn)商、騎行網(wǎng)站和大學(xué)社團(tuán)的引導(dǎo)和推廣,騎行此公路的大學(xué)生越來(lái)越多。

除卻眾多的困難和危險(xiǎn)環(huán)境,從旅游資源開發(fā)的角度,談一談大學(xué)生騎行川藏線熱的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為澳大利亞大陸簡(jiǎn)圖,圖乙為該國(guó)某地年降水量分布圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

圖甲 圖乙
(1)下列四地中,降水量與圖乙相符的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)以下說(shuō)法正確的是( )
A.①地冬季盛行西風(fēng)
B.②地夏季多洪澇災(zāi)害
C.③地夏季炎熱干燥
D.④地冬季多寒潮災(zāi)害

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川,在法國(guó)境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94%,歷史上曾是一條“野性”河流,經(jīng)常洪水泛濫。19世紀(jì)以來(lái),法國(guó)對(duì)羅訥河進(jìn)行多次整治,并于1931年成立“國(guó)立羅訥河公司”,作為羅訥河綜合整治和開發(fā)的唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)。下圖示意羅納河流域的地形。

(1)分別指出羅訥河上游(瑞士境內(nèi))、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流徑流量的季節(jié)變化。

(2)下表中列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請(qǐng)?jiān)谙铝姓魏烷_發(fā)目標(biāo)中進(jìn)行選擇,完成表格。請(qǐng)將選出的各整治和開發(fā)目標(biāo)填寫在答題卡的相應(yīng)位置。

整治和開發(fā)目標(biāo):防洪 改善水質(zhì) 發(fā)電 增加生物多樣性 土地開發(fā) 開采河沙 改善航運(yùn)條件 恢復(fù)河流生態(tài)

階段

時(shí)間

主要措施

主要整治和開發(fā)目標(biāo)

第一階段

19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)20年代

整治河道,裁彎取直,消除河道分汊。

①________、________。

第二階段

20世紀(jì)20~80年代

進(jìn)行梯級(jí)開發(fā),整理河谷灘地等。

②________、________、________。

第三階段

20世紀(jì)90年代以來(lái)

恢復(fù)彎曲河道及河道分汊。

③________________

(3)說(shuō)明法國(guó)為整治和開發(fā)羅訥河而設(shè)立“國(guó)立羅訥河公司”的原因。

(4)說(shuō)明“恢復(fù)彎曲河道及河道分汊”對(duì)恢復(fù)河流生態(tài)的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案