讀下圖,填圖并回答:
(1)圖中字母所示的氣壓帶名稱是:
A________,B________,C________,D________。其中盛行上升氣流的是________。
(2)在氣壓帶之間畫出各風(fēng)帶的風(fēng)向,并注出各風(fēng)帶的名稱。
(3)極鋒是由哪兩個風(fēng)帶的氣流交匯而成的?
________________________________________________________。
(4)有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的敘述正確的是
[ ]
A.熱的地方成低壓,冷的地方成高壓
B.氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動的原因在于太陽直射點的回歸運動
C.低氣壓帶氣流上升,多云雨;高氣壓帶氣流下沉,多晴天
D.氣壓帶、風(fēng)帶夏季北移,冬季南移
(1)極地高氣壓帶,副極地低氣壓帶,副熱帶高氣壓帶,赤道低氣壓帶,BD; (2)AB間極地東風(fēng),CB間盛行西風(fēng),CD間東北信風(fēng),(見下圖); (3)極鋒是盛行西風(fēng)與極地東風(fēng)在南北緯緯線附近相遇形成的鋒面; (4)BC 解析:本題考查了氣壓帶、風(fēng)帶的形成、分布、季節(jié)移動及對氣候(降水)的影響。主要包括五個知識點:①氣壓帶的成因主要有兩類:一是熱力原因,由冷熱不均造成,如赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶;二是動力原因,由重力和鋒面引起,如副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶。②各氣壓帶、風(fēng)帶的名稱和分布規(guī)律,氣壓帶是高低相間排列的;氣壓帶之間的風(fēng)帶為南北對稱分布。③各氣壓帶、風(fēng)帶空氣運動方向,其規(guī)律是低氣壓帶氣流上升,高氣壓帶氣流下沉;風(fēng)向由高氣壓吹向低氣壓,北半球右偏,南半球左偏。④各氣壓帶內(nèi)的天氣狀況,其規(guī)律是低氣壓帶多云雨,高氣壓帶多晴天。⑤氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動,其規(guī)律是隨太陽直射點移動而移動。北半球夏季北移,冬季南移。 拓展延伸:通過本題(1)熟記地球上氣壓帶、風(fēng)帶的分布圖和形成原因,(2)利用氣壓帶、風(fēng)帶推出世界各地降水情況。 |
科目:高中地理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:022
讀下圖“植物與環(huán)境進行物質(zhì)和能量交換示意圖”,填圖并回答下列問題:
(1)把下列名稱代號填入圖中的相應(yīng)方框內(nèi):①CO;②水;③氮;④磷;⑤鉀;⑥綠色植物;⑦有機物;⑧氧氣。
(2)綠色植物經(jīng)過________,把周圍環(huán)境中的________合成為________;同時把________能轉(zhuǎn)化為________能,貯存在生物有機體中。
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科目:高中地理 來源:2014屆浙江寧波華茂外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為“澳大利亞示意圖”,讀圖并回答問題。(6分)
(1)Q所在農(nóng)業(yè)地域類型是 。R是澳大利亞最大城市 。(2分)(2)澳大利亞特有的動植物有 和 (各填一種)。其最大特征是古老性和特有性,原因是什么?(4分)
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
區(qū)位指數(shù)是綜合了區(qū)域發(fā)展的資源、環(huán)境、交通、能源、勞力、經(jīng)濟、科技、政府管理等多項自然、社會指標(biāo)的量化參數(shù)。下圖是“我國區(qū)位指數(shù)分布圖”,讀圖并回答以下問題。(10分)
(1)區(qū)位指數(shù)在20-40之間,同時又屬于我國中部經(jīng)濟帶的省級行政區(qū)有
、 、 、 。(必須填簡稱)(4分)
(2)下列有關(guān)圖中區(qū)位指數(shù)的說法,正確的是( )(單選,2分)
A.區(qū)位指數(shù)由南向北遞減
B.東部沿海省份區(qū)位指數(shù)較高原因是資源豐富
C.甲地區(qū)區(qū)位指數(shù)小于10的主要原因是環(huán)境惡劣
D.乙地區(qū)區(qū)位指數(shù)較低的主要原因是交通落后
(3)試從自然、社會經(jīng)濟角度分析丙所在省級行政區(qū)區(qū)位指數(shù)低的原因。(4分)
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科目:高中地理 來源:0114 期中題 題型:綜合讀圖題
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