讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)”示意圖(下圖),回答問題。
圖中B、C、D依次代表( )
A.經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會系統(tǒng) B.社會系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng) D.經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問題。
可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖
(1)在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中,基礎是_________,條件是_________,目的是__________________。
(2)在該復合系統(tǒng)中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________________________________。
(3)如果片面追求經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,勢必出現(xiàn)的后果是___________________________。
(4)下列人類活動不符合環(huán)境道德的是( 。
A.垃圾歸類,回收利用
B.過量開采地下水
C.建立“樹木銀行”
D.保護自然,萬物共存
(5)公眾對可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對一般活動的參與,它不僅包括公眾積極參加有關的行動或項目,更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習慣。你認為中學生能為可持續(xù)發(fā)展做哪些事情?
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東臨沂沂水第三中學高二10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)
(1)在復合系統(tǒng)中,A代表 系統(tǒng),B代表 系統(tǒng),C代表 系統(tǒng)。
(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、 戰(zhàn)略。
(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:高中地理 來源:2014屆山東臨沂沂水第三中學高二10月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:(10分)
(1)在復合系統(tǒng)中,A代表 系統(tǒng),B代表 系統(tǒng),C代表 系統(tǒng)。
(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、 戰(zhàn)略。
(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領是:控制_______、節(jié)約_________、保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)讀 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”,回答:
(1)在復合系統(tǒng)中,A代表________系統(tǒng), B代表____________ 系統(tǒng), C代表________系統(tǒng)。
(2)針對國情,我國提出的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的四大戰(zhàn)略是:人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略、_____戰(zhàn)略。
(3)為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展我們必須遵循的原則有:_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續(xù)發(fā)展之路,解決全球性環(huán)境問題提出的行動綱領是:控制_______、節(jié)約_________、保護_______、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:高中地理 來源:2011年江蘇省高一下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖,回答下列各題。
1.關于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的敘述,正確的是
①指生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展
②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的
③社會持續(xù)發(fā)展是基礎
④經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
2.圖中①②③④表示的含義分別是
A.①經(jīng)濟系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
B.①生態(tài)系統(tǒng) ②經(jīng)濟系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
C.①社會系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③經(jīng)濟系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
D.①社會系統(tǒng) ②經(jīng)濟系統(tǒng) ③生態(tài)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
3.①對②的影響是
A.提供環(huán)境資源 B.產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物
C.產(chǎn)生生活廢棄物 D.提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等
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