【題目】2016年11月份,由中國(guó)出發(fā)的首支貿(mào)易試點(diǎn)車隊(duì)抵達(dá)巴基斯坦瓜達(dá)爾港并將貨物裝船發(fā)往海外,標(biāo)志著“一帶一路”建設(shè)示范和先行項(xiàng)目的中巴經(jīng)濟(jì)走廊正式貫通。完成下列各題。

1中巴經(jīng)濟(jì)走廊兩端自然地理環(huán)境的共同特征是

A. 氣候溫暖 B. 地形平坦

C. 降水稀少 D. 土壤肥沃

2瓜達(dá)爾港的建設(shè)沿用了中國(guó)深圳模式,影響兩城市形成的共同區(qū)位因素有

①自然資源豐富 ②國(guó)家政策支持 ③科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá) ④地理位置優(yōu)越

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

【答案】

1C

2D

【解析】

1中巴經(jīng)濟(jì)走廊中國(guó)起點(diǎn)喀什屬于溫帶大陸性氣候,瓜達(dá)爾港為熱帶沙漠氣候,兩地降水均少,故選C。

2瓜達(dá)爾港位于沿海地區(qū),深圳位于我國(guó)改革開放的前沿陣地,均具有地理位置優(yōu)勢(shì),同時(shí)都是在國(guó)家開放政策的支持下,發(fā)展起來(lái)的,共同區(qū)位因素為政策和位置,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 近年來(lái)前往歐洲的難民增多,德國(guó)等國(guó)是其主要遷入地。德國(guó)魯爾區(qū)曾經(jīng)歷了繁榮、衰落、振興過(guò)程,如今已成為世界老工業(yè)基地振興的典范。

材料二 世界局部區(qū)域示意圖

(1)歐洲西臨_______洋,P海峽是歐洲與_______洲的分界線。

(2)Q洋流按性質(zhì)分屬于_______(填“寒流”或“暖流”),其對(duì)沿岸氣候的影響是______________。

(3)R半島多地震,原因是地處板塊的_______;決定該半島河流流向的主要因素是_____________________。

(4)歐洲的難民主要來(lái)自_______和北非,德國(guó)等國(guó)成為難民主要遷入地的原因是因?yàn)檫@些地區(qū)______________。

(5)魯爾區(qū)的振興措施包括引進(jìn)和發(fā)展_____工業(yè)及服務(wù)業(yè),促進(jìn)______趨向多元化發(fā)展。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年7月22日至8月1日NASA(美國(guó)國(guó)家航空航天局)不向其火星軌道探測(cè)器和火星車發(fā)出任何指令。NASA有關(guān)人員解釋:“預(yù)計(jì)到通信會(huì)明顯變差,謹(jǐn)慎起見(jiàn),這段時(shí)間我們不會(huì)和我們的火星設(shè)備交流。我們不想冒險(xiǎn)讓航天器執(zhí)行錯(cuò)誤指令”,完成下列各題。

1這次通信變差與火星、地球、太陽(yáng)三者相對(duì)位置關(guān)系相關(guān),該時(shí)段火星最可能位于上圖中的(  )

A. 甲段 B. 乙段 C. 丙段 D. 丁段

2干擾通信的物質(zhì)直接來(lái)自太陽(yáng)(  )

A. 日冕層的帶電粒子流 B. 色球?qū)拥囊弑l(fā)

C. 色球?qū)拥娜甄頀伾湮?/span> D. 光球?qū)拥奶?yáng)黑子

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《齊民要術(shù)》有一段描述:“凡五果,花盛時(shí)遭霜,則無(wú)子……天雨新晴,北風(fēng)寒切,是夜必霜。此時(shí)放火作煴,少得煙氣,則免于霜矣!保ㄗⅲ簾笔侵笩o(wú)焰的小火)。地膜覆蓋是一種農(nóng)業(yè)栽培技術(shù),具有保溫、保水、保肥、改善土壤理化性質(zhì),提高土壤肥力,抑制雜草生長(zhǎng),減輕病害的作用。左圖為北方某地農(nóng)業(yè)景觀圖,右圖為大氣受熱過(guò)程圖。讀圖完成下面小題。

1“此時(shí)放火作煴,少得煙氣,則免于霜矣”的主要原因是( )

A. 增強(qiáng) B. 增強(qiáng) C. 增強(qiáng) D. 增強(qiáng)

2我國(guó)北方農(nóng)民春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,其主要原理是( )

A. 增強(qiáng)①過(guò)程 B. 增強(qiáng)②過(guò)程 C. 減弱③過(guò)程 D. 增強(qiáng)④過(guò)程

3一些果農(nóng)為讓蘋果上色更加均勻,夏季在蘋果樹下覆蓋淺色地膜的主要作用是( )

A. 減弱①,降低氣溫 B. 反射②,增加光效

C. 減弱③,保持水分 D. 吸收④,保持地溫

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】東亞季風(fēng)是受海陸熱力性質(zhì)差異影響形成的。( )

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】能促進(jìn)高低緯之間、海陸之間發(fā)生熱量交換和水分交換的因素是( 。

A. 太陽(yáng)輻射 B. 地勢(shì)起伏 C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某季節(jié)澳大利亞北部盛行風(fēng)向和氣壓分布圖,完成下列各題。

1】【1上圖中甲地盛行風(fēng)的主要成因是(  )

A. 海陸輪廓及其洋流性質(zhì)

B. 海陸熱力性質(zhì)差異

C. 氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)

D. 地勢(shì)高低起伏狀況

2】【2該季節(jié)(  )

A. 甲地盛行西北季風(fēng),寒冷干燥

B. 乙地盛行東北信風(fēng),炎熱干燥

C. 丙地盛行偏西風(fēng),溫暖多雨

D. 丁地盛行偏東風(fēng),溫暖多雨

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地區(qū)間的冷熱不均,首先引起大氣的

A. 上升或下沉的垂直運(yùn)動(dòng) B. 上升運(yùn)動(dòng) C. 下沉運(yùn)動(dòng) D. 水平運(yùn)動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“小猿搜題”、“作業(yè)君”、“作業(yè)狗”等“搜題APP”屬于后天性資源。( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案