【題目】東亞海陸熱力差指數(shù)是指東亞季風(fēng)區(qū)的陸表溫度與副熱帶西北太平洋的海表溫度之差,指數(shù)大的年份夏季風(fēng)偏強(qiáng),反之夏季風(fēng)偏弱。下圖為東亞1960~1999年夏季海陸熱力差指數(shù)逐年變化。讀圖,完成下列問(wèn)題。

1圖示時(shí)段,東亞地區(qū)(  )

A. 陸表溫度比海表溫度高

B. 陸表與海表溫度持續(xù)上升

C. 夏季海陸熱力差異有明顯的年際變化

D. 夏季海陸熱力差異有固定的周期性變化

2據(jù)圖推斷我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)(  )

A. 夏季風(fēng)逐年增強(qiáng)

B. 夏季風(fēng)逐年減弱

C. 1961年華北地區(qū)降水偏少

D. 1980年江淮地區(qū)降水偏多

【答案】

1C

2D

【解析】試題分析:

1】由圖示可以看出海陸熱力差指數(shù)有正有負(fù),不能說(shuō)明陸溫高或海溫高,A、B錯(cuò);海陸熱力差異有明顯的年際變化,但并不是固定的周期性變化,C正確、D錯(cuò)。選C正確。

2】當(dāng)海陸熱力差指數(shù)為正時(shí),夏季風(fēng)較強(qiáng),反之較弱,A錯(cuò);海陸熱力差指數(shù)時(shí)正時(shí)負(fù),說(shuō)明夏季風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,B錯(cuò);1961年海陸熱力差指數(shù)大為正,夏季風(fēng)強(qiáng),影響北方時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明華北地區(qū)降水偏多,C錯(cuò);1980年海陸熱力差指數(shù)小為負(fù),說(shuō)明夏季風(fēng)弱,在南方停留時(shí)間長(zhǎng),江淮地區(qū)降水偏多,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)實(shí)施的“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程的主要作用是

A. 防治風(fēng)蝕荒漠化 B. 防治水蝕荒漠化

C. 防治凍融荒漠化 D. 防治土地鹽漬化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人的環(huán)球航行路線圖,出發(fā)點(diǎn)是歐洲的荷蘭。讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)從歐洲出發(fā)后,該人并未直接向西橫渡大西洋,而是先向南航行再橫渡大西洋,她這樣做有什么好處?

(2)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場(chǎng)的是________________。

(3)帆船經(jīng)過(guò)了A地沿海,該地的氣候特征是什么,屬于哪種氣候類型?

(4)若1月船在北印度洋海域航行,則帆船航行速度會(huì)_______(較快或較慢),請(qǐng)說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩年多來(lái),人民在蘇維埃制度下忍饑挨餓,而被奪走糧食的人勢(shì)必會(huì)起來(lái)反對(duì)蘇維埃政權(quán)……從而延長(zhǎng)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了結(jié)束這種狀況,蘇維埃俄國(guó)

A.給農(nóng)民提供補(bǔ)貼,調(diào)整調(diào)蔡農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

B.按國(guó)家規(guī)定價(jià)格收購(gòu)農(nóng)民的余糧

C.實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

D.實(shí)行固定糧食稅,允許糧食自由貿(mào)易

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005~2010年間遷移人口比重。遷移人口以青壯年為主。讀圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí),完成下列各題。

【1】2005~2010年

A.遷出人口數(shù)量貴州多于四川

B.遷入人口數(shù)量上海多于廣東

C.人口增長(zhǎng)率浙江高于江蘇

D.人口自然增長(zhǎng)率安徽低于天津

【2】2005~2010年,省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移

A.延緩了皖、贛、黔的老齡化進(jìn)程

B.延緩了滬、京、津的老齡化進(jìn)程

C.降低了皖、贛、黔的城市化水平

D.降低了滬、京、津的城市化水平

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Although taking part-time jobs indeed provides many obvious benefits, its _______ effects on students shouldn’t be ignored.

A. sensitive B. alternative

C. effective D. negative

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是沿北緯60°所作的1月份氣溫和氣壓分布示意圖。讀圖回答下列小題。

(1)ab、c三個(gè)區(qū)域中,屬于大陸的是________,判斷理由是__________________________________。

(2)說(shuō)明c區(qū)域出現(xiàn)低溫的原因_________________________________________________________。

(3)此時(shí)e地區(qū)氣壓中心的名稱是_______________d地區(qū)氣壓中心的名稱是________________。

(4)說(shuō)明此時(shí)我國(guó)和印度盛行風(fēng)的風(fēng)向。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“甲、乙兩地人口的抽樣調(diào)查表(每10000人中各年齡段人數(shù)及死亡率統(tǒng)計(jì))。完成下列各題。

【1】甲組人口死亡率總計(jì)是

A.0.775% B.0.675% C.0.885% D.0.95%

【2】下列說(shuō)法與表格內(nèi)容相符的是

A.甲組人口表示發(fā)展中國(guó)家,乙組人口表示發(fā)達(dá)國(guó)家

B各年齡段死亡率甲小于乙,因此死亡總?cè)藬?shù)也是甲小于乙

C.發(fā)展中國(guó)家的死亡率高于發(fā)達(dá)國(guó)家

D.甲組人口死亡率偏高一些主要原因是甲組老年人口比例高

【3】近年來(lái),中國(guó)人口老齡化進(jìn)程明顯加快主要原因是

A經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和城市化水平提高

B.人口自然增長(zhǎng)率下降和生活水平提高

C.平均壽命延長(zhǎng)和人口自然增長(zhǎng)率上升

D.環(huán)境質(zhì)量改善和人口素質(zhì)提高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】1928年7月,斯大林指出:農(nóng)民不僅向國(guó)家繳納一般的稅,而且他們?cè)谫?gòu)買工業(yè)品時(shí)還要因?yàn)閮r(jià)格較高而多付一些錢,這是第一;而在出賣農(nóng)產(chǎn)品時(shí)多少要少得一些錢,這是第二。這是一種類似貢稅的東西,是一種類似超額稅的東西。這一做法

A.給蘇俄帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.不利于斯大林模式的確立

C.較好調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 D.為蘇聯(lián)工業(yè)化積累了資金

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