模擬某一天氣系統(tǒng)小實驗，在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）�；卮�25~27題：

1.在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間（    ）

A．出現(xiàn)水平交界面，藍(lán)色水在上

B．出現(xiàn)水平交界面，紅色水在上

C．出現(xiàn)傾斜交界面，藍(lán)色水在上

D．出現(xiàn)傾斜交界面，紅色水在上

2.該實驗?zāi)M在天氣系統(tǒng)是（    ）

A．氣旋  B．鋒  C．高氣壓  D．低氣壓

3.該模擬實驗存在的主要不足是（    ）

①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向

②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象

③沒能模擬出冷鋒與暖鋒

④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異

A．①②③  B．②③④  C．①③④  D．①②④

 

【答案】

1.D

2.B

3.A

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運(yùn)動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

2．能夠形成陰雨天氣的是       

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

3．引起空氣運(yùn)動的根本原因是       

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ WWW..COM

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）
實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。
實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運(yùn)動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬          和          （選寫以下序號）。(4分)
①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
2．能夠形成陰雨天氣的是      (2分)
A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心        
C．冷鋒的鋒前                   D．暖鋒的鋒后
3．引起空氣運(yùn)動的根本原因是      (2分)
A．水平氣壓梯度力                              B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動
C．地區(qū)間的冷熱不均                            D．地球自轉(zhuǎn)偏向力
4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運(yùn)動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。(4分)

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

 

2．能夠形成陰雨天氣的是       (2分)

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

 

3．引起空氣運(yùn)動的根本原因是       (2分)

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

 

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

 

 

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科目：高中地理 來源：天津月考題 題型：單選題

模擬某一天氣系統(tǒng)小實驗，在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。回答1—3 題
1．在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間
[     ]
A．出現(xiàn)水平交界面，藍(lán)色水在上
B．出現(xiàn)水平交界面，紅色水在上
C．出現(xiàn)傾斜交界面，藍(lán)色水在上
D．出現(xiàn)傾斜交界面，紅色水在上
2．該實驗?zāi)M在天氣系統(tǒng)是
[     ]
A．氣旋
B．鋒
C．高氣壓
D．低氣壓
3．該模擬實驗存在的主要不足是
①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動方向
②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象
③沒能模擬出冷鋒與暖鋒
④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
[     ]
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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