【題目】讀“某地正午太陽(yáng)高度年變化折線圖”,完成第15~17題。
【1】
A. 北溫帶 B. 南溫帶 C. 0°~23.5°N D. 0°~23.5°S
【2】
A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短 C. 氣溫最高 D. 受太陽(yáng)活動(dòng)影響強(qiáng)烈
【3】
A. 一直向北 B. 一直向南 C. 先向南再向北 D. 先向北再向南
【答案】
【1】D
【2】B
【3】C
【解析】試題分析:
【1】由圖可知,該地一年中有兩次直射現(xiàn)象,并且冬至前后正午太陽(yáng)高度最大,所以,該地應(yīng)位于赤道與南回歸線之間,選D。
【2】圖中C處表示太陽(yáng)直射點(diǎn)在該地的那一天,當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度最大,中午影長(zhǎng)最短。
【3】在C→D→E這段時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)直射點(diǎn)從南回歸線以北到南回歸線再?gòu)哪匣貧w線向北移動(dòng),所以,太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向?yàn)橄认蚰显傧虮薄?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口遷移對(duì)環(huán)境往往造成
①在遷入地,緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛?/span> ②在遷出地,有利于加強(qiáng)當(dāng)?shù)嘏c外界的各種聯(lián)系
③在遷入地,經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,同時(shí)產(chǎn)生一定環(huán)境問(wèn)題 ④在遷出地,對(duì)環(huán)境造成巨大壓力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為洋務(wù)第一流人才的郭嵩燾認(rèn)為:“西洋立國(guó)有本有末,其本在朝廷政教,其末在商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)。”這表明他
A.主張“中體西用”
B.認(rèn)識(shí)到西方強(qiáng)盛之本在政治制度
C.認(rèn)為造船、制器不重要
D.未超越洋務(wù)派的歷史局限
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)系是我們的家園,地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),我們的地球在離太陽(yáng)很近的第三條軌道上運(yùn)行;卮1---3小題:
【1】在太陽(yáng)系中,下列行星為地球的“左鄰”或“右舍”是( )
A.木星 B. 水星 C.土星 D. 火星
【2】下圖中,河外星系、太陽(yáng)系、地球三者之間的關(guān)系應(yīng)是( )
【3】文中講到的天體系統(tǒng)層次共有 ( )
A.一個(gè) B . 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),“塑料大棚”和“訂單農(nóng)業(yè)”興起,其主要的影響因素分別是
A. 技術(shù)、交通B. 氣候、市場(chǎng)
C. 技術(shù)、市場(chǎng)D. 資金、勞動(dòng)力
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本的人口容量遠(yuǎn)高于埃及,主要得益于 ( )
①耕地資源豐富
②科技發(fā)展水平高
③對(duì)外開(kāi)放程度高
④生活消費(fèi)水平高
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
(1)地球內(nèi)部圈層的名稱:A和B是________,A和B+C是________,D是________,C+D+E是________。
(2)不連續(xù)界面:F為_(kāi)_______,________(填字母)是橫波完全消失的界面。
(3)地震波在向下經(jīng)過(guò)F時(shí)速度發(fā)生的變化是___________________________________
________________________________________________。
(4)A和B厚度不均的原因是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列問(wèn)題不是森林減少造成的是()
A. 臭氧層破壞B. 全球氣候變暖
C. 生物多樣性減少D. 生態(tài)環(huán)境惡化
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