【題目】“國(guó)際慢城”是一種具有獨(dú)特地方感的宜居城鎮(zhèn)模式，要求人口在5萬(wàn)人以下、環(huán)境質(zhì)量好、提倡傳統(tǒng)手工業(yè)、無(wú)快餐區(qū)和大型超市等。下圖為“國(guó)際慢城”椏溪鎮(zhèn)的大山村土地利用今昔對(duì)比圖。讀圖回答下面小題。

　　

【1】與“國(guó)際慢城”要求相符合的生產(chǎn)、生活方式是(　　)

①騎單車出行 ②經(jīng)營(yíng)手工業(yè)作坊 ③去速食店就餐 ④建大型游樂(lè)場(chǎng)

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

【2】大山村在成為“國(guó)際慢城”前后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化是(　　)

①?gòu)膫鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè) ②從種植業(yè)到種植業(yè)與服務(wù)業(yè)相結(jié)合

③從季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)到商品谷物農(nóng)業(yè) ④從較單一的農(nóng)作物到多種經(jīng)濟(jì)作物

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】本題組主要考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和讀圖獲取地理信息的能力，認(rèn)真閱讀材料即可得出答案。

【1】根據(jù)材抖 ““國(guó)際慢城”是一種具有獨(dú)特地方感的宜居城鎮(zhèn)模式，要求人口在5萬(wàn)人以下、環(huán)境質(zhì)量好、提倡傳統(tǒng)手工業(yè)、無(wú)快餐區(qū)和大型超市等”，可以看出騎單車出行和經(jīng)營(yíng)手工業(yè)作坊符合“國(guó)際慢誠(chéng)“要求的生產(chǎn)、生活方式，而去速食店就餐和建大型游樂(lè)場(chǎng)不符合“國(guó)際慢城”要求的生產(chǎn)、生活方式，故答案選A。

【2】讀圖可以看出，大山村后期減少水稻、小麥種植，增加茶園、菜地、苗圃、果園等多種經(jīng)濟(jì)作物，還發(fā)展了旅游業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由“慢城”前的傳統(tǒng)種植業(yè)，較單—的農(nóng)作物水稻、油菜、小麥到“慢城”后的種植業(yè)與服務(wù)業(yè)相結(jié)合，選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地殼西藏至準(zhǔn)噶爾盆地(沿85°E)的地形與莫霍界面剖面圖，讀圖回答下面小題。

【1】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 莫霍界面是一條水平直線

B. 莫霍界面是地殼和巖石圈的分界線

C. 地殼厚度的變化取決于地表形態(tài)的起伏

D. 地形高度與莫霍界面深度呈現(xiàn)“倒影”的關(guān)系

【2】據(jù)圖可以推測(cè)地殼的厚度與海拔的關(guān)系是

A. 正相關(guān) B. 負(fù)相關(guān) C. 有時(shí)正相關(guān)，有時(shí)負(fù)相關(guān) D. 無(wú)任何關(guān)系

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快的大背景下，積極主動(dòng)地承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，已成為后發(fā)展地區(qū)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要助推器。下圖示意某一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到我國(guó)沿海的過(guò)程。讀圖回答下面小題。

【1】【1】該產(chǎn)業(yè)最有可能是(　　)

A. 航空航天工業(yè) B. 農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè) C. 鋼鐵工業(yè) D. 電子裝配業(yè)

【2】【2】影響該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要因素是(　　)

A. 環(huán)境和技術(shù) B. 交通和市場(chǎng) C. 礦產(chǎn)和政策 D. 地價(jià)和工資

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過(guò)程。讀圖回答下列各題。

【1】該河谷

A. 巖層①比巖層②形成年代早 B. 巖層②比巖層①易受侵蝕

C. 是斷層上發(fā)育形成的向斜谷 D. 呈“V”型，適宜修建水庫(kù)

【2】本次洪水

A. 水位上升時(shí)，河流搬運(yùn)作用減弱 B. 水位下降時(shí)，河流含沙量增加

C. 流量增大時(shí)，河流堆積作用增強(qiáng) D. 河流侵蝕作用使河床加寬變深

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）若該圖表示熱力環(huán)流，則甲乙兩地中表示北半球夏季的陸地是 。

（2）若該圖表示北半球的全球性大氣環(huán)流，甲處氣壓成因?yàn)閯?dòng)力原因，且甲較乙處線速度大，則①處代表的風(fēng)帶名稱是 ，風(fēng)帶①和氣壓帶甲控制形成的氣候類型是 。

（3）若該圖表示水循環(huán)，則③代表的含義是 ，當(dāng)植被破壞后將對(duì)①產(chǎn)生的影響是 。

（4）若該圖表示世界最大洋的洋流循環(huán)圖，且甲處有世界著名的漁場(chǎng)，則該環(huán)流表示 （中低緯或中高緯）大洋環(huán)流，②處洋流的名稱是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某地甲、乙、丙、丁沿線地形剖面圖及其地下同一沉積巖埋藏深度示意圖”。巖層的埋藏深度（巖層距離地面的垂直距離）可以用來(lái)幫助恢復(fù)巖層的形態(tài)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】讀該地的地形剖面圖及其地下同一沉積巖埋藏深度示意圖可知（ ）

A. 甲處沉積巖出露地表 B. 乙處沉積巖層埋藏深度約為32m

C. 丙處沉積巖遭受侵蝕 D. 巖層埋藏深度曲線即為巖層形態(tài)

【2】大致位于背斜頂部的是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水循環(huán)模式圖，I為區(qū)域外水汽輸入量，P為總降水量，E為區(qū)域內(nèi)蒸發(fā)量，O為從區(qū)域輸出的水汽總量，為流入?yún)^(qū)域的徑流量，為流出區(qū)域的徑流量，W為空中水汽含量。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】下列關(guān)系式正確的是

A. B. C. D.

【2】若某地區(qū)降水量呈增加趨勢(shì)，原因可能有

①外來(lái)水汽輸送增加 ②流出本地區(qū)徑流量增加 ③本地區(qū)蒸發(fā)增加

④水循環(huán)速度加快 ⑤水汽含量減少

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙三地某日太陽(yáng)高度變化示意圖，回答下列各題。

【1】【1】關(guān)于三地晝夜長(zhǎng)短狀況，正確的是

A. 甲地晝短夜長(zhǎng) B. 乙地晝長(zhǎng)夜短

C. 丙地出現(xiàn)極夜現(xiàn)象 D. 丙地出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

【2】【2】甲地

A. 地處溫帶地區(qū) B. 該日晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最大值

C. 四季變化明顯 D. 該日正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值

【3】【3】與歐洲西部相比，北美洲的溫帶海洋性氣候僅分布在西海岸狹長(zhǎng)地帶，其影響因素是

A. 緯度 B. 地形 C. 海陸位置 D. 洋流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】董仲舒的“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)繼承了儒家的“仁政”思想，這主要表現(xiàn)在

A. 主張“民為貴，社稷次之，君為輕”

B. 認(rèn)為人君要愛(ài)護(hù)百姓，如果殘暴，天將降災(zāi)禍于他

C. 認(rèn)為天子受命于天，地位不可動(dòng)搖

D. 提出“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水亦覆舟”

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同步練習(xí)冊(cè)答案