讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_______________________

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________               

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:__________________________         

(1)人口增加、資源減少、環(huán)境惡化;

(2)人口曲線;人口增多導致對資源消耗量增加排出的廢棄物增多,從而導致環(huán)境惡化。(3)控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量,參加國際協(xié)作。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

_____________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________             

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

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科目:高中地理 來源:2010年福建寧德市高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________              __________________              ____。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________              ________________
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________       __________________
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科目:高中地理 來源:2010年福建寧德市高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計9分)

(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        __________________

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科目:高中地理 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級中學高一下學期第二階段考試地理卷 題型:綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(10分)

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導作用的是哪一條?為什么?      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________        _______________

 

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