某學生課后設計并完成如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，三十分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發(fā)現(xiàn)甲比乙高3℃。該實驗所模擬的地理原理是

[　　]

A．熱力環(huán)流

B．溫室效應

C．海陸熱力性質差異

D．反射率差異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：河南省許昌市2011－2012學年高一上學期期末模擬測試地理試題 題型：013

某學生課后設計并完成如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，三十分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發(fā)現(xiàn)甲比乙高3℃。該實驗所模擬的地理原理是

[　　]
A．

熱力環(huán)流

B．

溫室效應

C．

海陸熱力性質差異

D．

反射率差異

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科目：高中地理 來源：山西省汾陽中學2011-2012學年高一上學期第二次月考地理試題 題型：013

某學生課后設計并完成如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，三十分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發(fā)現(xiàn)甲比乙高3℃。該實驗所模擬的地理原理是

[　　]
A．

熱力環(huán)流

B．

溫室效應

C．

海陸熱力性質差異

D．

反射率差異

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學生課后設計并完成如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，三十分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發(fā)現(xiàn)甲比乙高3℃。該實驗所模擬的地理原理是

A．熱力環(huán)流　 B．溫室效應　 C．海陸熱力性質差異　 D．反射率差異

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學生課后設計并完成如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，三十分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發(fā)現(xiàn)甲比乙高3℃。該實驗所模擬的地理原理是（    ）

A．熱力環(huán)流

B．溫室效應

   C．海陸熱力性質差異

D．反射率差異

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