【題目】讀下列材料，完成問(wèn)題。

材料一　某地不同時(shí)間段城區(qū)范圍變化及對(duì)應(yīng)的人口密度變化示意圖。

材料二　漫畫《不堪重負(fù)》。

(1)據(jù)材料一分析，甲、乙兩城市區(qū)位選擇的主要因素是_______________。在該地城市發(fā)展的三個(gè)階段中，城市內(nèi)部地域功能分區(qū)最不明顯的是________階段。

(2)漫畫反映出城市化發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題是_________________________。

(3)概括材料一中該地從階段Ⅰ到階段Ⅲ，城市發(fā)展的顯著特點(diǎn)。

【答案】(1)位于河流交匯處 Ⅰ

（2）城市交通擁擠

（3）城市用地規(guī)模擴(kuò)大；城市人口數(shù)量增加；城市人口比重提高；形成了城市帶，出現(xiàn)了郊區(qū)城市化和逆城市化。

【解析】本題以城市化過(guò)程為背景，考查城市化形成的過(guò)程，考查城市的區(qū)位因素，考查城市化發(fā)展特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

（1）考查城市區(qū)位因素。據(jù)圖可知，甲乙兩城市均位于河流的交匯處，交通便利，取水便利；在該地城市發(fā)展的三個(gè)階段中，城市內(nèi)部地域功能分區(qū)最不明顯的是Ⅰ階段。

（2）考查城市化的問(wèn)題及解決措施。據(jù)圖可知，該城市車輛較多，交通十分擁擠。

（3）考查城市化發(fā)展的特征。據(jù)圖可知，從階段Ⅰ到階段Ⅲ，城市用地規(guī)模擴(kuò)大；城市人口數(shù)量增加；城市人口比重提高；形成了城市帶，出現(xiàn)了郊區(qū)城市化和逆城市化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住南京（118°46′E，32°03′N）的小明每天早晨沿著玄武湖邊綠道（如下圖）跑步鍛煉。他從A地出發(fā)，按照順時(shí)針?lè)较虻木�路繞湖一圈。據(jù)此完成下列各題。

【1】【1】若不考慮天氣因素，小明想要做到每天在日出時(shí)出發(fā)跑步，有關(guān)其出發(fā)時(shí)間（北京時(shí)間）的敘述，正確的是

A. 3月1日到5月1日出發(fā)時(shí)間推遲 B. 4月1日到6月1日出發(fā)時(shí)間提前

C. 5月1日到7月1日出發(fā)時(shí)間推遲 D. 6月1日到8月1日出發(fā)時(shí)間提前

【2】【2】某日小明出發(fā)時(shí)觀測(cè)到太陽(yáng)剛好從正東方的湖面升起，他看了一下手表，下列時(shí)間最接近的是

A. 5時(shí)30分 B. 6時(shí)00分 C. 6時(shí)07分 D. 6時(shí)12分

【3】【3】湖面的漂浮物在風(fēng)和湖岸的共同作用下不斷地運(yùn)動(dòng)聚焦，形成“漂浮體”。在一年中下列地點(diǎn)看到“漂浮體”的機(jī)率最大的是

A. A地附近 B. B地附近 C. C地附近 D. D地附近

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上有晝夜更替現(xiàn)象的原因主要是（　�。�
A.地球公轉(zhuǎn)
B.地球自轉(zhuǎn)
C.地球是個(gè)不透明的球體
D.地球是個(gè)不規(guī)則的橢球體

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一　城市地區(qū)，由于人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，交通量大，大氣污染嚴(yán)重，且城市中的建筑大多為熱傳導(dǎo)率很高的石頭和混凝土建成，加上建筑物本身對(duì)風(fēng)的阻擋或減弱作用，可使城市年平均氣溫比郊區(qū)高2℃，甚至更多。在溫度的空間分布上，城市猶如一個(gè)溫暖的島嶼，從而形成城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)是由于人們改變地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，在冬季最為明顯，夜間也比白天明顯，是城市氣候最明顯的特征之一。

材料二　城市熱島環(huán)流示意圖。

(1)請(qǐng)總結(jié)城市熱島效應(yīng)的形成因素。

(2)請(qǐng)?jiān)诓牧隙䦂D圓圈處標(biāo)上高低壓(G表示高壓、D表示低壓)，并簡(jiǎn)單繪制出高、低空等壓面；在圖中熱島環(huán)流路徑上用箭頭表示循環(huán)方向，并簡(jiǎn)單解釋形成原因。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋熱島效應(yīng)冬季最為明顯，夜間也比白天明顯的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）左圖反映出的主要由于人為原因造成的環(huán)境問(wèn)題有：
（2）左圖中主要由于自然原因造成的環(huán)境問(wèn)題有：
（3）右圖揭示的主要環(huán)境問(wèn)題是 ， 據(jù)左圖分析產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

(1)該圖表示的北半球節(jié)氣為 ，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度是 。

(2)圖中AB線是 (選擇填空)。

A. 晨線 B．太陽(yáng)光線 C．昏線 D．晝夜分界線

(3)按白晝從長(zhǎng)到短將A、B、C、D四點(diǎn)進(jìn)行排列： 。

(4)A、B、C、D四點(diǎn)中處于正午12點(diǎn)的是 ，C點(diǎn)地方時(shí)為 。

(5)A點(diǎn)的晝長(zhǎng)是 小時(shí)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意陜西關(guān)中八大怪之一的"家家房子半邊蓋"。半邊蓋的一般是東西兩側(cè)的廈子房，北房一般坐北朝南。由北房、廈子房合圍的部分稱為"中庭"。當(dāng)?shù)囟嗤狈�，因�?/span>"避風(fēng)又向陽(yáng)"。據(jù)此完成下列各題。

【1】以下關(guān)中傳統(tǒng)民居的設(shè)計(jì)符合當(dāng)?shù)?肥水不流外人田"觀念的是

A. 廈子房東西兩側(cè)高——阻擋風(fēng)沙

A．房子半邊蓋——節(jié)約木材

B. 廈子房高處開小窗——便于通風(fēng)

C. 房屋斜屋頂——收集雨水

【2】為達(dá)到北房"避風(fēng)又向陽(yáng)"的要求，可以

A. 將中庭部分的面積變小 B. 北墻加厚，南向開窗

C. 把落葉樹種改為針葉樹種 D. 升高廈子房的高度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖黃土高原局部黃土分布等值線圖，實(shí)線是黃土表面等高線，虛線是黃土底面(基巖表面)等高線(單位:m)。讀圖完成下列各題。
（1）甲、乙、丙、丁四地黃土覆蓋層可能最厚的是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）高原民居窯洞冬暖夏涼的主要原因是（ ）
A.地處暖溫帶
B.降水少、晴天多
C.黃土表層吸熱強(qiáng)
D.墻體厚、保溫性能好
（3）窯洞選址在丁處的主要原因是（ ）
A.位于夏季風(fēng)迎風(fēng)坡
B.位于陽(yáng)坡
C.地勢(shì)平緩
D.靠近河流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島是我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。在下圖，甲是海南島氣候分區(qū)示意圖，乙圖為地形分區(qū)示意圖。讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）海南島氣候可劃分為濕熱、濕涼、干熱、干涼四個(gè)類型，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a——濕熱
B.b——干熱
C.c——濕涼
D.d——干涼
（2）海南島的地形可分為三個(gè)地帶，下列有關(guān)三個(gè)地帶發(fā)展方向的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.①大力發(fā)展熱帶農(nóng)業(yè)區(qū)，②大力發(fā)展加工工業(yè)，③恢復(fù)和保護(hù)森林
B.①發(fā)展民族風(fēng)情旅游，②大力發(fā)展紅樹林，③大力發(fā)展熱帶森林
C.①積極保護(hù)水源地環(huán)境，②建設(shè)甘蔗、糧食等農(nóng)業(yè)基地，③建設(shè)港口，發(fā)展特色工業(yè)
D.①大力保護(hù)紅樹林，②劃定農(nóng)田保護(hù)區(qū)，③大力推動(dòng)城市化和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案