【題目】 北半球西風(fēng)氣流受青藏高原阻擋分為南北兩支。冬季，西風(fēng)氣流南移，其南支氣流沿青藏高原南緣向東移動(dòng)，帶來(lái)暖濕氣流。

讀圖，完成下面小題。

【1】在我國(guó)，南支暖濕氣流與北方南下冷空氣勢(shì)均力敵，相持不下，從而在昆明與貴陽(yáng)之間形成

A.準(zhǔn)靜止鋒B.冷鋒C.反氣旋D.暖鋒

【2】在圖示天氣系統(tǒng)控制下，貴陽(yáng)可能出現(xiàn)的天氣狀況為（　�。�

A.陰雨連綿B.風(fēng)和日麗C.晴雨無(wú)常D.暴雨如注

【答案】

【1】A

【2】A

【解析】

【1】冷暖氣團(tuán)勢(shì)均力敵，形成準(zhǔn)靜止鋒，A正確；暖鋒是暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)于冷氣團(tuán)，冷鋒是冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)于暖氣團(tuán)，BD錯(cuò)；冷暖氣團(tuán)相遇，形成鋒面而不是反氣旋，C錯(cuò)。故選A。

【2】冷暖氣團(tuán)交匯處，鋒面向冷氣團(tuán)一側(cè)傾斜，圖中南支氣流為暖濕空氣，貴陽(yáng)長(zhǎng)期處于冷氣團(tuán)控制一側(cè)，因此貴陽(yáng)的天氣為陰雨連綿，A正確，BC錯(cuò)；該鋒面為準(zhǔn)靜止鋒，天氣狀況用暴雨描述不恰當(dāng)，D錯(cuò)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，霧霾天氣在我國(guó)頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量問(wèn)題已引起全社會(huì)高度關(guān)注。下圖是氣溫垂直分布的4種情形。讀圖完成題。

圖中最有利于霧霾大氣污染物擴(kuò)散的情形是

A.①B.② C.③ D.④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 2018年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)范圍擴(kuò)展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。讀北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工作原理示意圖。

完成下面小題。

【1】下列屬于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組成部分的是(　　)

①北斗導(dǎo)航衛(wèi)星 ②信號(hào)接收設(shè)備 ③地面控制站 ④車(chē)載移動(dòng)電話(huà)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【2】下列事件中，不需要利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的是(　　)

A.港口、碼頭的船舶調(diào)度B.前往利比亞撤僑包機(jī)航向的確定

C.四川涼山森林大火撲救方案的制定D.山洪地質(zhì)災(zāi)害救災(zāi)時(shí)救援物資的投放

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某大陸海岸變遷示意圖”，回答下面小題。

【1】引起圖中地表景觀變化的根本因素是(　　)

A. 大氣環(huán)流 B. 地表形態(tài)變化 C. 海陸變遷 D. 人類(lèi)活動(dòng)

【2】圖示地理環(huán)境的演化過(guò)程主要體現(xiàn)了(　　)

A. 地理環(huán)境的整體性 B. 地理環(huán)境的差異性

C. 地理環(huán)境的穩(wěn)定性 D. 地理環(huán)境的復(fù)雜性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為“某風(fēng)帶示意圖”，箭頭表示風(fēng)向，甲地位于大陸西岸。

讀圖，完成下列小題。

【1】甲地的氣候類(lèi)型可能為( )

①北半球的溫帶海洋性氣候

②南半球的溫帶海洋性氣候

③北半球的地中海氣候

④南半球的地中海氣候

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

【2】甲地與同緯度的大陸東岸地區(qū)相比，氣候類(lèi)型不同，造成差異的主導(dǎo)因素是( )

A. 下墊面狀況B. 太陽(yáng)輻射C. 大氣環(huán)流D. 人類(lèi)活動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖,完成下面兩題。

【1】該方法揭示了水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?　　)

①風(fēng)力

②地球重力

③太陽(yáng)能

④溫室效應(yīng)

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

【2】該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(　　)

①蒸發(fā)

②水汽輸送

③大氣降水

④地下徑流

A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：下圖1為湖北、湖南、江西及荊江段長(zhǎng)江故道示意圖，圖2為荊江段長(zhǎng)江故道形成過(guò)程示意圖。

材料二：長(zhǎng)江荊江段分布著眾多的故道，許多故道都是自然原因形成的且絕大多數(shù)分布于長(zhǎng)江北岸。這些牛軛狀故道，分離長(zhǎng)江并最終形成獨(dú)立的湖泊。

材料三：稀土被譽(yù)為“工業(yè)維生素”、“新材料之母”，我國(guó)在江西南部等全國(guó)多地發(fā)現(xiàn)豐富的稀土礦。經(jīng)過(guò) 40多年的開(kāi)采，江西南部山區(qū)的稀土礦資源急劇減少，開(kāi)采后留下了許多廢棄的礦山。湖北是產(chǎn)糧大省，糧食資源豐富。武漢區(qū)位獨(dú)特，是中國(guó)的水陸空交通樞紐，以及中國(guó)東西南北糧食吞吐和品種調(diào)劑的中心集散地，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國(guó)家糧食局在此建立國(guó)家稻米交易中心。

（1）經(jīng)過(guò)多年大量開(kāi)采稀土，江西南部山區(qū)造成了__________、__________、__________等生態(tài)破壞問(wèn)題。

（2）從外力作用的角度，分析荊江故道集中分布在北岸的自然形成過(guò)程。

（3）分析我國(guó)在武漢布局國(guó)家級(jí)稻米交易中心的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害分布圖”，完成下面小題。

【1】在各種氣象災(zāi)害中我國(guó)分布最廣泛的是(　　)

A.干旱B.洪澇

C.凍害D.冰雹

【2】我國(guó)華南地區(qū)緯度位置較低，但有時(shí)也會(huì)受到低溫凍害的影響，主要的自然原因是(　　)

①春季多陰雨 ②冷空氣勢(shì)力強(qiáng)大　

③農(nóng)事活動(dòng)較早 ④梅雨提前

A.①②B.②③C.③④D.①③

【3】為減輕圖中各種自然災(zāi)害可能帶來(lái)的損失，下列措施中不可取的是(　　)

A.修筑水庫(kù)和分洪工程

B.禁止在災(zāi)害多發(fā)區(qū)居住

C.建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)

D.建立健全保險(xiǎn)救災(zāi)體系

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 川西林盤(pán)主要分布于川西平原，因竹木繁茂、小巧如盤(pán)而得名，是集生產(chǎn)、生活、生態(tài)于一體，具有悠久歷史的獨(dú)特鄉(xiāng)村聚落。成都市有大小林盤(pán)約12萬(wàn)個(gè)。下圖為川西林盤(pán)景觀及模式示意圖。

讀圖完成下面小題。

【1】川西林盤(pán)形成的背景有

A. 地形平坦，水網(wǎng)密布B. 氣候溫和，物種豐富

C. 精耕細(xì)作，自給自足D. 人多地少，耕地不足

【2】發(fā)揮川西林盤(pán)歷史文化價(jià)值的途徑有

A. 拆遷合并，擴(kuò)大林盤(pán)的規(guī)模B. 集中布局，建設(shè)規(guī)�；^(qū)

C. 保護(hù)性建設(shè)，留存文化遺產(chǎn)D. 農(nóng)旅融合，發(fā)展特色旅游業(yè)

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