【題目】下列屬于靜電防止的是( )
A.靜電復(fù)印 B.靜電除塵 C.靜電噴涂 D.避雷針
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對(duì)C的摩擦力方向一定向左
D.水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列某河流示意圖,回答下列各題。
【1】
A. 中游落差小 B. 海水頂托作用
C. 河流含沙量大 D. 入海口潮差小
【2】
A. 地殼運(yùn)動(dòng) B. 風(fēng)化作用 C. 侵蝕作用 D. 堆積作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 Meyer and his team were the first _______ how the disease spreads from
animals to humans.
A. showing B. show
C. to show D. shown
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某城市制造業(yè)就業(yè)密度的空間分布示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】從圖示信息推斷,甲處的制造業(yè)最可能是
A. 技術(shù)指向型 B. 勞動(dòng)力指向型 C. 市場(chǎng)指向型 D. 動(dòng)力指向型
【2】乙處的制造業(yè)之間大多存在生產(chǎn)協(xié)作上的聯(lián)系,該布局有利于
A. 減少工資支出
B. 享受優(yōu)惠政策
C. 降低運(yùn)輸成本
D. 減輕環(huán)境壓力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀0°經(jīng)線的部分大氣環(huán)流剖面示意圖,回答下列各題。
【1】下列敘述正確的是 ( )
A.與①、③相比,⑤氣流控制區(qū)的降水量最少
B.①、⑤氣流上升的原因相同
C.①氣壓帶與②風(fēng)帶交替控制形成熱帶草原氣候
D.④風(fēng)帶的風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)
【2】圖中Y地有“霧都”之稱,其形成的自然原因是 ( )
A.終年受西風(fēng)的控制,氣候溫暖濕潤(rùn),空氣中水汽充足,容易凝結(jié)成霧
B.近海有寒流流經(jīng),導(dǎo)致沿岸空氣遇冷凝結(jié)成霧
C.城市污染嚴(yán)重,空氣凝結(jié)核豐富,容易導(dǎo)致水汽凝結(jié)成霧
D.溫帶海洋性氣候,終年溫和多雨,形成的水汽凝結(jié)核多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
用輕彈簧相連的質(zhì)量為2m和m的A、B兩物塊以速度v在光滑的水平地面上運(yùn)動(dòng),彈簧與A、B相連且處于原長(zhǎng),質(zhì)量為m的物塊C靜止在前方,如圖所示。B與C碰撞后瞬間二者速度相等但不粘連。求在以后的運(yùn)動(dòng)中:
(1)碰后彈簧第一次彈性勢(shì)能最大值是多大?
(2)經(jīng)一段時(shí)間后BC分開(kāi),求分開(kāi)瞬間A的速度。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下考前模擬(二))
如圖所示,一個(gè)輕彈簧水平放置,左端固定在A點(diǎn),右端與一質(zhì)量為m1=1kg的物塊P接觸,但不拴接。AB是水平軌道,B端與半徑R=0.8m的豎直光滑半圓軌道BCD底部相切,D是半圓軌道的最高點(diǎn)。另一質(zhì)量為m2=1kg的物塊Q靜止于B點(diǎn)。用外力緩慢向左推動(dòng)物塊P,將彈簧壓縮(彈簧處于彈性限度內(nèi)),使物塊P靜止于距B端L=2m處,F(xiàn)撤去外力,物塊P被彈簧彈出后與物塊Q發(fā)生正碰,碰撞前物塊P已經(jīng)與彈簧分開(kāi),且碰撞時(shí)間極短,碰撞后兩物塊粘到一起,并恰好能沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。物塊P與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,物塊P、Q均可視為質(zhì)點(diǎn)(g=10m/s2)。求:
(1)與物塊Q發(fā)生碰撞前瞬間物塊P的速度大。
(2)釋放物塊P時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能EP。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】How close parents are to their children has a strong___on the character of the children
A.affect
B.effect
C.power
D.control
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