【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料：目前，我國城市垃圾處理方式比較落后，大多數(shù)垃圾進行簡易填埋：這種方法實際

上是在自然條件下，利用坑、塘、洼地將垃圾集中堆置在一起，不加掩蓋，未經(jīng)科學處理

的填埋方法。據(jù)此，結合“世界部分國家垃圾處理方式的比較”回答下列問題。

（1）據(jù)表中信息，比較我國與美國等發(fā)達國家在垃圾處理上的異同。

（2）指出簡易填埋垃圾的主要危害。并提出解決我國城市垃圾問題的合理化措施。

【答案】（1）相同點：以填埋為主。不同點：中國回收利用與焚燒處理比重小，堆肥較多；美國等發(fā)達國家回收利用與焚燒處理較多，堆肥較少 （2）危害：占用(大量)土地；污染環(huán)境(釋放有害物質，使水體水質、大氣質量惡化、土壤污染等)；危害人體健康。措施：加強宣傳，提高環(huán)保意識；清潔生產(chǎn)，從源頭減少垃圾；分類處理，綜合利用；發(fā)展技術，提高垃圾處理水平(提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平)

【解析】試題分析：

（1）讀表格，根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，我國與美國等發(fā)達國家相同點是都以填埋為主，占比重最大。不同點是中國回收利用與焚燒處理比重小，堆肥較多。美國等發(fā)達國家回收利用與焚燒處理較多，堆肥較少。

（2）填埋垃圾的危害是占用大量土地，污染環(huán)境。填埋垃圾釋放的有害物質，使水體水質、大氣質量惡化、土壤污染等�？赡芪：θ梭w健康。主要措施是加強宣傳，提高環(huán)保意識。清潔生產(chǎn)，從源頭減少垃圾。分類處理，綜合利用。發(fā)展技術，提高垃圾處理水平，提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為城市島國新加坡主島及附近地區(qū)示意圖。該國人口約543萬（2013年），經(jīng)濟發(fā)達。主要工業(yè)部門有煉油、石化、造船、電子電器、紡織等。據(jù)此完成下題。

【1】該國適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)地域類型是（ ）

A．水稻種植業(yè)

B．熱帶種植園農(nóng)業(yè)

C．園藝業(yè)

D．熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)

【2】該國農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件是

A．土地資源短缺

B．熱量不足

C．交通不便

D．市場狹小

【3】該國發(fā)展煉油工業(yè)的主要優(yōu)勢條件是（ ）

A．石油資源豐富

B．地理位置優(yōu)越，海運便利

C．靠近消費市場

D．水資源豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃河流域沿某緯線的局部地區(qū)剖面圖回答：

（1）A地形區(qū)為_____________；B地形區(qū)的地貌征是_____________。

（2）黃河流經(jīng)A地形區(qū)時，河水與河流兩側地下水的關系是_________，原因____________。

（3）試從生態(tài)環(huán)境的角度簡要說明B地區(qū)主要環(huán)境問題及其形成原因。

①主要環(huán)境問題：_________________。

②形成原因：____________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】19世紀初，一位學者通過對自然現(xiàn)象的觀察，肯定了環(huán)境對物種變化的影響：經(jīng)常使用的器官就會發(fā)達，不用就會退化；后天獲得的特性有可能遺傳下去。這位學者是

A．胡克 B．施萊登 C．拉馬克 D．達爾文

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。據(jù)此回答下列各題。

【1】形成這種地表形態(tài)的主要外力及其作用分別為

A. 流水、沉積作用 B. 流水、侵蝕作用

C. 風力、沉積作用 D. 風力、侵蝕作用

【2】該地形區(qū)應重點防御的自然災害是

A. 干旱 B. 洪澇 C. 低溫凍害 D. 滑坡、泥石流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在蒙古語里，阿爾泰山意為“金山”，歷來以富金藏寶而聞名，有著豐富的黃金、鐵礦、稀有金屬及玉石；而這里的另一種“寶藏”----奇景迭出的花崗巖地貌，還不為很多人所知。其中最著名的就是吉木乃“神石城”，一片造型奇特、規(guī)模宏大的花崗巖地貌景觀區(qū)（如下圖）。讀圖完成下列問題。

【1】

A. 阿爾泰山富金寶藏與該地多花崗巖有關

B. 該處先后經(jīng)歷地殼上升—巖漿噴發(fā)—風化剝蝕

C. 該地喀斯特地貌發(fā)育，遍布白臼和石穴

D. “像豐滿圓潤的肥羊”的石蛋，主要是化學風化形成

【2】

A. 風力侵蝕、冰川刨蝕 B. 冰川刨蝕、重力崩塌

C. 流水沖刷、冰水凍融 D. 化學溶蝕、風力侵蝕

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，相鄰等高線之間高差30米。完成下列問題。

【1】林木生長與土壤水分條件相關，圖中林木密集區(qū)位于（ ）

A．鞍部B．山谷C．山脊 D．山頂

【2】圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側最大高差可能是（ ）

A．156米B．178米C．220米 D．255米

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)人口金字塔圖，完成下列問題。

【1】圖示過程能夠明顯反映臺灣省（ ）

A．人口出生率不斷下降 B．人口死亡率不斷下降

C．人口死亡率不斷上升 D．人口自然增長率不斷上升

【2】預測到2031年臺灣省面臨的主要人口問題是（ ）

A．人口增長速度快 B．人口老齡化程度高

C．就業(yè)壓力太大 D．性別結構嚴重失衡

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“數(shù)字南極”是指利用地理信息系統(tǒng)等技術，將南極數(shù)據(jù)納入互聯(lián)網(wǎng)，將南極研究的各類數(shù)據(jù)和信息進行存儲、分析、更新。利用“數(shù)字南極”不能

A. 方便查閱南極地區(qū)的三維地圖及地圖信息

B. 對附近地區(qū)冰川、海岸線變化進行觀察分析

C. 為防止極冰融化提供治理技術

D. 為極冰融化的治理提供有用的分析數(shù)據(jù)

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