【題目】研究區(qū)域和區(qū)域差異的意義是( )

A. 更方便了解區(qū)域差異、特點 B. 有助于進行區(qū)域研究和發(fā)展規(guī)劃

C. 因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟 D. 了解區(qū)域發(fā)展的有利和不利條件

【答案】D

【解析】區(qū)域之間具有差異性，研究區(qū)域和區(qū)域差異有助于了解區(qū)域發(fā)展的有利和不利條件，明確區(qū)域的發(fā)展方向，故D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西氣東輸有利于解決我國 （ ）

A. 水能資源地區(qū)分布不均的問題 B. 西部地區(qū)天然氣資源浪費嚴重的問題

C. 自然資源分布與生產(chǎn)力不協(xié)調(diào)的問題 D. 煤、石油地區(qū)分布不均的問題

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于城市中心商務(wù)區(qū)的敘述，正確的是

A．一般位于城市幾何中心處 B．高檔別墅區(qū)眾多

C．以低層建筑物為主 D．靠近居住區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山西坑口電站建設(shè)的作用不包括（　　 ）

A. 減輕鐵路運輸壓力 B. 改善能源工業(yè)結(jié)構(gòu) C. 增加經(jīng)濟產(chǎn)值 D. 減少山西的環(huán)境污染

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟模式圖，讀圖完成下列各題。

【1】在“畜牧養(yǎng)殖”和“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”系統(tǒng)中能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用過程的是

A. ③④⑥⑦⑧③ B. ④⑤⑥⑦⑧④ C. ②③④⑥⑤① D. ①②③④⑤①

【2】該農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟模式的好處是

A. 擴大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模 B. 改變他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域類型

C. 實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用 D. 促進了礦物能源的開發(fā)利用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀材料，完成下列問題。

材料一　針葉林主要分布于北緯45度至70度之間的寒溫帶地區(qū)，針葉林帶是大規(guī)模林火的常見發(fā)生地，而這里的植被對林火也有更強的適應(yīng)性。

材料二　右圖為甲乙兩地的降水資料圖。

（1）夏季，甲地受＿＿＿控制，盛行下　氣流，降水量少，乙地受＿＿＿控制，降水量較多。

（2）歐亞大陸東岸由于受＿＿＿和＿＿＿影響，針葉林的緯度分布比西岸更＿＿＿。

（3）乙地區(qū)森林火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)是＿＿＿。甲地的農(nóng)業(yè)地域類型為＿＿＿，該地氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的有利影響是＿＿＿。

丙是世界三大黑土集中分布區(qū)之一，簡述該地黑土的形成原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】水污染帶來的后果是（ ）

A. 引起土壤次生鹽堿化B. 增加酸雨的次數(shù)

C. 危害人體健康D. 加劇水資源的短缺

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】熱力環(huán)流形成的根本原因是
A.海拔高度差異
B.海陸熱力性質(zhì)的差異
C.地表冷熱不均
D.地球自轉(zhuǎn)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2014年12月12日，長1 432千米，歷時11年建設(shè)的南水北調(diào)中線正式通水。讀海河流域局部圖，完成下列各題。

【1】南水北調(diào)中線正式通水后，可緩解水資源緊張狀況的地區(qū)是(　　)

A. 華北平原 B. 長江三角洲

C. 黃土高原 D. 塔里木盆地

【2】海河流域洪澇災(zāi)害頻發(fā)的自然原因有(　　)

①夏季暴雨集中　②城市化水平高�、鄣貏莸推健、艽杭九_風頻繁

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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